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小学语文四时田园杂兴(其二十五)课文内容ppt课件
展开以前我们学过哪些描写春天的古诗?
这些古诗都从很多方面写了春天的生机勃勃。今天,让我们再学习一首描写春天的古诗:
杨万里 (1127-1206),字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋著名诗人,与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。
徐公店,指姓徐的人开的店。新市,指湖南攸县北。题目的意思是诗人在新市一个姓徐的人开的客店住宿时看到的景色。古诗中用这种方式命题的有很多,如我们熟悉的李白的《夜宿山寺》、孟浩然的《宿建德江》、刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》等,都是写住在某地时的所见所闻。
认真听范读,圈出不认识的字,感受古诗的韵律。结合插图进行想象,在脑海中形成画面。
书写指导:上下紧凑,“离”的第二笔横要长。
书写指导:左窄右宽,右部略高于左部,最后三笔分布要均匀。
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
稀稀疏疏与绵绵长长相对照,互相映衬。
突出了乡村的清新与宁静。
指小路很长,延伸向远方
译文:篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的新叶还尚未形成树荫。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
儿童追黄蝶,活泼且富有情趣。
写出了孩子的天真活泼。
译文:小孩子飞快地奔跑着,追逐黄色的蝴蝶,黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,就再也找不到了。
这是一首描写暮春乡村景色的诗歌,描绘了一片春意盎然的景象。前两句写农村景色,是静态描写;后两句写儿童追蝴蝶,是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外,还运用白描手法,语言平易自然,形象鲜明。杨万里被罢官后长期居住在乡村,对乡村生活十分熟悉,描写自然真切,别有风趣。
钱塘湖春行 [唐] 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.我会给多音字选读音。 A.xiǔ B.sù(1)昨天晚上,我在同学家住了一宿( )。(2)下了晚自习,同学们都要回宿( )舍。
2.读下面的诗句,你眼前浮现出怎样的情景?
小孩子飞快地奔跑着,追赶黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,就再也找不到了。
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