2020-2021学年四川省成都市邛崃市一年级（上）期末数学试卷（含答案）
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一、解答题（共2小题，满分40分）
1．（30分）计算。
2+5＝ | 9﹣7＝ | 8﹣6＝ | 5+3＝ |
10﹣5＝ | 3+6＝ | 9﹣9＝ | 7﹣4＝ |
9﹣3＝ | 4+5＝ | 8﹣2＝ | 6+4＝ |
7+3＝ | 8﹣4＝ | 6+7＝ | 7﹣7＝ |
8﹣3＝ | 5﹣0＝ | 16﹣5＝ | 10﹣3＝ |
6+5＝ | 18﹣5＝ | 4+7＝ | 8﹣3＝ |
7﹣5＝ | 7+6＝ | 3+8＝ | 15﹣2＝ |
6+6＝ | 9﹣5＝ | 14﹣3＝ | 4+8＝ |
6+2＝ | 7+5＝ | 9﹣4＝ | 6+8＝ |
10﹣2＝ | 17﹣4＝ | 2+8＝ | 13﹣3＝ |
6+4＝ | 15﹣3＝ | 5+8＝ | 1+9＝ |
3+9＝ | 16﹣3＝ | 9+8＝ | 8+7＝ |
15﹣10＝ | 6+7＝ | 7+9＝ | 19﹣4＝ |
4+7＝ | 6+5＝ | 16﹣6＝ | 2+16＝ |
10﹣2＝ | 19﹣4＝ | 7+4＝ | 5+5＝ |
5+7＝ | 8+5＝ | 18﹣6＝ | 7+7＝ |
17﹣3＝ | 5+13＝ | 12+6＝ | 16﹣10＝ |
0+14＝ | 17﹣10＝ | 4+7＝ | 8+9＝ |
7+6＝ | 4+9＝ | 5+14＝ | 17﹣4＝ |
2．（10分）
10﹣4+6＝ | 6+3﹣4＝ | 18﹣2﹣5＝ |
5+4+7＝ | 5+9﹣2＝ | 10﹣5﹣5＝ |
一、填空。（26分）
3．（3分）看图写数。
4．（5分）16的个位上是 ，十位上是 。
一个十和3个一合起来是 。
15里面有 个十和 个一。
5．（6分）数一数，填一填。
6．（3分）在〇里填上“＜”、“＞”或“＝”。
10〇9 | 6+8〇14 | 7+5〇7+6 |
8〇18 | 18﹣8〇8 | 9+6〇6+9 |
7．（6分）在横线上填上合适的数。
5＜ | 4+ ＞8 | 7﹣ ＝4 |
9＞ | +7＝9 | ﹣ ＝2 |
8．（3分）看数字卡片填一填。
（1）一共有 张数字卡片。
（2）数字卡片排在从右数的第 张。
（3）数字卡片排在从左数起的第 张。
二、认一认，数一数。（5分）
9．（5分）
（1）正方体有 个，长方体有 个，圆柱有 个。
（2）从右边起，第 和第 个都是长方体。
三、写出下面钟面上的时间。（4分）
10．（4分）写出下面各钟面上的时间
四、看图填一填。（5分）
11．（3分）●比▲多 个，再画 个☆就和●一样多。请在横线上画出来。
▲▲▲▲▲
●●●●●●●●●●●
☆☆☆
12．（2分）比一比，最长的画“√”。最短的画“〇”。
五、看图列式计算。（8分）
13．（8分）看图列式计算。
六、解决下面的问题。（12分）
14．（3分）第一天拔了5根萝卜，第二天又拔了4根萝卜，一共拔多少根萝卜？
15．（3分）一盒笔有15支，拿走了一些后，还剩3支，拿走了几支？
16．（3分）同学们在马路两边各插了8面小旗，一共插了多少面？
17．（3分）家里原来有10个苹果，吃了3个，又买回8个。现在家里有多少个苹果？
2020-2021学年四川省成都市邛崃市一年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、解答题（共2小题，满分40分）
1．【分析】根据整数加减法的计算方法直接进行口算即可。
【解答】解：
2+5＝7 | 9﹣7＝2 | 8﹣6＝2 | 5+3＝8 |
10﹣5＝5 | 3+6＝9 | 9﹣9＝0 | 7﹣4＝3 |
9﹣3＝6 | 4+5＝9 | 8﹣2＝6 | 6+4＝10 |
7+3＝10 | 8﹣4＝4 | 6+7＝13 | 7﹣7＝0 |
