中考物理二轮专题复习《电源及其能量转换》复习专项练习 (含答案)

这是一份中考物理二轮专题复习《电源及其能量转换》复习专项练习 (含答案)，共28页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。

电源及其能量转换
一、单选题(本大题共14小题，共28.0分)
1.   电源是能够持续供电的装置．通常情况下，自带直流电源的家用电器是（　　）
A. 蒸汽电熨斗 B. 笔记本电脑 C. 环保电冰箱 D. 护眼台灯
2.   小明在网上购买了一个迷你音响，如图是音响实物图片和铭牌．对于该音响，下列说法正确的是（　　）
额定功率
5W
电源
锂电池
频率范围
100Hz-20kHz
额定电压
3V
A. 锂电池工作时，将电能转化为化学能B. 音响在5V电压下正常工作       
C. 音响正常工作时每秒消耗电能5JD. 加大音响的音量可以提高发出声音的频率
3.   干电池是一种常用的、方便的电源，关于干电池的说法中正确的是（　　）
A. 常用的1号、2号、5号干电池的电压随着号数的增大而增大
B. 常用的1号、2号、5号干电池的电压随着号数的增大而减小
C. 常用的干电池都可以多次充电供人们使用
D. 多数干电池中有汞、镉等重金属，随便丢弃会污染环境
4.   下列电学基础知识说法正确的是（　　）
A. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥   B. 只要电子在运动，电路中就一定有电流
C. 电源的作用就是给电路两端提供电压D. 电阻的大小只与导体的材料和长度有关
5.   下列说法不正确的是（　　）
A. 摩擦起电并没有创造电荷，而是电荷的转移
B. 用电器能将电能转化为其它形式的能量
C. 用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明分子间有空隙
D. 正常工作的电路中，电流从电源正极流出经过用电器、开关回到电源负极
6.   下列说法中，正确的是（　　）
A. 电子定向移动的方向规定为电流方向   B. 与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
C. 电源的作用就是不断产生电荷D. 用电器的作用就是消耗电荷
7.   如图所示，几只串联的水果电池提供的电力足够点亮一组发光二极管．下列说法中正确的是（　　）
A. 图中的水果可能是绝缘体B. 水果电池将电能转化为化学能
C. 发光二极管是由半导体材料制成的D. 电流从“-”极经发光二极管流向“+”极
8.   电动车是生活中常见的交通工具，从它的结构和使用来看，下列解释正确的是（　　）
A. 刹车装置相当于费力杠杆B. 匀速过程动能逐渐增大
C. 车尾的角反射器应用了光的折射知识D. 电瓶充电过程是电能转化为化学能
9.   如图所示，几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管，下列说法正确的是（　　）
A. 水果电池将电能转化为化学能 B. 发光二极管主要是由导体材料制成的
C. 一组二极管同时发光说明它们一定是串联的    D. 将水果电池串联可提高总电压
10.   如图所示，几只串联的水果电池提供的电能足够点亮排成V字形的一组发光二极管．下列说法正确的是（　　）
A. 水果电池将化学能转化为电能    B. 发光二极管将光能转化为电能  
C. 一组二极管同时发光说明它们一定是串联的  D. 如果少串联一个水果电池，二极管将变亮
11.   下列说法中不正确的是（　　）
A. 有电源就一定有电压且有电流B. 任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起      
C. 在电路中，电源是把电能转化为其他形式的能的装置       
D. 金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相反
12.   如图是一个迷你音响实物图片如图甲和铭牌如图乙．对于该音响，下列说法正确的是（　　）
A. 锂电池工作时，将电能转化为化学能    B. 音响在5V电压下正常工作     C. 音响正常工作时每秒消耗电能5J       D. 音响正常工作时电流是0.6A
13.   下列属于电源的是（　　）
A. 电压表 B. 电池 C. 电阻 D. 开关
14.   电与我们的日常生活息息相关，下列有关说法正确的是（　　）
A. 电源是提供电压的装置，有电源的电路中就有电流  B. 正电荷移动的方向是电流的方向
C. 金属导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反      D. 组成电路的元件只有导体没有绝缘体
二、多选题(本大题共4小题，共12.0分)
15.   下列说法中正确的是（　　）
A. 干电池对外供电时将化学能转化为电能B. 正在工作的电脑周围存在着磁场       
 C. 电动机是电磁感应现象的应用，正常工作时将电能转化为机械能       D. 通电螺线管的N极方向与正电荷定向移动的方向相同
16.   小明在学习物理的过程中，对以下知识理解有错误的是（　　）
A. 电源是提供电能的装置B. 电路只有闭合时才有电流
C. 并联电流各支路电流相等D. 电流表必须串联在待测电路中
17.   下列说法中正确的是（　　）
A. 人们规定，自由电子定向移动的方向为电流的方向B. 电源是提供电压的装置       
C. 大量电荷的定向移动形成电流       　　D. 每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大
18.   下列说法正确的是（　　）
A. 物体的分子永不停息地做无规则运动B. 电源一定是把化学能转化为电能
C. 汽车内燃机的压缩冲程是机械能转化为内能   D. 电流一定是由正电荷定向移动形成的

