初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册加强宪法监督公开课教案设计

第二框　加强宪法监督

情感、态度和价值观目标：培养法治思维，树立宪法信仰，养成自觉遵守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

能力目标：能够积极参与、组织开展宪法宣传活动；学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

知识目标：了解我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作，维护宪法权威；懂得宪法与我们的生活息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。

教学重点：健全宪法实施和监督制度的重要性。

  教学难点：增强宪法意识的原因。

一、创设情境　导入新课

引导学生阅读教材P26“运用你的经验”。

思考：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？

学生思考后回答。

 提示：监督与被监督的关系。人大常委会代表人民拥有对政府工作的监督权，政府必须依法对人大常委会负责并报告工作，接受人大常委会的监督。说明权力的行使需要接受监督。

教师过渡：为什么需要监督权力行使，宪法在监督体系中有什么意义？我们今天就来探讨这个问题，进入《加强宪法监督》的学习。

二、师生互动　探究新知

探究一　监督权力行使

1．多媒体出示材料：

  重庆市人大常委会对市政府及相关部门预决算进行了重点监督，督促市政府及相关部门在法定期限内向社会公开了169个单位的部门预决算及“三公”经费。对于审计查出问题及整改工作，市人大常委会听取审议了市政府关于审计查出问题整改情况的报告，随即又开展专题询问。常委会组成人员针对社会关注的财政代编规模偏大、涉农资金违规发放、违规享受保障性住房及补贴等问题，对市政府及相关部门负责人进行了公开、面对面的询问，督促问题整改的长效机制，这种联组专题询问预算执行和财政收支审计的问题，在市人大常委会还是首次。

  思考：重庆市人大常委会通过什么形式行使监督权？

  提示：询问。

  教师总结：权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。

  2.引导学生阅读教材P27“探究与分享”。

  思考：本案中全国人大常委会行使了什么职权？

提示：全国人大常委会行使了宪法监督权。审查法律法规等法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。

  组织学生讨论反思：一位公民的一封信能惊动全国人大常委会，导致对一部地方性法规的修改和对杭州地方性法规的全面审查，这说明了什么？潘某跟一部法规“较真”的行为给我们什么启示？学生在小组内对这些问题进行充分讨论后在全班交流。

  教师讲述：公民潘某的事例体现了我国的规范性文件备案审查制度。备案审查是全国人大及其常委会监督宪法法律实施的重要形式，对于维护国家法制的统一和尊严、保障人权，有着十分重要的意义。每个公民都可以是启动备案审查的引擎。我们要向“较真”的潘某学习，增强国家主人翁责任感，以实际行动来监督宪法和法律的实施。

  教师总结：全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。

探究二　增强宪法意识

  1.教师讲述：加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。

思考：同学们知道哪些增强宪法意识的重要举措和活动呢？

学生相互交流分享。

提示：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度、设立宪法主题公园、开展宪法宣传活动等。

  2.引导学生阅读教材P28～29“探究与分享”。

  思考：(1)请对照宪法文本，根据你的实际情况，填写空框中的内容。

  (2)由此你能得出什么结论？

  学生分小组进行讨论交流。

  提示：(1)①作为儿童，我得到了父母的抚养和教育。宪法第四十九条规定，父母有抚养教育未成年子女的义务，禁止虐待儿童。②我的人格尊严不受侵犯。宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

 (2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。

3．引导学生阅读教材P29～31正文内容，探讨：如何增强宪法意识？

  教师总结：①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。②认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

4．引导学生阅读教材P31～32“拓展空间”。

组织活动：进行一次宪法宣誓模拟活动。

思考：实行宪法宣誓制度的意义。

学生讨论回答。

提示：①宪法宣誓对于维护宪法的根本法地位具有重要意义。②宪法宣誓有利于促进宪法的实施。③宪法宣誓有利于增强国家机关工作人员履行职务的合法性和严肃性。④宪法宣誓有利于国家机关工作人员理解其就职以后所享有的权力是人民赋予的，应当权为民所用；等等。

  教师总结：宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。

本节课内容不多，和现实联系较大，如国家宪法日、宪法宣誓制度等，学生的学习兴趣较为浓厚。结合教材上相关事例对所学知识能够当堂掌握；但学生在增强宪法意识方面还存在不足，特别是在践行宪法方面还需努力。