8﹣3＝5 | 5﹣0＝5 | 16﹣5＝11 | 10﹣3＝7 |
6+5＝11 | 18﹣5＝13 | 4+7＝11 | 8﹣3＝5 |
7﹣5＝2 | 7+6＝13 | 3+8＝11 | 15﹣2＝13 |
6+6＝12 | 9﹣5＝4 | 14﹣3＝11 | 4+8＝12 |
6+2＝8 | 7+5＝12 | 9﹣4＝5 | 6+8＝14 |
10﹣2＝8 | 17﹣4＝13 | 2+8＝10 | 13﹣3＝10 |
6+4＝10 | 15﹣3＝12 | 5+8＝13 | 1+9＝10 |
3+9＝12 | 16﹣3＝13 | 9+8＝17 | 8+7＝15 |
15﹣10＝5 | 6+7＝13 | 7+9＝16 | 19﹣4＝15 |
4+7＝11 | 6+5＝11 | 16﹣6＝10 | 2+16＝18 |
10﹣2＝8 | 19﹣4＝15 | 7+4＝11 | 5+5＝10 |
5+7＝12 | 8+5＝13 | 18﹣6＝12 | 7+7＝14 |
17﹣3＝14 | 5+13＝18 | 12+6＝18 | 16﹣10＝6 |
0+14＝14 | 17﹣10＝7 | 4+7＝11 | 8+9＝17 |
7+6＝13 | 4+9＝13 | 5+14＝19 | 17﹣4＝13 |
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
2．【分析】根据整数加减法和四则运算的顺序直接进行口算即可。
【解答】解：
10﹣4+6＝12 | 6+3﹣4＝5 | 18﹣2﹣5＝11 |
5+4+7＝16 | 5+9﹣2＝12 | 10﹣5﹣5＝0 |
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
一、填空。（26分）
3．【分析】首先观察，然后数个数。接着填写数字即可。可以看出第一图有8个星星；第二个图有15个小木棍，第三个图是计数器，十位上是2，个位上为0，据此解题即可。
【解答】解：经分析得：
【点评】本题考查整数的写法。结合实物数个数，写出数字即可。
4．【分析】结合整数数位的意义，分别剖析16，13，15的数位含义。16十位上的1代表1个十，个位上的6代表6个一；同理分析13，15，据此解题即可。
【解答】解：16的个位上是6，十位上是1。
一个十和3个一合起来是13。
15里面有1个十和5个一。
故答案为：6；1；13；1；5。
【点评】本题考查整数数位的意义。结合数位意义的理解解决问题即可。
5．【分析】首先观察数列，然后确定规律，最后填写即可。第一个数列中，后一项比前一项大1；第二个数列中，后一项比前一项大2。据此答题即可。
【解答】解：经分析得：
【点评】本题考查数中的找规律问题。找到共同特征解决问题即可。
6．【分析】对于整数比较，直接比较即可，例如10＞9，等等；对于有式子的比较，则先运算出结果，再比较，例如，6+8＝14，7+5＝12，7+6＝13，12＜13，等等。其他类似的结合上述两种方法比较即可。
【解答】解：经分析得：
10＞9 | 6+8＝14 | 7+5＜7+6 |
8＜18 | 18﹣8＞8 | 9+6＝6+9 |
故答案为：＞；＝；＜；＜；＞；＝。
【点评】本题考查整数大小的比较。可以使用直接比较法比较即可。
7．【分析】根据＜，＞，＝的含义，去填写即可。故除了7﹣3＝4，2+7＝9答案唯一外，其他答案不唯一，只要满足没有一小题的大小关系即可。据此答题。
【解答】解：经分析得
5＜6 | 4+5＞8 | 7﹣3＝4 |
9＞8 | 2+7＝9 | 5﹣3＝2 |
故答案为：6（答案不唯一）；5（答案不唯一）；3；8（答案不唯一）；2；5（答案不唯一）；3（答案不唯一）。
【点评】本题考查整数大小的比较。结合关系填写即可。
8．【分析】（1）首先观察卡片，然后数一数卡片个数，答题即可；
