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    三年级下册美术教案第七课 折折剪剪|广西版
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    三年级下册美术教案第七课 折折剪剪|广西版01
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    美术三年级下册7 折折剪剪教案

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    这是一份美术三年级下册7 折折剪剪教案,共3页。教案主要包含了学情分析,教学工具,教学目标,教学重点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    一、学情分析
    艺术来源于生活和自然,低年级段的孩子年龄小,好奇心重,对所有的事物都充满浓厚的兴趣,尤其善于观察生活中细微的东西,一花、一草、一虫、一叶都能引发他们的兴趣,本课由废弃的剪纸导入,继而展开丰富的联想,而画一半,剪一半却能得到对称的神奇效果对学生来说是一件非常有趣的活动。
    二、教学工具
    学生准备:彩色卡纸(较软)、剪刀、胶水、水彩笔、铅笔、橡皮、废纸收集袋
    教师准备:课件、学生佳作、教师剪纸作品、展板、分组动植物剪纸参考图片
    三、教学目标
    【知识与技能】认识身边形式多样的对称造型,了解、感受对称美;掌握把纸对折,运用剪刀剪出对称图形,然后将其拼贴成画的制作方法。
    【过程与方法】以谈话导入新课,通过游戏闯关来一步步认识剪纸,引发学生比较、思考,进而认识、了解对称,并寻找身边多样的对称造型;通过课堂讨论,引导学生自主探究如何能便捷剪出对称图形并创作出一幅画,提高学生的动手能力。
    【情感态度与价值观】培养自主探究的学习能力和创造意识,体验设计、动手的乐趣。
    四、教学重点、难点及解决措施
    教学重点:认识、了解对称及其对称给人的美感。
    教学难点:制作对称美的图形,并创作出一幅画。
    解决措施:教师先引导学生从感性中逐步加深对对称的理解,进而联想身边形式多样的对称造型,再引导学生思考如何快速制作对称图形的方法并拼贴成画。整个过程循序渐进,顺理成章。
    五、教学过程:
    < 一 > 导入:
    师:同学们,想不想知道老师今天给大家带来了什么有趣的东西?
    (出示剪纸作品不要的部分)
    2. 师:糟糕了,上面的图形都去哪里去了呢?怎么就剩下一些空的东西了呢?
    生:被剪掉了
    3.师:别担心,魔法师来帮我们找了,他说我们必须通过闯关游戏才能找回剪纸作品,同学们你们愿不愿意参与这个闯关游戏呢?
    生:愿意
    4.师:那我们开始吧!
    第一个闯关游戏:请快速说出白板中的图案:花、树、蝴蝶、天鹅、青蛙、人剪纸作品。
    第二个闯关游戏:请快速猜出白板中的图案:出示剪纸作品的一半图案。
    5.师:大家闯关成功,剪纸作品回来了
    (将闯关二中剪纸作品的一半图案打开并贴在白纸上)
    观察思考:大家发现这些剪纸有什么共同特点吗?
    因为老师提前把它对折了,所以剪下来就可以全部合起来了,这也是今天所要学习的《对折剪纸》(出示课题)
    < 二 >新授:
    (一)初步认识:
    1、同学们刚刚认识了对折剪纸。那我们生活中你知道的对称事物有哪些呢?
    (PPT展示)
    2、同学们,接下来你们和老师比赛,看谁能快速的画出这些事物的对称图案?好吗?开始!
    (尝试画一画对称图案)
    3、大家表现都不错,大家看看老师画的是什么事物的对称图案呢?真的吗?我们可以检验一下。(老师完成对折剪纸)
    4、看,真的是一只蝴蝶呢!如果让你们去剪刚刚画的图案,会是完整的事物吗?(不会)
    5、老师能完成一副完整的对折剪纸,做了一个非常重要的步骤,你知道是什么吗?(折纸)
    板书:折
    6、是啊,想完成对折剪纸,第一步很关键就是折,第二步是什么呢?(画)
    板书:画
    7、我们要沿着对称轴画出对称图案。第三步就可以剪了!
    板书:剪
    8、剪好后就可以粘贴了!
    板书:贴
    (二)欣赏提升:
    大家知道了对折剪纸是如何完成的,接下来我们一起来欣赏一些优秀的剪纸作品吧!
    思考:你能找出对称轴和对称图案吗?
    再来看看同学们自己对折剪纸作品!
    思考:你能找出对称轴和对称图案吗?
    (三)尝试创作:
    1、看了这么多优秀的对折剪纸作品,大家是不是很想尝试了?
    还记得步骤吗?
    (共同回顾剪纸步骤:折---画---剪---贴)
    好!在剪纸前,我们先去大自然看一看吧!在大自然中,会生活着哪些动植物呢?
    (学生回答)
    老师想让大家用对折剪纸的方式来创作一副大自然的剪纸作品,你们有信心吗?
    那我们就分组比一比,看哪组完成得又快又好!
    (分组创作:1.花草树木组2.动物组3.水中动物组4.昆虫组)
    (给每组提供相应的动植物剪纸参考图片)
    < 三 > 作品展示:
    每组学生将完成的作品交给老师,老师将其贴在展示板上,完成一副美丽大自然剪纸作品!
    < 四 > 作品评价:
    1、互评
    2、师评
    3、最棒“巧巧手”颁奖
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