小学数学人教版六年级下册6 整理与复习1 数与代数比和比例教学课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册6 整理与复习1 数与代数比和比例教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了比和比例复习，学习目标，求比值和化简比的区别，探索新知，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

认识正比例和反比例关系，能正确判断成正比例关系或反比例关系的量。能运用比例的知识解决一些简单实际问题
1.比和比例的区别？比和比值意义？2.比和比例基本性质的区别？3.比例基本性质的作用？比的基本性质的作用？4.比各部分的名称？比例各部分的名称？
关于比和比例你想说什么？
比和比例的意义和基本性质
两个数相除，又叫做两个数的比。
表示两个比相等的式子，叫做比例。
0.9 ：0.6 = 1.5
5 ： 6 = 20 ： 24
比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变.
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积.
比和除法、分数的关系可用字母表示为a︰b=a÷b=a/b
关于比和除法分数的关系你的理解是什么？
2.比和除法、分数的关系
比 除法 分数
1.什么是求比值？结果是什么形式的？2.什么是化简比？结果又是什么形式的？
关于求比值和化简比你分得清楚吗？
根据比的意义，用前项除以后项。
是一个数，可以是整数、小数或分数。
根据比的基本性质，把比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）。
是一个比，它的前项和后项是互质数。
解比例 求比值 化简比
x:8=3:4
=80:4=20:1（ ）
= 8÷0.4= 20
解：4x=3×8 4x=24 x=6
1. 正比例和反比例的意义?用字母如何表示？2.判断成正比例和反比例的方法?
关于正比例和反比例你想说什么？
4.正比例和反比例的意义
正比例意义:两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 正比例关系式：y : x = k（一定）反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 反比例关系式：xy = k (一定)
1. 正比例和反比例的意义如何体现在习题中？2.判断成正比例和反比例练习
关于正比例和反比例的应用你思考是什么？
判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。
单价一定，数量和总价。
路程一定，速度和时间。
正方形的面积和边长。