人教版六年级上册1 分数乘法教学设计及反思

这是一份人教版六年级上册1 分数乘法教学设计及反思，共5页。

六年级数学教案一个数乘以分
数
六年级数学教案——一个数乘以分数
教学目标：
1．使学生理解一个数乘以分数的意义，学会分数乘以分数
的计算方法。
2．通过操作、观察，培养学生的推理能力，开展学生的思
维。
教学重难点： 理解一个数乘以分数的意义。 一个数乘以分数，
包括整数乘以分数和分数乘以分数两种情况。 它们的意义都
是求一个数的几分之几是多少。这是整数乘法意义的扩展。
它是后面学习带分数乘法、 分数除法的意义和计算方法以及
分数乘、除法应用题的根底，所以是教学的重点。
教学策略 1、注意引导学生分别观察例 2 的三幅图。每出一
幅图，教师说明要求，学生列式。通过比拟三个算式的不同
点，概括出一个数乘以分数的意义，可以多让几个学生说一
说，然后教师进行归纳整理。着重说明：一个数乘以分数的
意义是求这个数的几分之几是多少。
2．教学例 3 分数乘以分数的计算方法时教师和学生每人准
备一张长 15 厘米，宽 10 厘米的长方形纸〔或长 18 厘米，
宽 15 厘米的长方形纸〕 。让学生通过自己的操作充分感知算
第 2 页
理，引导学生小结分数乘以分数的计算方法。教师要说明，
为了计算简便，也可以先约分，再乘。
3、学生独立计算时教师要加强管理巡视，对学习有困难的
学生进行个别辅导。 集体订正时， 让学生说一说是怎样做的。
注意提醒学生先约分，再乘。 4、分数和整数相乘的计算法
那么不再单独教学，以简化教学过程，节约教学时间。
第 3 页