


第十八讲:生命活动的调节学案
展开第十八讲:生命活动的调节
植物的感应性
1.植物的感应性:向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。
2.生长素与植物的向光性:植物生长素的发现是从植物的向光性开始的,生长素的发现经历了达尔文、温特、郭葛等科学家的实验才逐渐认识的,由于光照引起生长素在植物体内分布的不均匀而使植物具有向光性。
3.植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素等对植物体的生命活动产生显着的调节作用。
人体神经调节
1.人体神经系统:由 中枢神经系统 和 周围神经系统 组成。
中枢神经系统包括脑和脊髓,
周围神经系统包括脑神经(12对)、脊神经(31对)和周围神经,
脑又分大脑、小脑和脑干
2.神经系统各部分功能:
(1)大脑人体的高级神经中枢,表面有许多沟和回,能增大大脑皮层的面积,具有运动、感觉、听觉、视觉、语言等中枢。
(2)小脑负责协调肌肉活动并保持身体的平衡。
(3)脑干主要控制血液循环系统、呼吸系统的运动。
(4)脊髓具有传导和反射功能,一般受大脑控制。
(5)周围神经系统承担着信息的传导功能。
3.神经系统的结构和功能的基本单位——神经元,它包括细胞体和突起两部分,突起可分树突和轴突。
4.神经系统活动的基本方式——反射:完成反射活动的神经结构叫反射弧,它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
5. 动物的行为:动物的先天性行为是与生俱来的,由大脑皮层以下神经中枢即可完成,后天学习行为是通过学习获得,需大脑皮层的参与。
人体激素
1. 激素:由内分泌腺分泌的直接进入腺体内的毛细血管中,在血液中含量极少,但对人体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要调节作用。
- 内分泌腺分泌的激素功能及不正常带来的疾病对比
内分泌腺 | 分泌的主要激素 | 主要作用 | 分泌异常时 | 疾病 | 主要症状 |
脑垂体 | 生长激素 促肾上腺激素 促性腺激素 | 控制生长发育 促进肾上腺激素分泌 促进性腺的发育 | 生长激素:幼年不足: 幼年过多: 成年过多 | 侏儒症 巨人症 指端肥大 | 矮小,智力正常 身高特长 手脚指粗大 |
甲状腺 | 甲状腺激素 | 促进新陈代谢 提高神经系统兴奋性 | 幼年不足 分泌过多 | 呆小症 甲亢 | 矮小 智力低下 易激动紧张 |
肾上腺 | 肾上腺激素 | 加快心跳、 血管扩张 |
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胰岛 | 胰岛素 | 加速血糖分解 促进血糖合成糖原 | 过多 过少 | 低血糖症 糖尿病 |
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性腺 | 雄性激素雌性激素 | 促进生殖器官的发育和成熟, 激发并维持第二性症 |
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- 体温的调节:人体的体温恒定受激素和神经的调节。
体温恒定是因为产热和散热两个生理过程保持动态的平衡。
(1)、产热:主要器官是骨骼肌和内脏,安静时以内脏为主,运动时以骨骼肌为主。
(2)、散热:90%热量通过皮肤散失出去,它的方式有直接散热和蒸发散热。
(3)、体温调节受脑的控制:脑干中的体温调节中枢来调节和控制人体的产热和散热过程。
课堂练习:
一、单选题
1.能引起血糖增加、患糖尿病,是下列哪种激素分泌不足造成的( )。
A. 甲状腺激素 B. 生长激素 C. 胰岛素 D. 肾上腺皮质激素
【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
2.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下几幅流程图中,正确的是( )
A. 植物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体
B. 果实和种子的形成:子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子
C. 尿液形成:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D. 反射弧:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