三、填空题(本大题共13小题，共26.0分)
19.   家庭中，照明灯泡与控制它的开关连接方式是______；电灯的灯丝烧断后，电视机______（选填“能”或“不能”）正常工作．目前已经有家庭利用硅光电池供电，硅光电池把______能直接转换成______能，且完全不会造成污染．
20.   甲车两侧远光灯的规格均为“12V 60W”，供电的蓄电池电压为12V，一次充电的电能是0.72kW▪h．某天晚上，该车熄火时忘记关闭远光灯，则车上蓄电池最多能供两个远光灯正常工作______h．由于蓄电池的电能耗尽，甲车无法启动，需要借用乙车的蓄电池“搭电”启动，如图所示．“搭电”时，先用电线将甲车蓄电池的正极与乙车蓄电池的______极相连，再将另两个电极用电线连通（如果误接，蓄电池会被短路）．
21.   电动混合动力汽车非常节能减排，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于______（填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与橡胶棒摩擦过的毛皮相互排斥，这说明干毛巾带______电．
22.   要在一段电路中产生电流，它的两端就要有 ______ ， ______ 就是给用电器两端提供 ______ 的装置．
23.   如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，他根据______（选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”）的原理发电，这个过程______能转化为电能，产生的电能储存于魔方内．魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的______（选填“电源”或“用电器”）
24.   如图是小明设计的门铃电路．闭合开关，干电池将化学能转化为 ______ ；清脆的铃声是由电铃的 ______ 产生的．
25.   如图，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池．观察电压表的接线情况和指针偏转可知：锌片是盐水电池的 ______ 极，电池的电压为 ______ V．
26.   酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图所示，几只水果提供的
电力足以点亮一排规格相同的发光二极管！
（1）为了使发光二极管更亮，这三个水果电池应该 ______ （选填“串联”或“并联”）；
（2）当连接好电路后，只有一个发光二极管不亮，则这些发光二极管是 ______ （选填“串联”或“并联”）的；经检查整个电路连接及所有元件均完好，则这个发光管不亮的可能原因是： ______ ．
27.   在给一块手机锂电池充电时，锂电池是电路中的 ______ （选填“电源”或“用电器”），充电过程是将电能转化成 ______ 能．
28.   把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图1所示，手持用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近吸管一端发现吸管会远离玻璃棒，则在摩擦时，吸管 ______ （选填“失去”或“得到”）电子．
小明同学在课余做了个“水果电池”，他把铜片和锌片插到柠檬中（如图2），这个水果电池上的锌片是 ______ （选填“正”或“负”）极．
29.   根据如图所示现象，请你猜想水果电池的电压可能与哪些因素有关 ______ ．
30.   走近加油站，会闻到一股汽油味，这是因为汽油分子在 ______ ；给手机充电过程是将 ______ 能转化为化学能．
31.   五一黄金周期间，小强和几位同学一起去野外探险，随身带上能发出求救信号的手电筒．手电筒要求的供电电压是6V，他们需要将 ______ 节干电池 ______ 联起来使用．若手电筒小灯泡灯丝的电阻是12Ω，则通过小灯泡的电流是 ______ mA．


四、实验探究题(本大题共6小题，共36.0分)
32.   在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池．然后用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上，观察到电压表指针发生了偏转如图所示，由此可知：锌片是盐水电池的______极（选填“正”或“负”），盐水电池的电压为______V．
33.   在探究“水果电池”的活动中，同学们做了以下实验．
（1）验证水果可以做成电池．如图甲是小时同学把两种不同的金属片插入柠檬制成的“水果电池”，可以连接上开关和______并形成闭合电路，以判断它能否对外供电．
（2）确定“水果电池”的正负极．如图乙所示，把电压表的“+”、“-”接线柱分别与柠檬上的A、B金属片相连，电压表指针正向偏转，如图丙所示，则金属片B是“水果电池”的______极．用2节干电池给手电筒的小灯泡供电，小灯泡正常发光，而用乙图中的“水果电池”给该小灯泡供电，小灯泡不能正常发光，原因是______．
34.   小明同学在课余做了个“水果电池”，他把铜丝和铁丝插到菠萝中，然后给一个标有“4.5V  4.5W”的小灯泡供电，结果灯泡不亮，仔细检查了电路，发现电路连接正确，请你分析灯泡不亮的原因是 ______ ；这个“水果电池”上的铁丝是 ______ 极．（选填“正”或“负”）
35.   电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，避免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识设计了一个实验方案研究为什么要这样提示．小海按照图组装电路，将同型号的两节新电池串联、一新一旧两节电池串联和一节新电池分别接在A、B间，闭合开关S后记录电压表示数．请将空白处补充完整．
电源
S闭合时电压/V
两新
2.7
一新一旧
1.2
一新
1.4
（1）由表中测得的数据可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，而且小于一节新电池提供的电压．小海查阅资料得知，电池本身有电阻，称为电源内阻，新电池的内阻很小，旧电池内阻很大．当对电阻R供电时，电池内阻和电阻R是 ______  关系（选填“串联”或“并联”），电池内阻越大，电阻R两端的电压就越 ______ （选填“大”或“小”）．旧电池内阻会消耗更多的电能，所以不能新旧电池混用．
（2）要使结论具有普遍性，需要换用 ______ 型号新旧电池进行多次实验．（选填“相同”或“不同”）
36.   在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图1所示）
（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果电池电压与水果种类有关
猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确，小倩设计了如下准备实验和记录的表格
表一
实验编号
水果种类
深度（cm）
两极间距离（cm）
电压（V）
1
苹果
1
3

2
2
2

3
3
3

4
菠萝
2
1

5
2
2

表二
苹果大小（个）
1



测得的电压（V）
0.27
0.28
0.26
0.28
①验证猜想一，应做编号为 ______ 的实验；
②为验证猜想二，应做编号为 ______ 的实验；
（2）实验中观察电压表指针的偏转情况正常，该电池的 ______ 片是它的正极．
（3）小倩又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如表二：该实验说明 ______ ．
（4）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中不是采用了此方法的是 ______
A、研究动能与哪些因素有关       B、研究影响液体蒸发快慢的因素
C、研究滑动摩擦力与哪些因素有关 D、探究电流时用水流来导入．
（5）小倩接下来又探究了“并联电路电流特点”，实验如下：
（6）实验中，小倩直接用三块电压表测出电路中各处的电流，电路图如图2所示，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整．（注意：电路中总电流小于0.6A）
（7）连接电路图时，开关应处于 ______ 状态； 在实验中，小强发现两个并联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是 ______ ．
A、两个灯泡两端的电压大小不同    B、发光微弱的灯泡的灯丝断了
C、灯泡的规格不同 D、发光微弱的灯泡被短路
（8）改变灯泡的规格，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，重复实验，记录数据如表，根据实验数据得出结论是 ______ ．

