中考物理一轮复习第8讲《机械与人》同步精练（含答案）

这是一份中考物理一轮复习第8讲《机械与人》同步精练（含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．(德州中考)如图所示的四种情景中，使用的工具属于费力杠杆的是( A )
eq \a\vs4\ac\hs10\c2(,A.食品夹),,B.裁纸刀)
,C.托盘天平),,D.瓶盖起子))
2．(连云港中考)如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50 g，若在A，B两处各加1个钩码，那么杠杆( A )
A．右边向下倾斜 B．左边向下倾斜
C．仍保持水平位置平衡 D．无法确定杠杆是否平衡
3．(舟山中考)如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正确的是( C )
A．刀刃很薄可以增大压力
B．铡刀实质上是一种费力杠杆
C．甘蔗放在a点比b点更易被切断
D．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
,(第3题图)) ,(第4题图))
4．(台州中考)小柯用图中装置提升重为400 N的物体，不计摩擦和滑动自重，下列说法正确的是( C )
A．两个滑轮均为定滑轮
B．人将绳子拉过1 m，物体也上升1 m
C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200 N
D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向
5．(宜宾中考)指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的是( A )
A．一个省力杠杆，两个费力杠杆
B．一个费力杠杆，两个省力杠杆
C．三个都是省力杠杆
D．三个都是费力杠杆
6．(坪山区二模)如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是( D )
eq \a\vs4\ac\hs10\c2(,A),,B)
,C),,D))
7．(枣庄中考)如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是( A )
A．先变小后变大 B．先变大后变小
C．逐渐变大 D．逐渐变小
8．(宁波中考)如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙。若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是( C )
A．F甲＜F乙、P甲＝P乙 B．F甲＞F乙、P甲＞P乙
C．F甲＞F乙、P甲＝P乙 D．F甲＜F乙、P甲＜P乙
9．为了消防安全，楼房每层必须配备灭火器。下列关于图示灭火器的说法正确的是( A )
A．用力压下手柄过程中，手柄相当于一个省力杠杆
B．用力压下手柄过程中，手柄相当于一个费力杠杆
C．干粉能喷出是因为灭火器内的气压等于外界大气压
D．干粉能喷出是因为灭火器内的气压小于外界大气压
10．某升降式晾衣架的结构如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是( D )
A．动滑轮 B．定滑轮 C．轮轴 D．斜面
11．如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳方向，杠杆OBA可绕O点绕动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力。图中能够正确表示动力臂的是( B )
A．l1 B．l2 C．l3 D．l4
二、填空题
12．(江西中考)如图所示，是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景，此时扫帚属于__费力__(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，平时用力扫地，是通过__增大压力__的方法来增大摩擦，可使地面打扫得更干净。
13．(哈尔滨中考)如图所示，杠杆水平放置且自重忽略不计，O是支点，左侧挂一重物，动力F1大小为3 N，整个装置处于静止状态，则物体的重力为__6__N。此时杠杆属于__省力__(选填“省力”或“费力”)杠杆。
14．(济宁中考)小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200 N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为__100__N；实际测量A端的拉力为110 N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为__20__N。
15．(金华中考)在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。图2为引擎盖的受力分析模型图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置。由图2可知，该杠杆属于__省力__杠杆，在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐__变小__。
16．(杭州中考)小金将长为0.6 m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40 N的物体，肩上支点O离后端A为0.2 m，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50 kg，则此时手压木棒的压力大小为__20__N，肩对木棒的支持力大小为__60__N，人对地面的压力大小为__540__N。(g取10N/kg)
