中考化学一轮复习考点精选练专题二《化学思想方法的应用》（含答案）

这是一份中考化学一轮复习考点精选练专题二《化学思想方法的应用》（含答案），共4页。试卷主要包含了[兰州，24]下列推理正确的是，[陕西]推理是常用的学习方法等内容，欢迎下载使用。
1.[兰州，16]分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。下列选项分类不正确的是( )
2.[兰州，24]下列推理正确的是( )
A.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B.酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸
C.可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物达到着火点就能燃烧
D.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的化学性质相似
3.[兰州，22]推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是【95444111】( )
A.酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应
B.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用
C.碱溶液能使石蕊溶液变蓝，则能使石蕊溶液变蓝的溶液一定是碱
D.蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质
4.[兰州，24]下列对课本中的图表、数据的使用，叙述不正确的是【95444112】( )
A.根据金属活动性顺序表，判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气
B.根据元素周期表，可以查找元素原子核内中子的数目
C.根据“酸、碱和盐溶解性表”，判断复分解反应能否发生
D.根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度
5.[陕西]推理是常用的学习方法。下列推理正确的是【95444113】( )
A.化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物
B.木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气
C.CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应
D.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯
6.[金华]归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是( )
A.有机物是一类含碳化合物，所以CH4、CO2都是有机物
B.硫酸、盐酸电离时都能产生H＋，所以电离能产生H＋的化合物是酸
C.金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气
D.氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物
7.[龙东地区]推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是【95444114】( )
A.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B.在一定温度下，硝酸钾饱和溶液不能再继续溶解硝酸钾，但可以继续溶解其他物质
C.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的铁锈也能起到保护作用
D.分子、原子可以构成物质，则物质都是由分子、原子构成的
8.[宁夏]推理是化学学习中常用的思维方式之一。下列推理正确的是( )
A.碳酸钠溶液的pH＞7，说明碳酸钠溶液显碱性
B.加热石油可炼制出汽油、煤油等多种物质，所以石油炼制过程是分解反应
C.金属铝的表面在空气中被氧化，可以保护里层的铝，所以金属铁也有类似的性质
D.中和反应生成盐和水，某反应产物是硫酸铝和水，则反应物一定是硫酸和氢氧化铝
9.[江西]根据反应事实能推导影响化学反应的因素，以下推理中错误的是( )
10.[南充]推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是( )
A.碳酸盐与酸反应会放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐
B.中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应
C.二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳
D.单质是由同种元素组成的，由同种元素组成的物质一定是单质
11.[安徽]建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是( )