I1/A
I2/A
I/A
1
0.1
0.5
0.6
2
0.2
0.4
0.6
3
0.4
0.2
0.6
37.   在“垣曲县物理科技活动”优秀作品网络展评中，倪帆同学的“水果电池”能让LED等发光，激发了小明同学探究水果电池的兴趣．请你和小明一起完成以下问题：
（1）制作水果电池时，为了让连入电路的LED灯更亮地发光，用四组铜片和锌片作为电源的正负极插入四个苹果，然后用导线把四个苹果 ______ 连接（选填“并联”或“串联”）；
（2）水果电池提供电能时，把 ______ 能转化为电能；
（3）小明进一步研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验，进行了如下的实验表格准备．从表格中可以知道，他猜想水果电池电压与 ______ 、 ______ ，两电极插入水果的深度有关．
实验编号
水果种类
深度（cm）
两极间距离（cm）
电压（V）
1
苹果
1
3
 
2
2
2
 
3
3
3
 
4
菠萝
2
1
 
5
2
2
 


五、计算题(本大题共1小题，共8.0分)
38.   我国家庭电路的电压为 ______ ，人体能承受的安全电压不高于 ______ ，实验室三节蓄电池串联的电压为 ______ ，蓄电池充电时， ______ 能转化为 ______ 能．


六、综合题(本大题共2小题，共20.0分)
39.   阅读《手机》，回答问题．
手 机
1876 年贝尔发明了电话，至今已有一百多年的历史，在这一百多年里，随着科学技术的发展，电话由“固定”到“移动”，由只能相互讲话到“可视”，由单一功能到现在的“智能手机”，电话发生了若干次飞跃性变化．由于人民生活水平的不断提高，昔日还是富贵象征的“大哥大”，现如今已是普通的通讯工具而已．仔细观察分析手机，会发现手机的设计、使用方面涉及到许多初中物理知识，现归纳如下：
手机的工作原理：手机既是发射装置，又是接收装置．发射过程：声音经话筒→音频模拟电信号→功率放大→CPU→数字信号→调制、功放→天线发射电磁波．接收过程：电磁波→天线（藕合、滤波）→GSM/PCS 滤波→中频解调→CPU→音频功放→话筒输出声音．手机的体积很小，发射功率不大，天线也很简单，灵敏度不高，因此一部手机与另一部手机的电磁波传递，要靠很多较大的固定电台→“基站”来完成，移动通讯的“基站”建在高大建筑物的顶部．
光学方面：（1）手机的彩屏与液晶电视的屏幕相同，都应用了与“光的三原色”有关的知识．（2）触摸屏原理：触摸屏分红外线式、电容式、电阻技术式等多种，以红外线式为例：显示屏内层涂有“光点距架框”，“光点距架框”四边排列了红外线发射管和红外线接收管，在屏幕表面形成了一个红外线网，手触摸屏幕时，手指档住了经过该点的横竖两条红外线，CPU据此计算出触点位置，发出相应指令，其实质是利用“光能够传递信息”的原理．（3）当手机光屏向着太阳光时，会看不清屏幕上的信息，这是太阳光在光屏表面发生了镜面反射．（4）手机的照相功能，应用了凸透镜成像原理：当物距（u）大于二倍焦距（f）时，物体经凸透镜成一个，倒立的、缩小的实像．
力学方面：手机后壳或手机套，往往有网纹或绒布纹，是为了增大摩擦力，防止手机滑落；开机、音量等按钮，按下后靠弹性材料的弹力复位．电学方面：手机充电时，电能转化为化学能，拨打手机时，电能转化为光、声等其他形式的能量．手机是利用电磁波（数字信号）来传递信息的．
请回答下列问题：
（1）手机触摸屏原理有红外线式、 ______ 、电阻技术式等多种；
（2）手机充电时，电能转化为 ______ 能；
（3）手机后壳或手机套，往往有网纹或绒布纹，是通过增大 ______ 从而增大摩擦力，防止手机滑落．
A．接触面的粗糙程度       B．压力．
40.   如表是部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲．那么台灯应该是电器 ______ ，给手机充电时的能量转换是 ______ ．
电器1
电器2
电器3
手机充电器
100uA
0.2A
3A
120A







