第十单元酸和碱测试题 -2021-2022学年九年级化学人教版下册（word版含答案）

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第十单元《酸和碱》测试题 一、单选题1．下列实验基本操作不正确的是A． 读液体体积 B． 蒸发食盐水C．测某溶液pH值 D．稀释浓硫酸2．下列“液体“中可能为纯净物的是A．胃液       B．波尔多液         C．滤液        D．“84”消毒液3．下列溶液显碱性的是（　　）A．酸雨 B．食醋 C．NaOH溶液 D．盐酸4．下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是A．石灰水 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．烧碱溶液5．分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液，观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。则它们的pH由小到大的排列是（       ）A．甲、乙、丙 B．甲、丙、乙 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙6．下列做法利用了酸碱中和反应原理的是（　　）A．用食醋腌木瓜放入食盐进行调味 B．用稀盐酸除去铁钉上的铁锈C．焙制蛋糕时加入碳酸氢钠使蛋糕膨松 D．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症7．下列有关实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．打开浓盐酸试剂瓶瓶塞，瓶口有白雾产生C．把CO2气体通入氢氧化钠溶液，溶液变浑浊D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8．下列实验现象叙述正确的是（        ）A．硫粉在空气中燃烧:产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B．氢气通入灼热的氧化铜：黑色固体变成紫红色，试管口有无色液滴生成C．铁粉加入稀硫酸：银白色固体表面有气泡产生，固体减少，放热，溶液由无色变为浅绿色D．水通电：两极均有气体生成，正极多，负极少，体积比约为1:29．下列常用来改良酸性土壤的物质是A．熟石灰       B．硫酸       C．烧碱        D．食盐10．下列有关溶液的说法正确的是（　　）A．均一、稳定的液体一定是溶液B．稀释浓硫酸时，会放出大量的热C．降低温度，不饱和溶液一定能变成饱和溶液D．实验室利用氯化钠固体和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤是：计算、量取、溶解、贮存11．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾两溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图所示。下列说法正确的是A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是K2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸溶液的烧杯中D．由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应12．如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是①试管内液面上升        ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤13．下列物质不能与盐酸反应的是(　　)A．Mg B．AgNO3 C．Cu(OH)2 D．FeSO414．下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是A．使紫色石蕊溶液变红             B．与NaOH发生中和反应C．浓硫酸滴到白纸上使纸变黑        D．与Mg反应放出氢气15．某工厂排出的废水pH小于7，并含有较多的Cu2+，对环境污染严重。从环保及回收利用考虑，较切合实际的治理方案是应适量加入A．烧碱和纯碱 B．盐酸和铁粉C．生石灰和铁粉 D．熟石灰和金属银二、填空题16．某同学将一朵紫色牵牛花泡在石灰水里，牵牛花很快就变成了蓝色，又将牵牛花泡在稀盐酸中，牵牛花又变成了红色，请你根据以上实验现象回答：（1）该同学将紫色牵牛花泡在肥皂水里，牵牛花很快就变成了蓝色，据此可推断肥皂水显_____（填“酸性”或“碱性”）。（2）该牵牛花的汁液_____（填“能”或“不能”）用作指示剂。17．盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料。（1）浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂，说明浓硫酸具有__________性；（2）稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈，是因为它们的溶液中都含有__________；（3）氢氧化钠暴露在空气中，容易潮解，同时吸收空气中的______而变质，所以氢氧化钠固体必须______保存。18．根据图示回答下列问题：（1）盐酸中含有的离子有_____（填离子符号）。（2）氢氧化钠溶液显碱性的原因是因为该溶液中含有_____；（3）从粒子角度具体分析该反应发生的原因是_____。19．盐酸是重要的化工原料，也是实验室中最常用的化学试剂之一。（1）用质量分数为37%的浓盐酸配制1000g质量分数为0.37%（pH约为1）的稀盐酸。①所配稀盐酸中溶质的质量为________g，所需浓盐酸的质量为________g。②已知浓盐酸密度为1.19g/cm3，量取上述所需浓盐酸用到的仪器是_______（填标号）。A 10mL量筒     B 50mL量筒       C 试管       D 胶头滴管③测定所配稀盐酸的酸碱度，应将pH试纸放置在__________上。