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    道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 (2)(教案)

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    人教部编版一年级下册3 我不拖拉教案设计

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    这是一份人教部编版一年级下册3 我不拖拉教案设计,共4页。
    《我不拖拉》教案教学目标:
      1、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。  2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学习习惯。
      3、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。
      4、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。
    活动重难点:通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。课时安排:1课时活动  找找小拖拉-----发现生活中的小拖拉    师:同学们,今天老师给大家带来一个好听的故事。请大家认真听一听边听边想。这只鸟为什么叫拖拉鸟?那怎样才能做到不拖拉呢?今天我们就来学习第3    我不拖拉   师:同学们听了这个故事,你知道小拖拉。经常会说些什么呀?大家想一想这个小拖拉还会在什么时候说等一下呢。    师:看来等一下成了小拖拉们的口头禅。课件播放儿童录音并出示教材10页下面滴插图和儿歌。    师:再来看看这个小拖拉又遇到了什么事情呢?    师:看来这个小拖拉,因为做事三心二意老是做不完,所以他总是喜欢说,还没完。     :生活中小拖拉们常说的口头禅,还有哪些?你们说过这样的口头禅吗?(不着急还早呢,明天吧,再等会儿)     小结:这些都是拖拉的表现。做事拖拖拉拉就不能按时把事情做完。活动二   拖了一下没关系吗,认识拖拉的危害。    过渡:生活中,不管大人还是小孩多少都有拖拉的习惯。有的同学说拖拉一下没关系,是不是这样的呢,我们来看一看。(课件出示教材第11页)同学们看看图中的小朋友的讨论,你觉得拖拉一下有关系吗?     师:我们来看看小明家里又发生了什么事情。说一说他为什么会拖拖拉拉出不了门呢。你看到了什么?    师:你们能不能帮小明想一想赶快和拖拉说再见的好办法。    预设:1.晚上睡觉把脱下的衣服放好。2.书本用完放到书包里。    小结:东西放在一定的地方拿起来快,找起来方便,第二天就不会手忙脚乱了。  师:平时同学们在家里在学校里。还有没有遇到像这样,因为拖拉而不开心的事情呢?全班交流预设:(1)吃饭拖拉饭菜都凉了,吃了肚子疼。     2)写作业拖拉,爸爸妈妈会生气发脾气,挨打。     3)同学写作业都写完了自己的还没有做完,会被老师批评。       4)作业写完了,同学可以玩儿,自己还要写作业,不能按时完成老师的任务。   5)写作业,时间越拖越长,睡得晚,休息不好,又影响学习。    6)拖拉造成守时,失去了诚信,大家不愿意和你交朋友。   师:最近好几个同学的爸爸妈妈都向老师反映。早上喊你们起床真是一件很难很难的事,那我想采访一下大家。你为什么不想起床?    1.头一天睡晚了一件事情没做完,会影响后面滴的事情。   2.舍不得温暖的被子,起床也要有毅力。   3.起床动作慢,不会穿衣服,要学会穿衣服才是关键,   4.爸爸不起来,我也不想起来,大人也有拖拉的毛病。   :看来不起床的原因很多不起床,家里人为什么总要催你快一点儿呢,上学迟到了会怎样,妈妈上班迟到了,又会有什么后果呢?     1.上学迟到了会挨老师的批评,也会学不到知识,影响学习。     2.妈妈上班迟到了会扣钱     3.如果妈妈总是迟到,还会被开除,(如果你的妈妈工作没有了。对你们家庭会有什么影响呢)我就不能买玩具了和零食了,花钱要节省。    小结,看来拖拉对我们的学习,工作和生活影响可真不小。    过渡:拖拉看起来是小毛病,可有时会真的很严重。(课件出示图片:手术现场的医生,春耕时农田里的农民,救火的消防员)如果他们拖拉了会怎样呢?     生:医生托拉病人会有生命危险。     师:对,抢救是以分秒来计算的,人命关天,时间就是生命啊。     生:如果农民拖拉了,春天不播种,秋天收获不到粮食。     师:春种一粒粟,秋收万颗子。有春种才有秋收,农时不等人,时间就是丰收。     生:如果消防员拖拉了,火越烧越大,房子什么都烧没有了,还会烧死人。     师:大火会威胁到人的生命,损失会很惨重,消防员不拖拉,就能取得救援的胜利,水火无情,时间就是胜利。     师:交流,你还知道哪些人不能拖拉呢?     生:快递员不能拖拉,拖拉的话买东西的人就会因为等包裹很着急。      生:清洁工不能拖拉,要是拖拉到处是垃圾,就太脏了。      生:司机不能拖拉拖拉了,上班儿的人就会迟到。      生:警察不能拖拉,拖拉了,小偷早就跑了。      师:同学们说的可真好!那让我们一起读一读这段话吧。      小结,看来每一个行业的人都不能拖拉。抓紧时间 时间不管对谁都非常宝贵,所以我们的古人很早就提醒大家要珍惜时间。谁知道那句珍惜时间的名言?    师:难怪古人说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,想要不拖拉就要珍惜像金子一样宝贵的时间啊!我们大家都要做个不拖拉的孩子,学会珍惜时间和拖拉说再见。活动三:和拖拉说再见,找到不拖拉的办法。   (一)小明改掉坏习惯,学会和脱落和拖拉说再见。1)怎样和拖拉说再见呢,小明有个好办法,我们来瞧一瞧。请同学们快速打开书十二页,用你喜欢的方式读一读,找一找小明有什么好办法。 师:你说的真好  (二)时钟滴答滴答转,我会安排真能干   师:要想和拖拉说再见,我们得邀请好朋友帮忙,你们知道这个好朋友是谁吗?边听边猜——小小圆形运动场,三个选手比赛忙。跑的路程没长短,用的时间不一样。(小闹钟)     师:(出示闹钟)对!我们跟闹钟一起玩个游戏吧!   (教师出示游戏名称和规则,挑战写字,限时一分钟。)     生1:写字的时候,不东张西望,脑子里只想着写字这件事,眼睛盯着作业本。   师:这就叫专心做事专心就可以跟拖拉说再见。   师:你还有跟拖拉说再见的好方法吗?   生1:我要制定学习计划。   生2:多练习,做熟练。     3:提醒自己一点。     4:做事的时候抓紧时间。   生5:先把事情做完再去玩。       师:同学们真了不起,找到了和拖拉说再见的好方法,体验了不拖拉的快乐。老师把方法编成了儿歌送给大家,希望大家做事都能做到不拖拉。最后就让我们在这首儿歌中结束本堂课学习。儿歌:   我不拖拉     生活中的不拖拉,生活中的不拖拉。时常提醒快一点儿,一心一意专心做。凡事都要早准备,专心做事好娃娃。抓紧时间人人夸,养成好习惯了哈哈。板书:     我不拖拉  抓紧时间 做事专心

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