2018届中考物理专项练习--电源及其能量转换（含答案、全国通用）

【答案】
1.  B       2.  C       3.  D       4.  C       5.  C       
6.  B       7.  C       8.  D       9.  D       10.  A       
11.  D       12.  C       13.  B       14.  C       15.  AB       
16.  BC       17.  BCD       18.  AC       
19.  串联；能；光；电       
20.  6；正       
21.  用电器；正       
22.  电压；电源；电压       
23.  电磁感应；机械能；电源       
24.  电能；振动       
25.  负；0.6       
26.  串联；并联；二极管正负接线柱接反了       
27.  用电器；化学       
28.  失去；负       
29.  水果的大小和水果的种类       
30.  不停地做无规则运动；电       
31.  4；串；500       
32.  负；0.3       
33.  电压表；负；水果电池的电压太低       
34.  电流太小；负       
35.  串联；小；不同       
36.  2、5；4、5；铜；水果电池电压与水果大小无关；D；断开；C；并联电路的总电流等于各支路电流之和       
37.  串联；化学；水果的种类；两极间距离       
38.  220V；36V；6V；电；化学       
39.  电容式；化学；A       
40.  2；电能转化为化学能       
【解析】
1.  
解：A、蒸汽电熨斗在工作时必须接电源，没有自带直流电源，不合题意；
B、笔记本电脑中有电池，属于自带直流电源的家用电器，符合题意；
C、环保电冰箱在工作时必须接电源，没有自带直流电源，不合题意；
D、护眼台灯在工作时必须接电源，没有自带直流电源，不合题意．
故选B．
通常情况下，所谓直流电源往往指电池，根据不同用电器在的特点可做出判断．
了解不同用电器在使用时的电源是什么是解答本题的关键．
2.  
解：A、锂电池工作时，将化学能转化为电能，故A错误；
B、由铭牌可知音响的额定电压为3V，故B错误；
C、音响正常工作时每秒消耗电能W=Pt=5W×1s=5J，故C正确；
D、加大音响的音量可以提高发出声音的响度，故D错误．
故选：C
（1）电池工作时，将化学能转化为电能；
（2）根据铭牌可知音响的正常工作电压为3V；
（3）根据W=Pt求出正常工作时的消耗的电能；
（4）改变音量可以改变声音响度．
此题考查学生关于用电器铭牌信息的理解和掌握．
3.  
解：AB、常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压都是1.5V，但电量是不同的，所以AB错误；
C、对于一次性干电池是不能充电重复使用的，故C错误；
D、干电池中有汞、镉等重金属，乱丢弃会污染环境，所以要将废弃电池分类处理，所以D正确；
故选D．
干电池是一种以糊状电解液来产生直流电的化学电池，它将化学能转化为电能；常见的1号、2号、5号、7号干电池的电压都是1.5V；电池主要含铁、锌、锰等，此外还含有微量的汞，汞是有毒的，应该分类处理．
此题考查的是我们对于生活中常见的干电池的了解，是一道生活联系实际的题目．
4.  
解：
A、自然界中只有两种电荷，同种电荷相排斥，异种电荷相互吸引，故A错误；
B、只有电荷的定向移动才会形成电流，故B错误；
C、产生持续电流的条件是电路中必须有电源，且电路是通路．电源是提供电压的装置，故C正确；
D、导体电阻大小由导体的材料、长度和横截面积决定，还跟温度有关，故D错误．
故选：C．
（1）自然界中只有两种电荷，以及它们之间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；
（2）电荷的定向移动会形成电流；
（3）电源是提供电压的装置；
（4）影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积和温度．
本题考查了电荷及其作用规律，电流的形成、电源的作用、影响电阻大小的因素，是一道基础题，应熟记相关的基础知识．
5.  
解：A、摩擦起电并没有创造电荷，而是电荷从一个物体转移到另一物体，故A正确；
B、用电器能工作时将电能转化为其它形式的能量，故B正确；
C、用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明海绵中间有空隙，不能说明分子之间有空隙，故C错误；
D、正常工作的电路中，在电源的外部，电流从电源正极流出经过用电器、开关回到电源负极，故D正确．
故选C．
（1）摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电荷发生了转移；
（2）用电器是将电能转化为其它形式的能量的元件；
（3）用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明海绵中间有空隙；
（4）在电源的外部，电流从电源正极流出经过用电器、开关回到电源负极．
此题考查的知识点较多，有摩擦起点的实质、能量转化、电流的方向等知识，基础性题目，中考常见题型．
6.  
解：A、在物理学中，人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，而电子是负电荷，电子定向移动的方向与电流的方向相反，所以选项A不正确；
B、橡胶棒与毛皮摩擦时，橡胶棒会得到电子从而带负电，所以选项B正确；
C、电源的作用是使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷（并不是创造了电荷，而是使正、负电荷发生了分离），这样电源两端就会产生电压，电压使电路中的电荷发生定向移动形成电流，因为电荷是不能产生的，所以选项C不正确；
D、用电器的作用是消耗电能的，它只是消耗了电荷流动的能量，而电荷并不会消失，所以选项D不正确．
故选 B．