【答案】 D
【考点】结构与层次,泌尿系统,应答性反应与反射弧,花的结构
3.下列不属于反射活动的是( )
A. 人口渴想喝水 B. 手碰到火立刻缩回
C. 捕蝇草等小虫靠近,马上合拢 D. 用树枝触碰刺猬,刺猬缩成团
【答案】 C
【考点】非条件反射和条件反射
4.某成年人因车祸受伤而大小便失禁,其原因可能是( )
A. 膀胱和肛门受损,感受器失去作用 B. 大脑没有发育完全
C. 脊髓从胸部折断,排便排尿中枢失去大脑控制 D. 大脑受损,破坏了所有的神经中枢
【答案】 C
【考点】神经系统的组成及其功能
5.在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖,可以起到的作用是( )
A. 保持鼓膜内外气压平衡 B. 使咽鼓管张开,保护听小骨
C. 保护耳蜗内的听觉感受器 D. 防止听小骨和听觉神经受损
【答案】 A
【考点】耳的结构与听觉的形成
6.舒洁同学学了“体温的控制”这节内容后,归纳了以下四句话,其中不当的是( )
A. 人体的正常体温不管在冬天还是夏天,都相对恒定在37℃左右
B. 人类之所以能够维持稳定的体温,是因为机体的产热和散热保持动态平衡的结果
C. 当外界温度低于体温时,汗液蒸发是主要的散热方式
D. 人体内的产热和散热过程是通过脑干来调节的
【答案】 C
【考点】体温的控制
7.人在剧烈运动时,呼吸急促,心跳加快,人体这种器官系统的相互协调来自于下列哪项的调节( )
A. 呼吸系统 B. 运动系统 C. 循环系统 D. 神经系统和内分泌系统
【答案】 D
【考点】神经系统的组成及其功能
8.在高温、高湿环境中,容易中暑的原因是( )
A. 产热与散热的平衡被破坏,体温将升高 B. 高温环境下散热增加
C. 高温使汗液分泌增多,易中暑 D. 以上说法都不正确
【答案】 A
【考点】体温的控制
9.在医生对已经实施局部麻醉的病人进行手术的过程中,病人的感觉状况应是( )
A. 痛觉和触觉完全消失 B. 痛觉存在,触觉消失 C. 痛觉和触觉都存在 D. 痛觉消失,触觉存在
【答案】 D
【考点】人的感觉
10.下列现象属于非条件反射的是( )
A. 小狗在舞台上表演算术 B. 同学们听到铃声走进教室
C. 刚出生的婴儿就会吮吸 D. 小明听到老师叫他的名字后站起来回答问题
【答案】 C
【考点】非条件反射和条件反射
二、填空题
11.为使一株如图甲直立生长的植物弯向花盆的左侧或右侧生长,小科同学采用如图乙放置,一段时间后直立花盆,植物弯向花盆________侧生长这利用植物茎有________的特性。
【答案】 右;负向地性
【考点】植物的感应性
12.人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的,如图中所示 A、B、C为不同温度环境中人体皮肤血管的口径。请据图回答:
(1)人处在低温环境中时,血管为图________中的形状。
(2)人在情绪激动时往往会“面红耳赤”,此时的血管为图________中的形状。
(3)当外界环境的温度高于体温时,主要的散热方式是________。
(4)人体散热的主要器官是________。
【答案】 (1)C
(2)A
(3)汗液蒸发散
(4)皮肤
【考点】体温的控制
13.我国每年进行的CBA篮球联赛,对运动员的智慧和体能都是很大的考验.请结合如图人体神经系统的组成及神经元结构示意图,分析回答下列问题:
(1)赛场上,运动员从看到篮球到准确完成投篮的过程中,对投球角度、力度作出准确判断的结构是[________ ]________ ,与维持身体平衡,协调运动有关的结构主要是[________ ]________ .
(2)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策略,这个过程离不开1的表层中与________ 有关的神经中枢.
(3)运动员能快捷、灵敏的进行比赛还与遍布全身的5密切相关,该结构是由[________ ]________ 集结成束,外面包膜构成,具有________ 的功能.
(4)比赛中,某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部,结果却造成下肢运动障碍,大小便失禁的症状,你分析他应该是损伤了腰部的[________ ] ________ ,并且该结构中的排尿,排便中枢失去了[________ ]________ 的控制.
