人教部编版 (五四制)二年级下册绝句教案及反思

　                     《绝句》教案

1、学会“绝”字，认识“鹂、行、鹭”等字，学会规范书写“绝、含、吴、岭”这几个字。 　　

2、会正确、流利、有感情地朗诵、背诵这首诗。 　

3、了解绝句诗的特点，了解诗中上、下句相对的特点。 　

4、培养学生热爱大自然的感情，激发学习诗歌的兴趣。 　　

1.识字，背诵古诗，理解诗意。

2.了解绝句的特点，培养学生热爱大自然的感情。 　　

一、导入新课

1、看图背诵古诗文，课件出示与古诗有关的图片，学生背古诗。　　

2、简介作者:杜甫，唐代著名诗人，被人称为“诗圣”，他平时写的诗大都是反映人民苦难生活的，但是写这首诗时已平定了安史之乱，人们又过上了和平安宁的生活，杜甫心情较好，看到的春景也格外美丽。今天我们就来学习他的《绝句》。　　

二、初读古诗，学习生字　　

1、自读古诗，画出生字，借助拼音多读几遍。

2、课件出示会认生字

（1）绝 鹂  岭  鸣  行  含  泊

（2）交流识字方法.

（3）谁能给他们找找朋友，组组词?

(4)课件出示会写生字

绝   含   岭    吴

观察字形，教师范写，提示易错点，学生练习，教师指导。

三、朗读古诗，理解诗意

诗人在哪里欣赏春景，他看到了什么？　

1、请同学们读第一句。

2、哪位同学能猜一猜这句诗的意思？

教师出示图片：黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，学生说出看到了什么？（黄鹂、翠柳）想到了什么诗句？（两个黄鹂鸣翠柳）

3、请大家读第二句，看看这两句诗有什么特点？

　出示图片：蓝天、一群飞翔的白鹭，想诗句：“一行白鹭上青天”，相机理解“青天”的意思。你读懂了什么?作者心情怎样?(轻快、喜悦)读之，想象白鹭在天空越飞越远，然后配上动作作展翅状，眼睛注视天空，再读之。

了解“绝句”：绝句 ，又称截句、断句、绝诗，四句一首，它是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种形式，绝句有五字一句的是五言绝句，七字一句的是七言绝句，这首绝句是什么绝句呢？

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，写的诗春天的景色，大家再度后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，春天来了，树都绿了，怎么又看到了雪呢？谁能解释一下“千秋雪”？

总结：千年不化的积雪，这些积雪在什么地方？很远很远的西岭上，这是诗人站在窗口向远处望去看到的。

4、精读古诗，注意读准停顿。

      两个 黄鹂  鸣翠柳，一行 白鹭  上青天。

窗含 西岭  千秋雪，门泊 东吴  万里船。 　　

　5、同样的方法学习“窗含西岭千秋雪、门泊东吴万里船” 　　

你又读懂了什么?相机出示“千秋”、“万里”，一指时间长，一指路途远。 　　 　　

先析“泊”，后析“含”字，“含”字，联系生活理解，你透过窗户看到竹子，就可以说(　　)，你透过窗户看到房子就可以说(　　)，析“含”为包含之意，诗人说“窗含西岭千秋雪”。小朋友，老师把刚才的画面集中在一起让我们来朗诵这首诗！

了解“绝句”：绝句 ，又称截句、断句、绝诗，四句一首，它是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种形式，绝句有五字一句的是五言绝句，七字一句的是七言绝句，这首绝句是什么绝句呢？

鸣对（  ），门对（    ），两个对（     ）。

黄对（  ），泊对（    ），翠柳对（     ）。

遥望千秋雪， 门停（                ）。

板书设计：

绝     句

黄鹂     翠柳    近

白鹭     青天         

雪     远

船