A.原子结构模型 B.物质分类模型

C.燃烧条件模型去 D.空气组成模型
12.[泰安]设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是( )
13.[重庆B]“对比实验”是科学探究常用的方法。根据以下实验回答问题。【95444115】
第13题图
(1)图A中，可观察到________(填火焰的名称)处的火柴炭化最明显。
(2)图B中______(填“左”或“右”)边试管发烫。
(3)从图C中可得出燃烧的条件之一是________________________________，发生反应的化学方程式为______________________。
(4)图D中打开可乐的瓶塞，可观察到大量气泡冒出，说明气体的溶解度与________有关。
备考精编
1．B 【解析】A.钢、焊锡、生铁都属于合金，故正确。B.食盐属于盐，火碱是氢氧化钠，属于碱，生石灰属于氧化物，故错误。C.甲烷、乙醇、葡萄糖都是含有碳元素的化合物，属于有机物，故正确。D.浓硫酸、氢氧化钠都具有腐蚀性，故正确。
2．D 【解析】A.离子都是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如原子核也是带电的粒子，故错误。B.酸中一定含有氢元素，但是含有氢元素的物质不一定是酸，如水含有氢元素，但不属于酸，故错误。C.可燃物燃烧时温度需要达到着火点，但温度达到可燃物的着火点不一定能燃烧，还需要与氧气接触，故错误。D.金刚石和石墨都是由碳原子构成的单质，化学性质相似，故正确。
3．A 【解析】A.酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠的反应也是酸和碱的反应，也能发生中和反应，故正确。B.铝制品表面易形成致密的氧化铝薄膜，耐腐蚀；铁制品表面易形成的铁锈疏松多孔，反而会加快腐蚀，故错误。C.碱溶液能使石蕊溶液变蓝，但能使石蕊溶液变蓝的溶液不一定是碱，如碳酸钠的水溶液呈碱性，也能使石蕊溶液变蓝，但碳酸钠属于盐，故错误。D.蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，但可以再溶解其他物质，故错误。
4．B 【解析】A.金属活动性顺序表可以作为金属能否与酸发生置换反应的一种判断依据，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢，故正确。B.根据元素周期表，可以查出元素的元素符号、原子序数、相对原子质量等，但是不能查找元素原子核内中子的数目，故错误。C.利用“酸、碱和盐溶解性表”可判断物质的溶解性，因此，“酸、碱和盐溶解性表”是判断复分解反应能否发生的依据之一，故正确。D.溶解度曲线可以查出某物质在一定温度时的溶解度，所以根据溶解度曲线图能判断某物质在一定温度下的溶解度，故正确。
5．D 【解析】A.由不同种元素组成的纯净物叫化合物，故错误。B.木炭、活性炭结构疏松多孔，有吸附性，可吸附色素异味，可用于净化空气，金刚石也是碳的单质，但是由于没有疏松多孔的结构，不能用于净化空气，故错误。C.碱的溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水，但一氧化碳等难溶于水的非金属氧化物，不与碱溶液反应，故错误。D.可燃性气体在与空气的混合后达到爆炸极限时点燃或受热易发生爆炸，所以点燃可燃性气体前要验纯，故正确。
6．D 【解析】A.CO2的性质和无机物相似，是无机物，故错误。B.硫酸、盐酸电离时都能产生H＋，水电离也能产生H＋，但水并不是酸，故错误。C.金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，并不是所有金属都能与酸反应生成氢气，活动性位于氢后面的金属都不与酸反应，故错误。
7．B 【解析】A.中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2与NaOH的反应，故错误。B.在一定温度下，硝酸钾饱和溶液不能再继续溶解硝酸钾，但可以溶解其他物质，故正确。C.铝表面形成的致密氧化膜可以防止铝进一步被氧化，但铁表面的铁锈疏松多孔，不能起到保护作用，故错误。D.分子、原子可以构成物质，但物质不一定是由分子、原子构成，还可能是由离子构成，故错误。
8．A 【解析】A.物质溶液的pH＞7，说明该物质的溶液显碱性，故正确。B.石油分馏制得汽油、煤油等，是利用它们的沸点不同进行物质分离的，不是分解反应，故错误。C.铁易与水和氧气生成蓬松的铁锈，铁锈能吸附水和氧气，加快锈蚀，故错误。D.反应物还可能是硫酸和氧化铝，故错误。
9．B 【解析】A.铁能与硫酸铜溶液反应，银不能与硫酸铜溶液反应，是因为铁和银的金属活动性不同，说明反应物的性质影响化学反应，故正确。B.通常木炭充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，是因为氧气的浓度不同，说明反应物的浓度影响化学反应的速率，故错误。C.硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度影响化学反应的发生，故正确。D.分别将等浓度的稀盐酸加入到锌片和锌粉中，锌粉反应更剧烈，说明物质间的接触面积大小影响化学反应的速率，故正确。
10．A 【解析】A.碳酸盐能与盐酸反应放出气体，但能与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故正确。B.中和反应一定有盐和水生成，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O，故错误。C.二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故错误。D.单质是由同种元素组成的纯净物，单质由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一定属于单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故错误。
11．D 【解析】A.原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，故错误。B.纯净物包括化合物和单质，模型中化合物没包括在纯净物中，故错误。C.燃烧需要可燃物温度达到着火点并与空气接触，模型中可燃物专指固体是片面的，对气体未予具体说明，故错误。D.按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成，模型描述与事实相符，故正确。
12．C 【解析】A.氯化钠不溶于汽油，而溶于水，故实验呈现的不同现象能说明物质的溶解性与溶剂种类有关，故正确。B.燃烧的条件是物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点。通过铜片上的白磷和红磷对比说明与温度有关，通过水中白磷和铜片上白磷对比说明与氧气有关，故正确。C.对于实验C，一段时间后观察试管①中的铁钉明显锈蚀，①试管中既提供了空气，也提供了水，②试管内铁钉不生锈，试管内只提供水，由此得出：铁生锈需要和氧气接触，但不能说明铁生锈与水有关，故错误。D.二氧化碳和水、氢氧化钠都反应，通过实验对比塑料瓶变瘪的程度说明二氧化碳能够和氢氧化钠反应，故正确。
13．(1)外焰 (2)左 (3)温度达到可燃物着火点 4P＋5O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2P2O5 (4)压强
【解析】(1)根据火焰各部分温度的不同，可分为外焰、内焰、焰心三层，外焰与氧的接触面积最大，燃烧最充分、温度最高，火柴放在外焰位置最先变黑。(2)氢氧化钠溶于水放热，使溶液的温度升高；硝酸铵溶于水吸热，使溶液的温度降低。(3)铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，而温度达到了白磷的着火点，能够燃烧，温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧，说明温度达到着火点时可燃物才能够燃烧。白磷燃烧生成五氧化二磷。(4)打开汽水瓶冒出大量气泡，说明气体的溶解度随压强的减小而减小。选项
类别
物质
A
合金
钢、焊锡、生铁
B
盐
食盐、火碱、生石灰
C
有机物
甲烷、乙醇、葡萄糖
D
腐蚀性物质
浓硫酸、氢氧化钠
选项
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁能与硫酸铜溶液反应，银不能与硫酸铜溶液反应
反应物的性质
B
通常木炭充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳
反应温度
C
硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈
反应物的浓度
D
分别将等浓度的稀盐酸加入到锌片和锌粉中，锌粉反应更剧烈
反应物的接触面积
选项
A
B
实验设计
实验目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
探究物质燃烧的条件
选项
C
D
实验设计
实验目的
探究铁生锈的条件
探究CO2与NaOH溶液能否发生反应