17．(烟台中考)如图为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力、阻力和阻力臂。
,) ,)
18．(徐州中考模拟)如图所示，要用向下的力提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法。

19．(绥化中考)如图，轻质杠杆OA可绕O点在竖直面内旋转，请在图中画出物体所受重力和使杠杆保持平衡的最小力F的示意图。
,) 解：如图所示：,)
四、实验探究题
20．(成都中考)在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀。
(1)平衡时，应该让杠杆静止在________位置。
(2)小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图1所示，他们记录的数据为：动力F1＝1.5 N，动力臂L1＝0.1 m，阻力F2＝1 N，则阻力臂L2＝________m。
(3)下列四个因素中，不会带来实验误差的是( A )
A．铁架台自身的重力足够大
B．单个钩码的重力不完全相等
C．悬挂钩码的绳套重力偏大
D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大
(4)小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结果会怎样？通过实验，他们得到了如图2所示的结果。根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1L1＝______________。(F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示)
21．(慈溪校级模拟)在探究定滑轮及其工作特点的活动中。
(1)这个活动除了要用到铁架台、定滑轮、细线、钩码、刻度尺外，还要用到弹簧测力计，因为需要用弹簧测力计来测绳子自由端的拉力和__重力__。
(2)实验前，弹簧测力计已经在竖直方向调零(如图甲)，实验过程中不再进行调零，则进行图乙操作时，测得绳子自由端的拉力__<__(选填“＞”“＝”或“＜”)绳子自由端真实拉力。
(3)本探究活动需要进行多次实验，下列多次实验的方案比较合理的是__方案二__。
方案一：相同数量钩码，多次测量求平均值。
方案二：不同数量钩码，各测一组数据。
22．(扬州中考)“暴走”是一种快速的徒步运动方式。观察分析人走路情形，可以将人的脚视为一根杠杆，如图所示，行走时人的脚掌前端是支点，人体受到的重力是阻力，小腿肌肉施加的力是动力。(已知某人的质量为80 kg，g取10 N/kg。)
,) ,)
(1)请画出小腿肌肉施加的拉力F的力臂l1。
(2)根据图片，估算小腿肌肉产生的拉力是__400__N。
(3)人向前走一步的过程中，重心升高约4 cm，人克服自身重力约做了__32__J的功。
(4)通过查阅资料：人以不同方式徒步运动半小时，消耗人体内的能量如上表所示．请你从能量角度分析“暴走”能健身的原因：__人运动的速度越大，在单位时间内消耗的能量越多__。
五、计算题
23．(河北一模)如图重力不计的木板可绕O点无摩擦转动，在其A端挂一边长为10 cm的正方体重物P，一个重力为500 N的中学生站在B点时，木板在水平位置平衡，P对地面的压力刚好为零，且OA＝1 m，OB＝3 m，求：
(1)物体P的重力为多少？画出中学生作用在杠杆上的力的力臂。
(2)当人向左走1 m，木板在水平位置平衡时，P对地面的压力和压强分别是多少？
解：(1)O为支点，由于人的重力方向是竖直向下，则作用在杠杆上的压力是竖直向下，所以OB段为力臂L1，如图：
由杠杆平衡条件得：F·L2＝F1L1，即：GPOA＝G人OB，
所以，GP＝eq \f(G人OB,OA)＝eq \f(500 N×3 m,1 m)＝1 500 N；
(2)当人向左走1 m，人的重力力臂为L1＝OB－1 m＝3 m－1 m＝2 m；
由杠杆平衡条件得：F·OA＝G人L1，
所以，F＝eq \f(G人L1,OA)＝eq \f(500 N×2 m,1 m)＝1 000 N，
根据物体P的受力分析可知：
F压＝G－F＝1 500 N－1 000 N＝500 N，
P＝eq \f(F压,S)＝eq \f(500 N,0.1 m×0.1 m)＝5×104 Pa；当人向左走1 m时，P对地面的压力是500 N，对地面的压强是5×104 Pa。
第2课时 功和能

一、选择题
1．将一本九年级物理书从地面捡到课桌做的功大概是( B )
A．0.2 J B．2 J C．20 J D．200 J
2．(灌南校级中考模拟)如图所示的几种情景中，人对物体做了功的是( C )
,eq \a\vs4\al(A.踢出去的足球在,草地上滚动)) ,eq \a\vs4\al(B.学生背着书包在,水平路面上行走))
,eq \a\vs4\al(C.女孩把一箱报刊,搬起来)) ,eq \a\vs4\al(D.司机推汽车汽车,却纹丝不动))
3．(宝应一模)一年一度的中考体育测试将在5月初进行，下列与中考体育加试相关的物理知识，分析正确的是( C )
A．抛出去的实心球离开手后继续运动过程中，手的推力做了功
B．抛出去的实心球在空中运动到最高点时，速度为零
C．立定跳远时，脚要用力向后蹬地，利用物体间力的作用是相互的
D．做俯卧撑时，手只是施力物体
4．(南芜中考)年4月20日，我国首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭发射升空，并于4月27日成功完成与“天宫二号”的首次推进剂在轨补加实验。则下列说法正确的是( C )