（2）取少量氢氧化钙粉末于试管中，加入2mL水，振荡，得到白色浑浊液，滴加1滴酚酞溶液，再滴加稀盐酸至反应完全，可观察到的现象是_________。（3）取等质量的铁片和铁粉放入两支试管中，分别加入相同体积相同浓度的稀盐酸。①铁与稀盐酸反应的化学方程式为________。②下列示意图中，与实验结果相符的是_________（填标号）。20．对于稀硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，10%的稀硫酸的pH____(填“大于”“小于”或“等于”)2%的稀硫酸的pH。如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：(1)不发生化学反应的方法：_______。(2)发生化学反应的方法(要求各种方法中所选的物质类别不同)：①物质为______；反应的化学方程式为______________。②物质为______；反应的化学方程式为______________。③物质为______；反应的化学方程式为______________。三、推断题21．认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘。框图中A、B、C、D、E均为氧化物，甲、乙为单质，3%的A溶液常用于清洗伤口杀菌，C是生活中常见液体，E可用于温室中的气体肥料，丙常用于改良酸性土壤，B、乙为黑色固体。各物质间转化关系如图所示，反应物、生成物均已标出，反应条件未标出。（1）反应①中B的作用是_______。（2）反应②的过程中_____（填“吸收”或“放出”）热量。（3）化合反应③发生的条件为_______。（4）反应④常用于检验CO2，化学方程式为___________。22．现有A、B、C、D、E、F、G7种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：（1）推测下列物质的化学式：B为___________，D为___________，F为___________。（2）写出转化过程④的化学方程式：___________。四、实验题23．根据下图回答有关问题：（1）仪器D 的名称是______。（2）实验室制取并收集二氧化碳需在上图中选用A、C、G 与______（填序号）组合；检验二氧化碳是否集满的方法是______。实验室用该装置制氧气的化学方程式为______。（3）将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，为探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应，思成同学利用如图甲装置测定二氧化碳浓度变化， 采集数据绘制成曲线（如图乙）。据图乙分析，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的时间段是______。ab 段二氧化碳浓度不变的原因是______。24．根据如图实验装置，回答下列问题：（1）写出图中仪器a的名称：______，仪器b的用途：______。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气所需的装置为______（填字母），此反应的化学方程式为______，用______检验该气体。（3）B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是______。若要收集一瓶干燥的CO2，还需要使用装置E，则E中盛放的物质为______（填物质名称）（4）若用装置E收集H2，气体从______（填①或②）端进入。五、计算题25．为了测定某铁矿石中氧化铁（Fe2O3）的质量分数，取矿石样品20g，加入稀盐酸，恰好完全反应时，共消耗稀盐酸219g，经过处理后得到滤渣4g（注：矿石中的杂质既不溶于水，也不与盐酸反应），请计算：（1）该铁矿石中氧化铁的质量分数          。（2）所用稀盐酸的溶质质量分数。26．某市售某浓盐酸试剂瓶标签上的有关数据如图1所示。小张同学取5mL该浓盐酸加入锥形瓶中，加水稀释后，再逐滴滴加溶质质量分数为5%的NaOH溶液，反应过程中溶液的酸碱度变化如图2所示。（1）小张同学所取的5mL浓盐酸的质量为_____克。（2）通过计算，判断该浓盐酸中HCl的质量分数是否与试剂瓶标签上的数据相符（需要计算过程，计算结果精确到0.1%）
参考答案：1．D 2．C 3．C 4．A 5．B 6．D 7．B 8．B 9．A 10．B 11．D 12．A 13．D 14．C 15．C16．     碱性     能17．     吸水性     H+     二氧化碳     密封18．     H+、Cl-     OH-     H++OH-=H2O19．     3.7     10     AD     玻璃片或白瓷板     溶液由红色变成无色          D20．     小于     加入一定量的水     锌     Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑     氧化铜     CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O     氢氧化钠     2NaOH＋H2SO4=Na2SO4＋2H2O21．     催化作用（或加快反应速度）     放出     点燃     22．     H2     FeCl2或FeSO4     Cu     23．     水槽     F     把燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，说明气体满了          t2到t3     水中二氧化碳已经达到饱和24．     试管     用于收集或贮存少量气体     AD          带火星的木条     可以通过分液漏斗的活塞控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率     浓硫酸     ②25．（1）80%；（2）10%26．（1）6；（2）不符合