桂美版一年级上册第10课 神奇的果树集体备课ppt课件
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第10课 神奇的果树 教学设计
1教学目标
1.知识目标:在学习和感知活动中,体会水果物体的特征、形状和色彩带给个人不同的感受。
2.技能目标:学会大胆地利用线条和色彩进行表现活动,培养学生初步的造型能力。
3.情感目标:体验人和自然的依存关系,培养学生亲近自然、爱生活爱科学爱学习的情感。
2学情分析
爱幻想是孩子的天性,奇思妙想的创造活动让孩子其乐无穷,孩子们喜爱水果,对水果有一种特殊的情感,所以让学生展现自己的想象力,画出自己的作品。
3重点难点
认识常见的水果外形和色彩特征,学会表现自己喜欢的水果。掌握一两种水果的形状和色彩特征的造型表现方法。
4教学过程
活动1【导入】一、激趣导入（激发兴趣）
1、我画你猜? | 看画猜物 |
2、播放课件,引出“神奇”,导出课题。 | 观看课件、图片 |
活动2【讲授】二、讲授新知（“你说我画”）
1、你说 教师提出问题,并引导学生用简短的语言回答:你最喜欢什么水果?它是什么形状的?它的味道怎样?水果有什么作用?…… | 说说自己最喜欢什么水果?是什么形状的?它的味道是怎样的?有什么作用? |
2、我画 教师相对应画出水果图片,学生尽可能地说,激发画画兴趣。 | 学生看画 |
活动3【活动】创作表现（创作）
1、学生根据自己喜欢的水果,画出自己喜欢的水果。 | 1.画一画,剪一剪,贴一贴。 |
2、教师巡视指导。 | 2.展示作品。 |
3、展示评价:学生先评,老师适时点评。 | 3.点评作品。 |
活动4【活动】小结
今天,同学们用灵巧的双手种了一棵这么神奇的果树,你们真棒!但是,同学们创作的作品之中,发现所画的水果品种比较单一、不够丰富。如果能在创作过程中增加多点水果的品种加以引导,也许同学们创作出来的水果相对就会比较精彩。
活动5【活动】结束
收拾好画具、讲究卫生,保持教室的清洁。
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