沪科版七年级上册4.2 线段、射线、直线综合训练题
展开七级数学上册第 4 章直线与角 4.2 线段、射线、直线同步练习 (新版)沪科版
4.2 线段、射线、直线
知|识| 目|标
1.经过察看、比较、议论、概括等数学活动,理解线段、射线、直线三者的表示方法
和画法.
2.经过列举生活中的实例,着手画线,掌握基本领实——“两点确立一条直线” ,会用
这个基本领实解说生活中的现象.
目标一 掌握线段、射线、直线的表示及画法
例 1 教材增补例题如图 4 - 2 - 1,以下语句正确的选项是 ( )
图 4 - 2 - 1
A.线段 AB 与线段 BC 是同一条线段
B.直线 AB 与直线 BC 是同一条直线
C.点 A 在线段 BC 上
D.点 C 在射线 BA 上
【概括总结】 线段、射线和直线的表示方法与注意重点:
(1) 线段用其端点的两个大写字母或一个小写字母表示;
(2) 直线用其上随意两点的大写字母或一个小写字母表示;
(3) 射线往常用其端点和其上随意一点 ( 除端点外 ) 的大写字母表示.
注意:线段 AB 与线段 BA 是同样的线段,直线 AB 与直线 BA 是同样的直线,而射线 AB
与射线 BA 不是同样的射线.
例 2 教材增补例题如图 4 - 2 - 2,平面上有四个点 A, B, C, D,依据以下语句绘图:
(1) 画直线 AB, CD 交于点 E;
(2) 连结线段 AC, BD 交于点 F;
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(3) 连结线段 AD ,并将其反向延长;
(4) 作射线 BC .
图 4 - 2 - 2
【概括总结】 画线段、射线和直线时的注意重点:
(1) 直线能向两个方向无穷延长,直线两个方向不可以有端点;
(2) 射线能向一个方向无穷延长,另一个方向有端点,不可以向此方向延长;
(3) 线段两个方向都有端点,不可以向两个方向延长;
(4) 延长线段 AB 与延长线段 BA 的延长方向相反.
目标二 理解直线的基本领实和性质
例 3 教材增补例题要齐整地栽一行树,只需确立下两头的树坑的地点,就能确立这一
行树坑所在的直线,这里用到的数学知识是 ________________ .
知识点一 对线段、射线和直线的比较
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图形
表示
端点个数
可否延长
可否量度
线段
线段 AB
( 或线段 BA)
2
不可以
能
射线
射线 AB
1
向一边无
限延长
不可以
直线
直线 AB
( 或直线 BA)
0
向两边无
限延长
不可以
[ 点拨 ] (1) 用两个大写字母表示射线时,两个字母的先后次序不可以互换,由于表示
射线端点的字母一定写在另一个字母的前方.
(2) 射线能够反向延长,线段能够向两个方向延
长.知识点二 直线的基本领实和性质
基本领实:经过两点有一条直线,而且只有一条直
线.性质:两条直线订交只有 ________ 交点.
[ 说明 ] 重申“有而且只有”, “有”表示存在性, “只有”表示独一性.直线的基本领
实也可表述为“两点确立一条直线”,这里“确立一条”即“有而且只有一条”的含义.
以下说法能否正确?不正确的说明原因. ( 正确的画“ √”,错误的画“×”)
(1) 射线 AB 与直线 AB 是同样的直线; ( )
(2) 直线、线段和射线都能够用一个小写英文字母表示; ()
(3) 直线 A 与射线 ab 的长度不可以丈量; ( )
(4) 线段 MN 与线段 NM 不是同样的线段; ( )
(5) 延长线段 AB 与延长线段 BA 可获得同样的射线. ( )
七级数学上册第
【目标打破】
例 1 [答案]B
例 2 解:如下图:
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详解详析
4. 2 线段、射线、直线
例 3 [ 答案 ] 两点确立一条直线
【总结反省】
[ 小结 ] 知识点二
[反省 ]
(1) × . 原因:射线
一个
AB 不是直线,与直线 AB 不同样.
(2) × . 原因:射线不可以够用一个小写英文字母表示.
(3) × . 原因: 直线可用一个小写英文字母表示, 或用两个大写英文字母表示; 射线用两
个大写英文字母表示.
(4) × . 原因:线段 MN 与线段 NM 是同样的线段.
(5) × . 原因:延长线段 AB 与延长线段 BA 的延长方向不一样.
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