人们是把正电荷定向移动的方向规定为电流方向；
与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；
电荷是物质的属性，它既不会凭空产生也不会消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分．
解答本题要注意选项C和D，要理解电荷也不能凭空产生和凭空消失，只能发生转移．
7.  
解：A、水果能导电，故是导体，故A错误；
B、水果电池是将化学能转化为电能，故B错误；
C、发光二极管是由半导体材料制成的，故C正确；
D、电流从“+”极经发光二极管流向“-”极，故D错误．
故选：C．
容易导电的物体是导体；
水果电池是将化学能转化为电能；
发光二极管是由半导体材料制成的；
在电源外部，电流从正极流向负极．
本题借助水果电池考查半导体的作用、电源及能量的转化和串并联电路的特点，知识点较多，属于中等题．
8.  
解：
A、刹车装置在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误；
B、电动自行车在匀速行驶的过程中，其速度和质量不变，所以动能不变，故B错误；
C、车尾灯能使从后面照射的光线经两次反射后，沿原入射光线的方向反射回去，如图，所以车尾的角反射器应用了光的反射知识，故C错误；
D、电瓶属于蓄电池，充电过程是将电能转化为化学能，故D正确．
故选D．
A、结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；
B、动能的大小与质量和速度有关；
C、自行车尾灯的内部做成了互相垂直的反射面，起到了反射光线的作用；
D、给蓄电池充电时消耗电能转化为化学能．
自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、杠杆及简单机械等方面，平时多注意观察，将学到的知识与实际应用结合起来．
9.  
解：A、水果电池工作时，将消耗化学能，产生电能，所以是将化学能转化为电能的过程，故A错误；
B、发光二极管是由半导体材料制成的，故B错误；
C、一组二极管同时发光，可能是串联，也可能是并联，故C错误；
D、将水果电池串联可提高总电压，故D正确．
故选D．
（1）据该过程中消耗了哪种形式的能，进而产生了哪种形式的能即可判断；
（2）发光二极管是由半导体材料制成的；
（3）据串并联电路的特点分析即可判断；
（4）电池串联时，得到的电压是每个电池的电压之和．
本题借助水果电池考查半导体的作用、电源及能量的转化和串并联电路的特点，知识点较多，属于中等题．
10.  
解：A、水果电池是将化学能转化为电能，故A正确；
B、发光二极管将电能转化为光能，故B错误；
C、一组二极管同时发光，可能是串联，也可能是并联，故C错误；
D、如果少串联一个水果电池，电压变小，二极管将变暗，故D错误．
故选A．
水果电池是将化学能转化为电能；
发光二极管将电能转化为光能；
两个或多个灯，同时亮、同时灭，可以串联、也可以是并联；
电池串联时，得到的电压是每个电池的电压之和．
本题借助水果电池考查半导体的应用、电源及能量的转化和串并联电路的特点，知识点较多，属于中等题．
11.  
解：A、有电源一定有电压，但不一定有电流，故A错误；
B、把电池的两端用导线直接连在一起，电路就会发生短路，就会损坏电源，故B错误；
C、电源是把其它形式的能转化成电能的装置，如干电池将化学能转化为电能，发电机将机械能转化成电能，故C错误；
D、自由电子是负电荷，所以金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相反，故D正确；
故选D．
（1）电源提供电压，电压产生电流；
（2）不能不经过用电器直接把电源的两极连接起来；
（3）完整的电路有电源、用电器、导线、开关四部分组成，电源提供电能，用电器消耗电能，导线传输电流，开关控制电流．
（4）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向．
此题考查导体容易导电的原因和绝缘体不容易导电的原因，了解导体导电的实质，对导体和绝缘体导电的原因就有了更深一层的了解．
12.  
解：A．锂电池工作时，将化学能转化为电能，故A错误；
B．由铭牌可知音响的额定电压为3V，则正常工作时的电压为3V，故B错误；
C．音响正常工作时每秒消耗电能W=Pt=5W×1s=5J，故C正确；
D．音响正常工作时电流I==≈1.67A，故D错误．
故选C．
（1）电池工作时，将化学能转化为电能；
（2）音响正常工作时的电压和额定电压相等；
（3）根据W=Pt求出正常工作时每秒消耗的电能；
（4）根据P=UI求出音响正常工作时电流．
本题考查了能量的转化和电功公式、电功率公式的应用，明白铭牌参数的含义是关键．
13.  
解：A、电压表是测量电压大小的仪器，不是电源，故A错误；
B、电池是电路中提供电能、产生电压的装置，属于电源，故B正确；
C、电阻相当于用电器，可对电路中的电流起到阻碍作用，不是电源，故C错误；
D、开关是对电路起控制作用的，不是电源，故D错误．
故选B．
电源在电路中的作用是提供电能，产生电压，结合对电路元件的了解可逐一做出判断．
本题主要考查了对电路的基本元件的认识，属电学基础题．
14.  
解：
A、根据产生持续电流的条件可知，要产生持续电流，则电路一定为闭合回路，同时电路中一定有电源，两者必须同时具备，故A错误；
B、电路中电流的方向是指正电荷定向移动的方向，故B错误；
B、金属导体中作定向移动的为带负电的自由电子，电子的移动方向与电流方向相反，故C正确；
D、导体和绝缘体都是重要的电工材料，所以组成电路的元件既有导体也有绝缘体，故D错误．
故选C．
（1）电路产生持续电流的条件：有电压；闭合回路．
（2）电流是电荷的定向移动形成的，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反．
（3）导体和绝缘体都是重要的电工材料．
本题考查了电路中有电流的条件、电流方向的规定及导体和绝缘体的应用，比较简单．
15.  
解：
A、电池在对外供电时，是将化学能转化为电能的过程，故A正确；
B、通电导体周围存在磁场，由此正在工作的电脑周围存在着磁场，故B正确；
