人教部编版一年级上册课文 25 影子教案及反思

这是一份人教部编版一年级上册课文 25 影子教案及反思，共2页。教案主要包含了猜谜导入，激发兴趣，初读课文，整体感知，动动脑筋，自主识字，细读课文第一小节，理解句子，自读第二小节，理解句子等内容，欢迎下载使用。

知识与技能
1.掌握本课生字词，会认3个偏旁和1种笔画。
2.准确、流利地朗读课文，读准字音。
3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。
情感态度与价值观
引导学生善于发现生活中的一些有趣现象，激发学生观察大自然的兴趣。
［教学重难点］
1.准确、流利地朗读课文，读准字音。
2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。
［教学课时］
2课时
第一课时
教学过程
一、猜谜导入，激发兴趣
1.师：同学们，老师给你们带来了一个有趣的谜语，大家一起来猜一猜。
（人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。）
2.师：同学们，谜底是什么？有谁猜到了吗？（揭示谜底，板书课题：影子）
二、初读课文，整体感知
1.师：同学们，你们想了解更多有关“影子”的知识吗？赶快打开语文书第80页！大家先听老师来读一遍，比一比谁听得最认真。（老师范读）
2.多有趣的课文呀！自己大声读一读，遇到不认识的字，可以请拼音朋友来帮忙。
（学生自由练读，教师巡视，针对指导。）
3.谁愿意把课文读给大家听？（生自由举手或指名朗读）同学们都读得很好，我
们一起来读好吗？（全班齐读课文）
三、动动脑筋，自主识字
（课件出示课文词语）
1.用齐读、个别读、开火车读等形式再认读生字。
2.要求学生读准后鼻音，前鼻音，翘舌音。
3.简单区别“黑”与“里”的字形，“它”和“他、她”的用法。
四、细读课文第一小节，理解句子
五、自读第二小节，理解句子
练习说话：我的前面是（ ），我的后面是（ ），我的左面是（ ），我的右面是（ ）。
六小结：
白天，在阳光下，影子会伴随在我们的前、后、左、右，还在什么时候能看到影
子？