小学美术辽海版六年级上册第19课 画具教案及反思

                       面　　具

教学目标：

1、认知目标：通过对本课的学习，初步了解我国少数民族的面具艺术。分析多种风格的面具，感受其艺术特点。

2、能力目标：利用多种废旧材料设计制作面具，培养学生想象力，创造力，提高他们的动脑，动手，动眼的综合能力。

3、情感目标：从制作中体会变废为宝的乐趣，体验制作成功的喜悦之情，懂得艺术来源于生活，并用自己的双手去创造美。

教学重点： 面具的设计和制作。

教学难点： 如何巧妙利用各种材料进行制作。

课 时： 1课时

教具准备： 多媒体电脑，课件，面具实物

学具准备：彩色卡纸，废旧物品（毛线，瓶盖，鸡毛，树叶。。。。。。），双面胶，剪刀，松紧带一根。

教学过程：

一、组织教学

组织学生摆放好学具

二、导入：拿一张白纸变魔术，请同学们观察白纸变成了什么？

三 、揭示课题：今天老师就和大家一起学做 ——“面具”。

　　四、讲授新课

1、欣赏有中国特色的傩戏面具和藏戏面具，引出面具的来源。

提问思考：

面具中五官与我们平常人有哪些不一样？

（形态，颜色，图案）

古代的人们把面具当作除魔消灾的工具，那么我们现在把面具用来干什么呢？

（装饰，娱乐，演戏）

2、欣赏不同地域的面具，总结面具的特点。

　 夸张  形式多样 

3、探讨面具的制作方法

师：老师这里也带来了几个面具， 我们一边观察一边讨论几个问题：

　　a、这些面具是用哪些材料做的？

b、用了哪些制作方法？（画 剪 粘）

 c、面具还可以做成什么形状？（平面 立体）

4、出示范作并讲解制作过程

5、课堂作业：

选择自己喜欢的材料完成一张面具作业。要求：

a.设计大胆创新，造型独特。

 b.合理运用材料和方法，制作平面或立体的面具。

 c．色彩搭配合理。

6、学生制作，师巡回指导

7、作业展评：首先请几个学生上台分别介绍自己的面具，然后让台下的同学评价台上同学的面具，最后老师用激励性的语言进行总结性的点评。

8．课外延伸：今天我们用了这些的废旧材料做了这么美的面具，回去之后我们还可以再动动脑筋，用这些废旧材料做出更美的艺术品，让我们用智慧的双手创造美好的未来。

板书设计：

面　具

特　　点：夸张 变形

制作技法：画  剪  粘