【答案】 (1)1;大脑;2;小脑
(2)语言
(3)8;神经纤维;传导兴奋
(4)4;脊髓;1;大脑
【考点】神经系统的组成及其功能,应答性反应与反射弧
14.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有一定浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。如图为实验示意图。
(1)若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作________(填“纵”或“横”)向切割后制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。那么预期的实验结果是:________。
(2)实验结论是:生长素能________(填“促进”或“抑制”)植物细胞的伸长生长。
【答案】 (1)纵;左侧细胞平均长度比右侧细胞长
(2)促进
【考点】科学探究的基本环节,植物激素
15.用针挑手指上的刺,当针挑破表皮时,不感到痛,这是因为表皮中没有________。当小刀割破手指导致出血,这是因为在皮肤的真皮部分存在________ 。
A.血管 B.神经 C.毛发 D.汗腺
【答案】 B;A
【考点】人的感觉
16.自然界中,动物的有些行为是与生俱来的,是由动物体内的遗传物质决定的,我们称之为先天性行为,也称为________。这些行为的反射活动是由________以下的神经中枢来完成的,如婴儿吮奶。有些动物的行为是在________的基础上,由生活经验和学习而获得的,称为________行为。这些行为的反射活动必须由________参与来完成,如马戏表演中狗熊骑车等。
【答案】 本能;大脑皮层;遗传因素;后天学习;大脑皮层
【考点】非条件反射和条件反射,动物行为的基本类型
17.蚂蚁的通讯是依靠________蚂蚁是利用了嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上,此外蚂蚁也会利用________相互沟通.
【答案】 气味;触角的触觉
【考点】人的感觉
18.动物附肢的功能使身体能________;人体的附肢称为________,位于躯干上部的称________,位于躯干下部的称________。
【答案】 运动并发生位移;四肢;上肢;下肢
【考点】动物行为的基本类型,人体的骨骼及其结构与成分
三、实验探究题
19.如图为人体胰腺和一段小肠的形态结构示意图。胰腺由内分泌部和外分泌部两部分组成。外分泌部分泌的胰液(是一种对食物有消化作用的消化液)由胰腺导管输送到小肠内起作用;内分泌部(即胰岛)细胞分泌的激素直接进入周围的毛细血管内,运输到特定器官处起作用。科学家为了验证“调节血糖浓度的物质是由胰岛细胞分泌”的观点,实验探究如下。
⑴发现问题:切除正常成年狗的胰腺后,尿液的成份中检测出了________ ,由此认定该狗患了糖尿病。胰腺由两个部分组成,那么是胰腺的哪一部分能调节血糖浓度呢?
⑵作出假设:胰腺的胰岛部分有调节血糖浓度的作用。
⑶制定计划:
①取三只品种、体重、年龄、性别、健康状况都相同的狗,编号为A、B、C。
②A狗不做任何处理,B狗切除胰腺,C狗结扎(堵塞)________。
③在同等条件下喂养一周,观察并作好记录。
⑷实验结果:A狗正常;B狗表现出糖尿病的症状;C狗表现为:①尿液成分中无葡萄糖,但消化功能减弱。②组织切片观察:胰腺外围大部分组织萎缩,只有胰岛细胞还活着。
⑸实验结论:________。
⑹拓展:1922年,加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了一种物质,用这种物质治疗患糖尿病的狗并获得成功,该种提取出来的物质是________。
【答案】 葡萄糖;胰腺导管;胰腺的胰岛部分起调节血糖浓度的作用;胰岛素
【考点】控制变量法,胰岛素与血糖含量
20.请用下列资料回答有关动物行为的问题:
资料一:①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂.它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存;②遇到敌害时,工蜂会群起护巢;③工蜂白天采蜜,夜间回巢休息;④蜂王和雄蜂交配、产卵,繁殖后代;⑤两只蜂王相遇,会互相咬杀到剩下一只.
(1)从资料一中的各项(特别是①)描述中可知蜜蜂是一种具有典型的________行为的动物;②这种防避敌害、保护自己的行为,叫做________行为.③是蜜蜂的节律行为——昼夜节律,这种行为受________(填“生物钟”或“环境”)控制;⑤表现的是蜜蜂的________行为.
(2)上述蜜蜂的各种行为,从行为的发生来看,都是________行为.
