2021学年第1章 遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）图片课件ppt

这是一份2021学年第1章 遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）图片课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了黄色圆粒，绿色圆粒，分离定律，自由组合，黄色皱，遗传因子，彼此分离，YYRR，YYRr，YYrr等内容，欢迎下载使用。
一、两对相对性状的杂交实验过程及分析
二、对自由组合现象的解释 1．解释 (1)两对相对性状分别由两对 (基因)控制。 (2)F1产生配子时，每对遗传因子(基因) ， 不同对的遗传因子(基因) ，故F1可产生 种比例 的配子。 (3)受精时雌雄配子的结合是 的。 (4)雌雄配子结合的方式有16种，遗传因子的组合形式有 种，性状表现为 种，其比例为 ∶ ∶ ∶ ＝9∶3∶3∶1。
三、对自由组合现象解释的验证1．方法测交，即让F1与 杂交。2．作用(1)测定F1产生的 及比例。(2)测定F1 的组成。(3)判定F1在形成配子时 的行为。
四、自由组合定律 (1)发生时间：形成 时。 (2)遗传因子间的关系：控制不同性状的 的分离和组合是 的。 (3)实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。
五、孟德尔获得成功的原因及其遗传规律的再发现 1．孟德尔获得成功的原因 (1)正确选用 作实验材料是成功的首要条件。 (2)在对生物的性状分析时，首先针对 进行研究，再对 进行研究。 (3)对实验结果进行 分析。 (4)科学地设计了实验的程序。按“提出问题→实验→ (解释)→ →总结规律”的科学实验程序而进行。
2．孟德尔遗传规律的再发现 (1)1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为 ，并提出了 和 的概念。 ①表现型：指生物个体表现出来的 ，如高茎和矮茎。 ②基因型：指与表现型有关的 ，如DD、Dd、dd等。 ③等位基因：指控制 的基因，如D和d。 (2)孟德尔被世人公认为“遗传学之父”。
一、两对相对性状的杂交实验1．仔细观察分析教材P9图1－7，回答下列问题：(1)由P→F1可推断黄色和圆粒为显性性状，绿色和皱粒为隐 性性状；若只根据F1→F2能否判断性状的显隐性？ 提示：能。分别从粒色和粒形上看，F2中均出现不同于F1 的性状即绿色和皱粒，即F1自交时出现了性状分离，由此 可判断F1的性状黄色和圆粒为显性性状，F2中新出现的性 状即绿色和皱粒为隐性性状。
(2)F2中，新的性状组合(即重组类型)有哪些？所占比例共 计多少？ 提示：重组类型有2种，即黄色皱粒和绿色圆粒，比例 均为3/16，所以重组类型的比例总计3/8。(3)实验中若选用纯种黄色皱粒和绿色圆粒豌豆作亲本，F1 表现怎样的性状？F2中重组类型和所占比例发生怎样的 变化？ 提示：a.F1的性状仍为黄色圆粒。 b．亲本改变后F2重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒，比 例分别为9/16和1/16，此时重组类型共占5/8。
2．判断正误： (1)豌豆两对相对性状杂交实验中，每一对相对性状的遗 传都遵循基因分离定律。 ( )(2)具有两对相对性状的纯种豌豆进行杂交，F2中重组性状 个体所占的理论比例为3/8或5/8。 ( )
二、对自由组合现象的解释1．仔细观察教材P10图1－8，分析回答下列问题。(1)①写出单独分析一对相对性状和同时分析两对相对性状时，F1产生的配子种类及比例。(填写下表)
(2)根据(1)的分析，基因型为AaBbCc的个体能产生几种配 子？ 提示：8种配子。(3)尝试归纳生物个体所产生配子种类数与其含有的等位基 因对数之间具有怎样的关系。 提示：某一基因型的个体能产生的配子种类数等于2n 种(n代表等位基因对数)。
(4)试用分离定律的方法，讨论F2的基因型和表现型的 种类。提示：F1的基因型为YyRr，可拆分为Yy和Rr。①Yy自交―→(YY∶Yy∶yy)3种基因型和2种表现型。②Rr自交―→(RR∶Rr∶rr)3种基因型和2种表现型。 因此YyRr自交可得到3×3＝9种基因型，2×2＝4种表现型。
