小学音乐人教版二年级下册知识 小节、小节线、终止线教案及反思

这是一份小学音乐人教版二年级下册知识 小节、小节线、终止线教案及反思，共3页。

1、听辨和感受乐曲《郊游》的节奏,并随音乐律动。
2、听辨和感受《郊游》在音乐情绪方面的特点。
3、认识小节、小节线 、终止线。
2学情分析
大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯:包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣,大多数学生爱唱爱跳,具有强烈的表现欲望, 对音乐作品有自己的理解和看法,想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时,他们能够根据歌曲情绪表达,还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱,但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。
3重点难点
教学重点:认识小节、小节线 、终止线。
教学难点:感受小节的强弱

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】小节、小节线、终止线
一、导入课题
1、听音乐,初步感受乐曲《郊游》的节奏。
提出问题:歌曲中描写了什么内容?
《郊游》运用哪些音乐手段来表现这种节奏?
2、教师介绍两拍子的强弱节奏特点,学生用不同形式表现出来
3、听音乐,进一步感受乐曲《郊游》的情绪。
活动2【讲授】小节、小节线、终止线
1、教师介绍什么是小节与小节线、终止线。
板书:
a 乐谱知识(七)——拍号、小节、小节线、终止线
b 小节:两条小节线之间按强弱排列均匀的单位。
c 小节线:穿过一行或几行谱表的一根垂直线。
d 终止线:记在乐曲末尾一细一粗的两根纵线。
活动3【活动】感受与体验
2、请学生数数没有学的歌曲《山谷回音真好听》中,有几个小节、几条小节线。
3、请学生说说《郊游》有几个小节、几条小节线,在哪几个小节需要用稍弱的力度演唱。
活动4【练习】创新
4、请学生设计演唱《郊游》的强弱力度变化,做到有表情地演唱。
活动5【作业】小结
五、教师带领学生演唱《郊游》,结束本课。