小学美术桂美版五年级下册3 身边的“雷锋”教案设计

身边的“雷锋”                                       

第1课时

[教学目标]

1、培养学生的表达能力。

2、像雷锋学习活动，化为实际行动。

3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。

[教学重点]

正确表达学习雷锋的感受。

[教学难点]

对我们身边的学雷锋现象进行总结和表扬。

[教学准备]

[教学过程]

一、导入新课

通过上两节课的学习，总结雷锋精神给你带来了哪些启示？

雷锋精神给我们带来的启示：

引出课题。

二、讲授新课

1、你认为雷锋还会有哪些事迹我们没有讨论过？

学生进行讨论。

学生进行汇报发言。

2、最让你感动的是什么事？

学生进行讨论。

学生进行汇报发言。

3、你身边有哪些让你感动的雷锋事迹？

学生进行讨论。

学生进行汇报发言。

三、模仿表演。

以小组为单位，进行模拟表演。

四、进行评价

学生之间相互评价，谁表演的好，为什么？

启发学生学习雷锋精神。

身边的“雷锋”

第2 课时

[教学目标]

1、培养学生绘画的能力。

2、像雷锋学习活动，化为实际行动。

3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。

[教学重点]

绘画过程中，场景的设置以及绘画。

[教学难点]

绘画出一幅有一定意思的画。

[教学准备]

[教学过程]

一、导入新课

通过上节课的学习，同学们课后都做了哪些学习雷锋叔叔的好人好事呢？

进行汇报。

引出本课主题。

二、讲授新课

1、观看图片。为了纪念雷锋，我们用许多方式来表达。

2、你以后会怎么做呢？

3、如果要用绘画的方式来表达，应该注意哪些问题？

4、如果画我们身边的好人好事，又应该注意哪些问题呢？

5、我们身边有哪些好人好事呢？

三、绘画表达

每位同学画一幅画，内容是我们身边的好人好事。

要求有一定的场景和内容。

教师巡视指导。

四、作品展示

请同学们讲述自己绘画的内容。

进行互评。

五、课后拓展

讨论：还有哪些事情是值得我们学习的？