A．“天舟一号”加速上升时，其机械能总量保持不变
B．“天舟一号”加速上升时，其惯性逐渐增大
C．“天舟一号”给“天宫二号”进行推进剂补加时，它们处于相对静止状态
D．“天宫二号”在轨运行时，处于平衡状态
5．(武汉中考模拟)质量相等的甲、乙两车，在同一平直公路上向东行驶，他们行驶过程中的路程与时间图像如图所示，则下列说法正确的是( B )
A．在行驶过程中，两车的动能始终相等
B．以乙车为参照物，则甲车向东行驶
C．若两车行驶过程中受到的阻力相等，则甲车受到的牵引力较大
D．若两车行驶过程中受到的阻力相等，则甲、乙两车的功率之比为4∶9
6．(北京中考模拟)一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是( B )
A．机械能不变，重力势能不变
B．机械能变小，动能变小
C．机械能不变，动能变小
D．机械能变小，动能不变
7．(临沧期末)下列关于功和功率的说法中正确的是( D )
A．物体做功时间越短，功率越大
B．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功
C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功
D．物体做功越快，功率越大
8．(自贡中考)如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图。铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力。在a到d的整个过程中，下列说法不正确的是( B )
A．只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功
B．在b到d的过程中，铅球的机械能先增加后减少
C．在c到d的过程中，铅球的重力势能减少
D．在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断地变化
9．(玄武区二模)如甲图所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法错误的是( D )
A．两次木块都作匀速直线运动
B．两次木块受到的摩擦力一样大
C．两次拉力对木块做的功一样多
D．两次拉力对木块做功的功率一样大
二、填空题
10．(云南中考)儿童节期间，小朋友在公园里荡秋千，当秋千从高处落下时，重力势能__变小__(选填“变大”“变小”或“不变”)，不再用力推时，秋千最后会停下来，在此过程中机械能转化为__内__能。
11．(内江中考)用一个动滑轮把重80 N的沙袋从地面提到6 m高的脚手架上，所用的力是50 N，这一过程所做的有用功是__480__J，这个动滑轮的机械效率是__80%__。
12．(绵阳中考)如图是某建筑工地上提升建筑材料的滑轮组示意图，其动滑轮质量15 kg，某次提升材料质量240 kg，材料在空中静止时，摩擦影响很小，绳很轻，可以不考虑，则竖着向上的拉力F＝__850__N；竖着向上匀速提升材料，摩擦影响较大，实际所用的拉力大小是1 000 N，并将材料提升了10 m高，则滑轮组的机械效率是__80%__。(g取10 N/kg)
13．(烟台中考)往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示，工人用3 m长的斜面，把120 kg的重物提高1 m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为__400__N__，若实际用力为500 N，斜面的机械效率为__斜面的机械效率为80%__，重物受到的摩擦力为__100__N__。(g取10 N/kg)
14．(连云港中考)如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1 m/s速度在水平地面上匀速运动了10 m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2 m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10 m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1__＝__W2，P1__<__P2。(均选填“>”“<”或“＝”)
15．(兰州中考)某同学在10 s内做了5个“引体向上”，他的质量为60 kg，每次上升的高度为40 cm。该同学做一次“引体向上”克服重力做的功是__240__J，10 s内做功的功率为__120__W。(g取10 N/kg)
16．(遵义模拟)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：
(1)为了研究汽车超速问题，实验中应选择__甲、乙__两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大。
(2)为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是__小车的速度一定时，质量越大，动能越大__。
三、实验探究题
17．(烟台中考)下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告。
实验名称：测量滑轮组的机械效率
实验步骤：
(1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格。
(2)按图安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置。