(5)F1产生的雌雄配子是随机结合的，当雄配子1/4Yr与雌配子1/4YR结合后，形成的个体其基因型是怎样的？在F2代中所占比例为多少？ 提示：①配子Yr与YR结合后，形成的个体其基因型为 YYRr。 ②因雌雄配子随机结合，所以该基因型在F2代中所占 比例为1/4×1/4＝1/16。
(6)F2代不同于亲本性状类型中纯合子的比例是多少？ 提示：F2代中不同于亲本性状类型是黄色皱粒和绿色圆 粒。各占3/16，两种类型共占6/16，每一种性状类型中 的纯合子各有一个，所以F2代不同于亲本性状类型中的 纯合子的比例是2/6＝1/3。
2．判断正误：(1)因雌雄配子的结合方式有16种，所以F2中基因型也有 16种。 ( )(2)在每对基因独立遗传的情况下，基因型为 AaBbCCDdee的个体可产生6种类型的配子。 ( )(3)纯合子的每一对基因均纯合，同理，杂合子的每一对 基因均为杂合。 ( )
三、对自由组合现象解释的验证及自由组合定律1．仔细观察教材P10图1－9，回答下列问题：(1)从测交亲本产生配子种类及比例的角度分析，为什么测交可以确定F1产生配子的种类及比例？提示：测交是让F1与隐性纯合子类型进行杂交，由于隐性纯合子产生的配子对F1个体产生的配子所决定的性状没有影响，所以测交后代出现的性状及比例与F1产生的配子种类及比例相符。
(2)若两亲本杂交，后代表现型比例为1∶1∶1∶1，据此能否确定亲本的基因型？提示：不能。当双亲的遗传因子组成为AaBb×aabb或Aabb×aaBb时，其后代表现型比例均为1∶1∶1∶1，仅依据此比例不能确定亲本的基因型。
(3)若测交后代有两种性状，且数量之比为1∶1，试分析F1的基因型。提示：由于隐性纯合子只产生一种配子yr，所以测交后代的性状与比例由F1决定，由于后代有两种性状且比例为1∶1，说明F1能够产生两种配子且比例为1∶1，其基因型为yyRr或Yyrr或YYRr或YyRR。
2．连线：(将下列名词与其所对应的内容用线连接起来)
1．两对相对性状的遗传实验分析(1)亲本：必须是具有相对性状的纯种。(2)F1的性状：均为双显性状。(3)F2中的性状及比例：双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐＝9∶3∶3∶1
(4)重组类型及比例：若亲本不同，则F2中重组类型和比例也不同。 ①若亲本为：纯种黄色圆粒×纯种绿色皱粒，F2中的重组类型为黄色皱粒、绿色圆粒，比例均为3/16。 ②若亲本为：纯种黄色皱粒×纯种绿色圆粒，F2中的重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒，比例分别为9/16、1/16。
2．F2中9∶3∶3∶1分离比成立的条件(1)亲本必须是纯种。(2)两对相对性状由两对等位基因控制。(3)配子全部发育良好，后代存活率相同。(4)所有后代都应处于一致的环境中，而且存活率相同。(5)材料丰富，后代数量足够多。
3．利用分离定律解决自由组合问题的方法 (1)思路：将自由组合问题拆分成若干基因分离的问题分别计算求解，然后再将每一对遗传因子所得答案再进行组合。 (2)示例：已知AaBb×aabb，求后代中表现型种类，性状分离比和aabb的概率，解答步骤如下：
①先拆分求解： Aa×aa―→(1Aa∶1aa)，即得到2种表现型，数量之比为1∶1，aa的概率为1/2，Bb×bb ―→(1Bb∶1bb)，即 得到2种表现型，数量之比为1∶1，bb的概率为1/2。 ②后组合相乘： 后代表现型种类数：2×2＝4；后代性状分离比(1∶1)×(1∶1)＝1∶1∶1∶1；aabb的概率为：1/2×1/2＝1/4。
[例1]　(2012·全国卷)果蝇中灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。回答下列问题： (1)在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为________________和________________。
(2)两个亲本中，雌蝇的基因型为________，雄蝇的基因型为________。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为________，其理论比例为________。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为________，黑身大翅脉个体的基因型为________。