（2）首先判断的位置，然后从右数，确定位置答题即可；
（3）首先判断的位置，然后从左书，确定位置答题即可。
【解答】解：经分析得：
（1）一共有8张数字卡片。
（2）数字卡片排在从右数的第8张。
（3）数字卡片排在从左数起的第7张。
故答案为：8；8；7。
【点评】本题考查左右、数一数。结合数目、位置，按要求答题即可。
二、认一认，数一数。（5分）
9．【分析】数一数即可。
【解答】解：（1）正方体有3个，长方体有2个，圆柱有3个。
（2）从右边起，第2和第4个都是长方体。
故答案为：3，2，3；2，4。
【点评】这道题解题的关键是要会正确的立体图形，同时还要会正确数数。
三、写出下面钟面上的时间。（4分）
10．【分析】（1）（3）（4）分针指着12，时针指着几就是几时，写整时把时的数字写在前面，后面点上冒号，分钟写冒号后面，据此写出；
（2）钟面共分60份，时针不是指着整时数，时为超过的数，数出分针指着的小格就是几分，据此写出不是整时的时间，写法如前．
【解答】解：
故答案为：4：00，12：30，6：00，10：00．
【点评】本题主要考查时间认识的写法，注意整时和不整时的认识．
四、看图填一填。（5分）
11．【分析】通过观察图片可知，▲有5个，●有11个，根据求一个数比另一个数多几，用减法求出●比▲多几个；☆有3个，根据求一个数比另一个数少几，用减法求出☆比●少几个，据此作图即可。
【解答】解：11﹣5＝6（个）
11﹣3＝8（个）
作图如下：
●●●●●●●●●●●
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
故答案为：6、8，☆☆☆☆☆☆☆☆☆。
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
12．【分析】绳子两端都是对齐的，谁打的结越多谁就最长，反之则最短。
【解答】解：
【点评】这道题解题的关键是要会正确比较长短。
五、看图列式计算。（8分）
13．【分析】1.一共15支，减去左边的4支，就是右边的支数。
2.左边的7个，加上右边的7个，就是一共的个数。
3.左边6个，加上右边的4个，求一共的个数，再减去4个，就是剩余个数。
4.3个苹果和1个梨和4个橘子，求一共多少个水果，用加法计算。
【解答】解：如图：
。
【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
六、解决下面的问题。（12分）
14．【分析】根据题意，把第一天和第二天拔的萝卜的数量相加即可。
【解答】解：5+4＝9（根）
答：一共拔9根萝卜。
【点评】本题主要考查了10以内数的加法的意义和计算方法，比较简单。
15．【分析】根据题意，用笔的总数量减去还剩的数量，就是拿走的数量。
【解答】解：15﹣3＝12（支）
答：拿走了12支。
【点评】本题主要考查了20以内整数减法的意义和实际应用，要熟练掌握。
16．【分析】要算马路两边一共插了多少面小旗，可以用加法计算：8+8＝16（面），根据乘法的意义也可以列乘法算式计算。
【解答】解：8×2＝16（面）
答：一共插了16面。
【点评】这道题解题的关键是要能够理清题目的意思并列出算式。
17．【分析】先用原来的个数，减去吃了的3个，再加上买回的8个，就是现在家里有多少个苹果。
【解答】解：10﹣3+8
＝7+8
＝15（个）
答：现在家里有15个苹果。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
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日期：2021/4/27 14:33:44；用户：13673679904；邮箱：13673679904；学号：19138852
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