C、电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的，工作时将电能转化为机械能，故C错误；
D、将小磁针放入通电螺线管内部，小磁针N极指向与通电螺线管的N极方向相同，故D错误．
故选AB．
（1）电池在对外供电时，将化学能转化为电能；
（2）通电导体周围都存在磁场；
（3）电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的，工作时将电能转化为机械能；
（4）把小磁针在磁场中静止时N极所指的方向规定为磁场方向．
本题考查了电池工作时能的转化、电磁感应、电动机的原理以及通电螺线管的N极的方向，综合性强．
16.  
解：
A、电源是提供电能的装置．电源是将其它形式的能转换为电能的装置．故A正确；
B、电路两端有电压，且电路是通路时，电路中才有电流．故B错误；
C、只有规格相同的用电器接在同一电路中，各支路电流才相等．故C错误；
D、电流表相当于导线，需要与用电器串联测量通过用电器的电流．故D正确．
故选BC．
①电源是给电路提供电压的装置，本质是将其他形式的能量转化为电能；
②电压是使电路形成电流的原因；电路中要想有电流，就必须有电压；电路两端有电压，且电路是通路时，电路中才有电流；
③并联电路各支路两端电压相等，支路电流与其阻值成反比；
④电流表的内阻非常小，相当于导线，必须与用电器串联使用．
本题综合考查了电源、用电器的能量转化，电流方向的规定，电流的定义，属于基础题，要牢记基础知识．
17.  
解：
A、物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故A错误；
B、电路中，电源为电路提供电压；故B正确；
C、电荷的定向移动才能形成电流，故C正确；
D、物理学中，用单位时间内通过导体横截面的电荷量来表示电流的强弱，叫做电流，所以单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多，电流越大，故D正确．
故选CBD．
（1）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向；
（2）电源是给电路提供电压的装置；
（3）电荷的定向移动会形成电流；
（4）物理学中用每秒通过导体横截面的电荷量来表示电流的强弱，叫做电流．
本题考查了学生对电流的相关知识的掌握，属于电学基础知识的考查，相对比较简单．
18.  
解：A、由分子动理论可知，物体的分子永不停息地做无规则运动；故A正确；
B、只有干电池、蓄电池等化学电池是把化学能转化为电能的装置，而发电机等也属于电源，则是将其它形式的能转化为电能，故B错误；
C、汽车内燃机的压缩冲程是机械能转化为内能，故C正确；
D、由电流的形成原因可知，电流可能是由正电荷定向移动形成的；故D错误．
故选AC．
（1）分子动理论：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力；
（2）化学电池是把化学能转化为电能的装置；
（3）热机的压缩冲程中机械能转化为内能；做功冲程中内能转化为机械能；
（4）电流可能是正电荷定向移动形成的，可能是负电荷定向移动形成的，可能是正负电荷向相反的反向移动形成的．
本题考查了分子无规则运动、电源的能量转化、内燃机的能量转化和电流的形成等知识的掌握情况，属于基础知识的考查．
19.  
解：
（1）家庭电路中，照明灯泡与控制它的开关连接方式是串联；
因为家庭电路中，各用电器并联连接，并且并联电路中各用电器互不影响，所以电灯的灯丝烧断后，电视机能正常工作．
（2）硅光电池是把光能直接转化为电能．
故答案为：串联；能；光；电．
（1）开关与它所控制的用电器串联；串联电路相互影响，不能独立工作；并联电路互不影响，能独立工作．
（2）人类对太阳能的利用主要是太阳能转化为内能和电能．
此题主要考查了家庭电路中的连接情况，同时还考查了太阳能的利用，太阳能是一种清洁、无污染、可再生能源，在现代生活、技术中有着广泛的应用．
20.  
解：（1）甲车两侧远光灯并联，正常工作时的总功率P=2×60W=120W=0.12kW，
由P=可得，两个远光灯正常工作的时间：
t===6h；
（2）因甲、乙两车正负极依次串联时会造成电源短路，烧坏电源，
所以，两车“搭电”启动时，先用电线将甲车蓄电池的正极与乙车蓄电池的正极相连，再将另两个电极用电线连通．
故答案为：6；正．
（1）远光灯正常工作时的功率和额定功率相等，知道蓄电池储存的电能，根据P=求出两个远光灯正常工作的时间；
（2）甲、乙两车正负极依次串联时会造成电源短路，烧坏电源，据此判断两车“搭电”启动时的连接方式．
本题考查了电功率公式的应用和电路的三种状态，要注意电路的总功率等于各用电器功率之和．
21.  
解：给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗了电能，所以蓄电池相当于用电器；
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，而毛皮带正电．刚擦完车玻璃的干毛巾与毛皮相互排斥，说明干毛巾带正电．
故答案为：用电器；正．
电池供电时是电源，充电时则为用电器；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
本题考查了能量的转化、电荷间的相互作用规律，要注意用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，而毛皮带正电．
22.  
解：产生电流的条件是闭合回路和电路两端要有电压；电源是给用电器提供电压的装置；
故答案为：电压，电源，电压
根据电压的概念，以及电源及其能量转化的知识进行解答．
牢记电压的概念，以及电源的作用．
23.  
解：转动魔方时，闭合电路的导体做切割磁感线运动，会产生感应电流，利用的是电磁感应现象；在发电的过程中，电能转化为机械能；
魔方给移动设备充电时，魔方提供电能，相当于电路中的电源．
故答案为：电磁感应；机械能；电源．
利用电磁感应现象可以产生感应电流；在电磁感应现象中机械能转化为电能；在对外供电的过程中，电源会提供电能．
发电机的原理是利用电磁感应现象，而电动机的原理是通电导体在磁场中受力运动，它们的能量转化分别是：机械能转化电能，电能转化为机械能．