(3)拉动弹簧测力计并读出拉力F的值，用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将这三个量填入表格。
(4)算出有用功W有、总功W总、机械效率η并填入表格。
(5)改变钩码上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据。
实验记录：
实验结论：在忽略绳子的重力和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关。
请你评价小明和小红的实验报告。
(1)指出实验步骤中存在的错误和不足；
(2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性。
答：(1)有用功和总功计算错误；在研究滑轮组机械效率与物体的重力关系时，小明和小红没有改变提升物体的重力大小。
(2)研究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时，原实验只使用了一个滑轮组做了实验；
研究滑轮组机械效率与所提升物体重力的关系时，原实验没有改变物体的重力且只使用了同一滑轮组做实验。
18．(淮安中考)小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究(如图所示)，测得的实验数据如表中所示：
(1)沿斜面拉动物体时，应使其做__匀速直线__运动。
(2)根据表中的数据可求出第③次实验中拉力所做的有用功为__1.25__J，机械效率是__80.6%__。
(3)通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越__省力__。
(4)通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其他条件不变的情况下，__斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关，倾斜程度越大，机械效率越高__。
四、计算题
19．(苏州中考)小华和妈妈去超市购物，她们将17 kg物品放在小推车中推行，小推车在某段时间内速度v随时间t变化的关系图像如图所示。已知小推车重130 N，所受阻力是总重的0.15倍。(g取10 N/kg)
(1)在0～10 s内，水平推力__大于__(选填“大于”“小于”或“等于”)阻力，阻力大小为__45__N。
(2)10～20 s内水平推力做了多少功？
(3)10～20 s内水平推力的功率是多大？
解：(1)由v－t图像可知，在0～10 s内小推力做加速运动，处于非平衡状态，水平推力大于阻力；
阻力的大小：f＝0.15G总＝0.15×(m物品g＋G车)＝0.15×(17 kg×10 N/kg＋130 N)＝45 N；
(2)由v－t图像可知，在10～20 s内小推车做匀速运动，处于平衡状态，则水平推力F＝f＝45 N，由v＝eq \f(s,t)可得，10～20 s内小推车运动的距离：s＝vt＝0.8 m/s×10 s＝8 m，10～20 s内水平推力做的功：W＝FS＝45 N×8 m＝360 J；
(3)10～20 s内水平推力的功率：P＝eq \f(W,t)＝eq \f(360 J,10 s)＝36 W。
20．(泰安中考)如图是工人利用滑轮组提升重为810 N物体的示意图，某段过程中物体匀速上升的速度为0.1 m/s，工人拉力F的功率为90 W，物体上升10 s拉力F克服滑轮组的摩擦做的功是60 J，不计绳重。求：
(1)工人拉绳子的速度；
(2)滑轮组的机械效率；
(3)滑轮组中的动滑轮的重力。
解：(1)由图可知，n＝3，绳端移动的速度：v绳＝nv物＝3×0.1 m/s＝0.3 m/s，
(2)根据P＝eq \f(W,t)＝eq \f(Fs,t)＝Fv可得，工人的拉力：
F＝eq \f(P,v绳)＝eq \f(90 W,0.3 m/s)＝300 N，
滑轮组的机械效率：
η＝eq \f(W有用,W总)×100%＝eq \f(Gh,Fs)×100%＝eq \f(G,nF)×100%＝eq \f(810 N,3×300 N)×100%＝90%；
(3)重物上升的高度：h＝vt＝0.1 m/s×10 s＝1 m，
拉力做的有用功：W有用＝Gh＝810 N×1 m＝810 J，
拉力做的总功：W总＝Fs＝Fnh＝300 N×3×1 m＝900 J，
提升动滑轮做的额外功：W轮＝W总－W有用－Wf＝900 J－810 J－60 J＝30 J，
由W轮＝G轮h可得，动滑轮的重：
G轮＝eq \f(W轮,h)＝eq \f(30 J,1 m)＝30 N。
运动方式
散步
快走
慢跑
快跑
消耗能量E/J
315
1 165.5
1 260
1 764
实验
次数
钩码
重力
G/N
物体
上升
的高度
h/cm
有用功
W有/J
拉力
F/N
弹簧测力
计移动的
距离
s/cm
总功
W总/J
机械
效率
η
1
6
3.00
18.00
2.38
9.00
21.42
84.0%
2
6
5.00
30.00
2.40
15.00
36.00
83.3%
3
6
8.00
48.00
2.36
24.00
56.64
84.7%
4
6
10.00
60.00
2.35
30.00
70.50
85.1%
实验
次数
斜面的
倾斜
程度
物体
重
G/N
物体上
升高度
h/m
沿斜面
拉力
F/N
物体移
动距离
s/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械
效率
η
1
较缓
5.0
0.10
1.6
0.50
0.50
0.80
63%
2
较陡
5.0
0.15
2.2
0.50
0.75
1.10
68%
3
最陡
5.0
0.25
3.1
0.50
1.55