[解析]　(1)子代的4种表现型是两种性状自由组合的结果，将两种性状分开分析，灰身有47＋49＝96(只)，而黑身有17＋15＝32(只)，因而灰身∶黑身＝3∶1，大翅脉有47＋17＝64(只)，小翅脉有49＋15＝64(只)，因此大翅脉∶小翅脉＝1∶1。(2)先根据表现型写出雌蝇的基因型B_E_，雄蝇的基因型B_ee，由于后代中有黑身，因此雌、雄蝇都有隐性基因b；又因为后代出现了小翅脉，因此，雌蝇中一定有基因e，所以可推出雌蝇的基因型为BbEe，雄蝇的基因型为Bbee。(3)雌蝇的基因型为BbEe，
在产生配子时两对基因发生自由组合，产生卵的基因组成种类为BE、Be、bE、be，比例为1∶1∶1∶1。(4)子代中灰身的基因型有两种：BB、Bb，而大翅脉的基因型只能是Ee，因此，子代中灰身大翅脉的基因型为BBEe、BbEe，黑身的基因型只能是bb，因此黑身大翅脉的基因型为bbEe。
[答案]　灰身∶黑身＝3∶1　大翅脉∶小翅脉＝1∶1(2)BbEe　Bbee(3)4　1∶1∶1∶1(4)BBEe和BbEe　bbEe
[例2]　现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙)，1个表现为扁盘形(扁盘)，1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下： 实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1。 实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1。 实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘∶圆∶长均等于1∶2∶1。
综合上述实验结果，请回答： (1)南瓜果形的遗传受________对等位基因控制，且遵循________________定律。 (2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为__________________，扁盘的基因型应为_______________，长形的基因型应为________________。
(3)为了验证(1)中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有________的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘∶圆＝1∶1，有________的株系F3果形的表现型及其数量比为____________________________。
[解析]　本题主要考查自由组合定律及其推理，意在考查获取信息的能力、理解能力及实验与探究能力。 (1)由实验1和实验2中F2的三种表现型及其比例为9∶6∶1，可以确定南瓜果形是由两对等位基因控制，并且遵循自由组合定律。(2)圆形果实的基因型为A_bb、aaB_，扁盘的基因型为A_B_，长形果实的基因型为aabb。(3)由于F2中扁盘果实的基因型及其比例为1/9AABB、2/9AaBB、2/9AABb、4/9AaBb，用长形植株(aabb)的花粉对实验1中F2中扁盘植株授粉时，AABB植株所得的后代全部为
AaBb，即1/9株系为扁盘；AaBB植株的后代中，AaBb(扁盘)和aaBb(圆形)各占一半，同样，AABb的后代中，也是AaBb(扁盘)和Aabb(圆形)各占一半，因此，后代中扁盘与圆形的比为1∶1的株系为4/9；AaBb的后代有4种基因型、3种表现型，比例为扁盘(AaBb)∶圆(Aabb、aaBb)∶长(aabb)＝1∶2∶1。
[答案]　(1)两　自由组合(2)A_bb和aaB_　A_B_　aabb(3)4/9　4/9　扁盘∶圆∶长＝1∶2∶1
根据性状比例判断控制生物性状的基因对数及遵循的遗传定律 (1)F2中性状比例为3∶1⇒受一对基因控制，遵循基因分离定律。 (2)F2中性状比例为9∶3∶3∶1，或少于4种性状且分离比之和为16⇒受两对基因控制，且遵循基因自由组合定律。
课间活动请同学们注意安全