24.  
解：
电源是把其它形式的能转化为电能的装置，其中干电池将化学能转化为电能；
声音是由物体振动产生的，铃的振动产生铃声．
故答案为：电能；振动．
（1）电源在电路中是提供电能的装置，工作时把其他形式的能转化成电能；
（2）声音是由物体振动产生的．
本题考查了电源的作用和声音的产生，比较简单．
25.  
解：
根据图示可知，锌片与电压表的负接线柱相连，因此锌片为盐水电池的负极；
电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为0.6V．
故答案为：负；0.6．
根据电压表的正确使用方法确定电源的正负极；根据电压表的量程、分度值以及指针的位置读出电压表的示数．
本题利用了电压表的使用方法来判断电源的正负极，还考查电压表的读数，属于基础题．
26.  
解：
（1）单个电池电压太小，电池串联后可使电压变大；所以为了使发光二极管更亮，这三个水果电池应该串联；
（2）当连接好电路后，只有一个发光二极管不亮，根据并联电路中各用电器之间互不影响，可知这些发光二极管是并联的；
由于整个电路连接及所有元件均完好，由于发光二极管的单向导电性，则这个发光管不亮的可能原因是二极管正负接线柱接反引起的．
故答案为：（1）串联；（2）并联；二极管正负接线柱接反了．
（1）单个电池电压太小，电池串联后可使电压变大；
（2）串联电路只有一条电流路径，各用电器之间相互影响；并联电路，各用电器之间互不影响；
二极管具有单向导电的性质．二极管是由半导体材料制成的，有两根引线，一根为正极，另一根为负极；二极管的导电性能很特殊，它只允许电流从它的正极流向负极，不允许从负极流向正极，二极管正负接线柱接反后，二极管相当于断路．
本题考查串、并联电路的判断方法；电路故障分析；发光二极管的单向导电性的理解；难度不大，掌握基本知识即可回答．所以此题考查学生对发光二极管的单向导电性知识的理解
27.  
解：在电池充电的过程中，消耗电能，产生化学能，故是将电能转化成了化学能，即此时充电的电池相当于用电器．
故答案为：用电器；化学．
（1）消耗电能而工作的电器是用电器；
（2）电池在放电过程中是电源，化学能转化成电能，而在充电过程中是用电器，将电能转化为化学能．
本题考查能量转化的问题，以及手机电池存放的小常识，了解电池的充电和放电的原理是解题的关键．
28.  
解：（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近吸管一端发现吸管会远离玻璃棒，说明互相排斥，即带有同种电荷．由于玻璃棒带正电，则吸管也带正电，说明吸管失去了电子，同时餐巾纸得到了电子而带负电；
（2）根据电压表的连接方法，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出时，指针向右偏，故由图可观察到电压表的指针的向右偏转，从而确定与电压表正接线柱相连的铜片是电池的正极，锌看是电池的负极．
故答案为：失去；负．
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近吸管一端发现吸管会远离玻璃棒，利用电荷间作用规律可以确定吸管、餐巾纸的带电情况．
（2）据电压表的正确使用可知，由于它们都有正负接线柱，故我们可以根据指针的偏转情况和所连的接线柱来判断电池的正负极．
理解摩擦起电的实质，本题中带负电的橡胶棒靠近吸管，两者的相互作用情况是关键．同时还要掌握根据电压表的特点判断电池的正负极．
29.  
解：图1与图2或图3与图4水果的大小不同，电压不同，故水果电池的电压与水果的大小有关；
图1与图3或图2与图4水果的种类不同，电压不同，故水果电池的电压与水果的种类有关．
故答案为：水果的大小和水果的种类．
可从水果的种类、大小、两电极间的距离、电极面积大小、电极材料等方面猜想．
本题考查了研究水果电池的电压的影响因素的考查，难度不大．
30.  
解：
（1）走近加油站时，闻到汽油味，这是因为汽油分子在不停地做无规则运动，是属于扩散现象；
（2）在手机充电的过程中，是将电能转化成了化学能，手机相当于用电器．
故答案为：不停地做无规则运动；电．
（1）两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象；
（2）电池在放电过程中，化学能转化成电能，而在充电过程中，将电能转化为化学能．
本题考查扩散现象、能量的相互转化，是一道基础性题目．
31.  
解：一节干电池的电压是1.5V，要获得6V电压，需要串联的干电池的个数为：n==4．
通过灯泡的电流：
I===0.5A=500mA．
故答案为：4；串；500．
①干电池串联起来的总电压等于各干电池的电压之和，并联起来的总电压等于1.5V．
②利用欧姆定律求出通过小灯泡的电流．注意单位化成毫安．
本题考查了一节干电池的电压的数值和欧姆定律的简单应用，这都属于基础知识，但需注意手电筒里面的电池是串联使用的．
32.  
解：因为铜与电压表的正接线柱相连，因此铜为盐水电池的正极，锌片是盐水电池的负极；
根据图示可知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为0.3V；
故答案为：负；0.3．
根据电压表的量程、分度值以及指针的位置读出电压表的示数；根据电压表的正确使用方法确定电源的正负极；
本题利用了电压表的使用方法来判断电源的正负极、电池的电压以及电源的能量转化问题．
33.  
解：
（1）可以将“水果电池”连接上开关和电压表并形成闭合电路，若指针偏转，说明它能对外供电，否则不能对外供电．
（2）由电压表的连接方法知，电流必须从正接线柱流入、从负接线柱流出，故此时与电压表正接线柱相连的是电源的正极，与电压表负接线柱相连的是电源的负极，故金属片B是水果电池的负极；
由于水果电池的电压太低，不能使小灯泡不能正常发光．
故答案为：
（1）电压表；（2）负；水果电池的电压太低．
（1）当水果电池可以作为电源时，接上电流表或电压表，其指针都会发生偏转，据此能判断该电池是否对外供电；
（2）根据电压表的正确使用可知，由于它们都有正负接线柱，故我们可以根据所连的接线柱来判断电池的正负极．灯泡在额定电压下，正常发光；当实际电压小于额定电压时，灯不能正常发光．
