部编版 语文三年级（下）第四单元+达标测试B卷（含答案）

这是一份部编版 语文三年级（下）第四单元+达标测试B卷（含答案），共8页。
第四单元 达标测试B卷一、基础达标。(35分)1．下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。(4分)干燥(zào)　　　大概(ɡāi)　　　逆行(nì)　　　小腹(fǔ)高雅(yǎ) 　　　铁钳(qiān) 　　超凡(chāo) 　 灼伤(sháo)__________   __________   __________   __________2．根据拼音写同音字。(4分)3．看拼音，写字词。(4分)4．在括号里写出加点词语的近义词。(4分)(1)要是我们留心观察，就会发现， 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。(　　　)(2)深夜气温过低，开花也不适宜。(　　　)(3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。(　　　)(4)在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。(　　　)5．用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。(3分)(1)昙花　牵牛花　花钟　万寿菊　夜来香(2)刹那  黎明  傍晚  深夜  正午(3)蝴蝶  蜜蜂  蜻蜓  小虾  苍蝇6．选一选，填一填。(4分)无论……总是……　尽管……但……　不是……而是…… 　只要……就……(1)(　　　　)留心观察，(　　　　)会有新的发现。(2)蜜蜂(　　　　)飞到哪里，(　　　　)可以自己飞回到原处。(3)我们应该珍视的(　　　　)这些东西，(　　　　)人的生命。(4)(　　　　)这些小虾不惹人注意，(　　　　)作者观察得非常仔细。7．句子训练。(12分)(1)照样子，用字组词，再说一句话。(4分)例：关(关怀)　李老师对我的关怀，我永远不会忘记。跨(　　　　)  __________________________________________昆(　　　　)  __________________________________________(2)按要求写句子。(4分)①五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)________________________________________________________②我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(变换句式)________________________________________________________(3)用修改符号修改病句。(4分)我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。二、教材回顾。(15分)1．用不同的说法来表达鲜花的开放。(4分)牵牛花：____________________　　蔷薇：____________________万寿菊：____________________　  睡莲：____________________　月光花：____________________　 昙花：____________________　烟草花：____________________　  午时花：__________________　2．独怜幽草涧边生，________________。__________________，野渡无人舟自横。(2分)3．根据课文内容判断对错。(4分)(1)起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。(　　)(2)有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。(　　)(3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。(　　)(4)“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。(　　)4．法布尔是________国著名的____________、____________，著有《____________》。他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑为止。”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！(5分)________________________________________________________________________________________________________________三、阅读拓展。(20分)(一)课内阅读。(9分)傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1.根据意思写词语。(2分)(1)形容很准确，没有一点儿错误。(　　　　　　　)(2)生疏，不熟悉。(　　　　)2．写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(2分)(1)蜜蜂确实具有______________的能力。(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的　②后天学习的)。3．联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。(3分)________________________________________________________________________________________________________________4．你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？(2分)________________________________________________________(二)课外阅读。(11分)轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力，当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。1.根据故事内容，给短文加个题目：____________________。(2分)2．我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。(2分)________________________________________________________________________________________________________________3．富兰克林用______揭开了雷电之谜，又发明了______。正确的选项是(　　)(2分)A．铁丝　避雷针　　　　B．风筝　铁丝　　　　C．风筝　避雷针4．读文中画“　　”的句子。这是一个比喻句，把________比作__________。(2分)5．用一句话简单地概括短文的内容。(3分)________________________________________________________四、习作展示。(30分)最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。
参考答案：第四单元达标测试B卷一、1. 2．误　物　势　视　阻　组　简　检3．修建　斗　芬芳　途　蜜蜂4．(1)注意　(2)合适(3)辨别　(4)猜测5．(1)花钟　(2)刹那　(3)小虾6．(1)只要　就　(2)无论　总是(3)不是　而是　(4)尽管　但7．(1)示例：跨越　中国工农红军跨越千山万水，终于到达了革命圣地延安。　昆虫　法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。(2)①示例：五点左右，太阳露出了红红的笑脸。②我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。(3) 二、1.吹起了紫色的小喇叭　绽开了笑脸　欣然怒放　从梦中醒来　舒展开自己的花瓣　含笑一现　在暮色中苏醒　开花了2．上有黄鹂深树鸣　春潮带雨晚来急3．(1)√　(2)√　(3)×　(4)√4．法　昆虫学家　文学家　昆虫记示例：法布尔细心观察，勤于思考，在科学实验上认真探索，力求真知，他是我学习的榜样，我要向他学习。三、1.(1)准确无误　(2)陌生2．(1)辨认方向　(2)①3．因为法布尔带蜜蜂出去的时候，蜜蜂被装在纸袋里，没有机会看路；法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，不可能看到遥远的家。4．示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，这是狗的本能；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。(二)1.示例：雷电之谜2．雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？3．C4．闪电　飞舞的银蛇5．富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。四、[思路点拨]要写明观察的事物，写清楚自己的发现，还要注意写作的顺序。写完后读一读，看是否把自己的发现写清楚了。　例文略。