【答案】 (1)社群;防御;生物钟;攻击
(2)先天性(本能)
【考点】动物行为的基本类型
21.人们很早就发现植物具有向光性,而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。
(1)达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与________有关.
(2)拜尔的试验D中,推测几天以后胚芽鞘将________(选取向左弯曲,向右弯曲,直立生长。)
(3)在拜尔实验的基础上,温特实验的猜想是:________。
(4)温特的实验还不够严密,他还需要补充一个实验,具体操作是:________。
【答案】 (1)胚芽鞘尖端/尖端
(2)向左弯曲
(3)胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能出尽胚芽鞘的生长/胚芽鞘尖端产生的某种物 质与胚芽鞘的生长有关
(4)取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块),放在同样的已切去尖端胚芽鞘的一侧进行实验
【考点】实验方案设计与评价,植物的感应性
四、解答题
22.干燥的秋冬季节,当手接触金属体时常会发生放电现象而缩回。图甲为手指、门把手上的电荷分布示意图,图乙为缩手反射模式图。
(1)手指触碰到门把手发生放电,产生的电流方向是人________门把手。(选填“→”或“←”)
(2)手指触碰后会立即缩回。完成该反射的神经中枢位于图乙中的________。(填字母)
(3)若图乙中仅d处损伤,其它部位正常,当手受到放电刺激时,人的表现为________。
【答案】 (1)←
(2)c
(3)能感受到电刺激,但无法立即缩手。
【考点】神经系统的组成及其功能,应答性反应与反射弧
23.松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。目前,防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成份是苦参碱的免疫激活剂。注药方法是在松树树干基部斜钻出一个小孔,在小孔上插入药剂瓶(如图),依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位,达到防治松材线虫病的目的。
(1)松材线虫通过松褐天牛传播,松材线虫能感受到天牛呼出二氧化碳,线虫幼虫在二氧化碳的吸引下通过松褐天牛的气门进入天牛气管,后随天牛离开寄主植物。松材线虫的这种行为是动物的________ (填“先天性”或“后天学习”)行为。
(2)松树是我国山林植被的主要树种,适应性强、分布广,松树在生态系统的成分是________ ;
(3)为保证药剂输送到树体各个部位,小孔深度至少要到达松树结构中的________ ;
(4)自然生态系统中的松树同样会受到松线虫的侵害,但在一段时间内,松树的数量保持相对稳定,说明生态系统具有一定的________ 能力。
(5)已知每瓶苦参碱的免疫激活剂的质量是50 g,苦参碱的质量分数为0.3%。欲利用质量分数30%的苦参碱原液,配制这样的免疫激活剂50000瓶,需要原液的质量是多少?
【答案】 (1)先天性
(2)生产者
(3)木质部
(4)自动调节
(5)25kg
【考点】生态系统的成分,生态系统的自动调节能力,茎的运输作用,动物行为的基本类型
24.仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善.每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来.誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线.
材料二:随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失,如野马只会在水槽中饮水.为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力.
(1)材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的________行为和喜鹊________的行为.从动物行为获得途径看,它们应属于________行为,这种行为是由动物体内的________决定的.
(2)材料三中的人类对野马进行野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于________,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由________获得的行为.
【答案】 (1)迁徙;繁殖;先天性;遗传物质
(2)学习行为;生活经验和“学习”
【考点】动物行为的基本类型
中考科学 二轮专题 专题08 生命活动的调节 学案: 这是一份中考科学 二轮专题 专题08 生命活动的调节 学案,共22页。学案主要包含了思维导图,例题精析,习题巩固等内容,欢迎下载使用。
浙教版八年级上册第1节 植物生命活动的调节学案: 这是一份浙教版八年级上册第1节 植物生命活动的调节学案,共3页。学案主要包含了学习目标,教学重难点,教学活动,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
浙教版八年级上册第3章 生命活动的调节第1节 植物生命活动的调节学案: 这是一份浙教版八年级上册第3章 生命活动的调节第1节 植物生命活动的调节学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习内容,探究:植物对水的反应,活动:观察含羞草,课后思考等内容,欢迎下载使用。