本题考查了水果电池是否对外供电以及正负极的确定，是一道实验探究题，中等难度，要求认真审题、细心处理．
34.  
解：标有“4.5V  4.5W”的小灯泡正常发光时需要的电压是4.5V，一个水果电池的电压只有零点几伏，所以不能提供足够的电压或产生足够大的电流使灯泡亮起来．
对于水果电池，金属活动性较强的为负极，铁的金属活动性比铜的金属活动性强，所以铁丝是负极．
故答案为：电流太小，负．
①一个水果电池的电压很小，只有零点几伏，达不到小灯泡的额定电压．
②对于水果电池，金属活动性较强的为负极，金属活动性较弱的为正极．
此题以“水果电池”为载体，考查了对额定电压和化学电池的认识和理解，内容较为新颖，但考查的均为基础知识．
35.  
解：（1）由题意可知，当对电阻R供电时，电池内阻和电阻R串联，电池内阻越大，根据串联分压可知，电阻R两端的电压就越小．因此，旧电池内阻会消耗更多的电能，所以不能新旧电池混用．
（2）要使结论具有普遍性，需要换用不同型号新旧电池进行多次实验．
故答案为：（1）串联；小于；（2）不同．
（1）根据表中串联的一新一旧两节电池与给定值电阻提供的电压的数据特点分析即可；
（2）为了使结论具有普遍性，在探究实验中往往要改变实验条件进行多次实验．
本题考查运用知识的能力．电池用久了，电池内阻增大，旧电池对外供电时，自身消耗的电能增多，电能损失大，因此不要把新旧电池混合使用．
36.  
解：（1）①要验证猜想一，就应该保持两极的深度和距离相同，只改变水果的种类；故应选2和5的实验；
②为验证猜想二，就应该保持两极的深度和水果的种类相同，只改变两极间距离；故应选4和5的实验；
（2）实验中观察电压表指针的偏转情况正常，说明与电压表正接线柱相连的是电源的正极，即铜片是正极；
（3）通过表二中的数据特点（水果大小变化后，电压表的示数基本不变）可得结论：水果电池电压与水果大小无关；
（4）A、研究动能与哪些因素有关，采用了控制变量法；
B、研究影响液体蒸发快慢的因素，采用了控制变量法；
C、研究滑动摩擦力与哪些因素有关，采用了控制变量法；
D、探究电流时用水流来导入，采用了类比法，故选D；
（6）因电路中总电流小于0.6A，故各表均选用小量程，根据电路图连接实物图，如下所示：
（7）连接电路图时，开关应处于断开状态；在实验中，小强发现两个并联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，因并联电路的电压相等，灯的亮度不同是实际功率不同，根据P=，造成这种现象的原因可能是 灯的规格不同，选C；
（8）根据实验数据得出结论是：并联电路的总电流等于各支路电流之和
故答案为：（1）①2、5；②4、5；（2）铜；（3）水果电池电压与水果大小无关；（4）D；（6）如上所示；（7）断开；C；（8）并联电路的总电流等于各支路电流之和．
（1）控制变量法是研究物理规律常使用的方法；解答此题时，要认真分析表格中的数据，找出相同的条件、不同的条件，再根据实验现象得出结论；
（2）电压表在测电源电压时，正接线柱要连接电源的正极，负接线柱连接电源的负极；
（3）由表二数据分析得出结论；
（4）当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法；
（6）根据电路中总电流小于0.6A，故各表均选用小量程，根据电路图连接实物图；
（7）灯的亮度取决于灯实际功率不同，根据并联电路电压的规律和P=分析；
（8）分析表中数据得出结论．
本题研究水果电池电压与哪些因素有关及探究了“并联电路电流特点”，考查控制变量法和类比法的运用及处理数据的能力，综合性较强．
37.  
解：（1）制作水果电池时，为了让连入电路的LED灯更亮地发光，即电压变大，所以用四组铜片和锌片作为电源的正负极插入四个苹果，然后用导线把四个苹果串联连接；
（2）水果电池提供电能时，消耗化学能产生电能，即是将化学能转化为电能的过程；
（3）分析表格中数据可知，猜想水果电池电压与水果的种类、两极间的距离、两电极插入水果的深度等有关．
故答案为：（1）串；（2）化学；（3）水果的种类；两极间距离．
（1）串联电路中，各用电器的电压之和等于总电压；
（2）水果电池提供电能时，消耗化学能产生电能；
（3）分析表格中的数据，可得出水果电池的电压的影响因素．
此题考查了电路的串并联、能量的转化和水果电池的电压影响因素等知识点，是一道综合题．
38.  
解：（1）我国家庭电路的电压为220V，人体能承受的安全电压不高于36V，实验室用三节蓄电池串联成的蓄电池组的电压为3×2V=6V；
（2）给蓄电池充电的过程中，消耗了电能，将电能转化为蓄电池的化学能储存在蓄电池中．
故答案为：220V；36V；6V；电；化学．
（1）记住几个常见的电压值：1节干电池的电压是1.5V，一个铅蓄电池的电压是2V，对人体的安全电压是不高于36V，我国照明电路的电压是220V．
（2）给蓄电池充电的过程中，电能转化为蓄电池的化学能，蓄电池对外供电再将化学能转化为电能．
本题考查了电源和电压的作用，家庭电路中的电压、干电池的电压以及安全电压值．
39.  
解：
（1）由题知，触摸屏原理有红外线式、电容式、电阻技术式等多种；
（2）手机充电时，电能转化为化学能；
（3）手机后壳或手机套，往往有网纹或绒布纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止手机滑落，故选A．
故答案为：（1）电容式；（2）化学；（3）A．
（1）阅读题中触摸屏原理得出答案；
（2）给手机充电，消耗电能转化为化学能；手机工作时，化学能转化为电能；
（3）增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度．
本题考查了手机充电的能量转化、增大摩擦的方法，能认真读题从中获取相关信息是关键．
40.  
解：
（1）生活经验告诉我们；三者电饭煲的电功率最大，日光灯次之，计算器最小，正常工作时的电流电饭煲的最大，日光灯次之，计算器最小，所以日光灯应该是电器2．
（2）给手机充电，消耗电能转化为化学能储存在电池内．
故答案：2；电能转化为化学能．
通过生活经验，比较三者电功率的大小，比较正常工作时的电流大小；分析电池充电时的原理得出答案．
用电器用电时，消耗电能转化为其他形式的能：电灯（光能和内能），电动机（机械能），电热器（内能），手机充电（化学能）．