人教版二年级下册歌表演 健康歌教学设计

这是一份人教版二年级下册歌表演 健康歌教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学用具，教学过程等内容，欢迎下载使用。
人教版2011课标版 二年级下册《健康歌》教学设计
一 教学目标：能够随音乐演唱、加上动作进行表演。引导学生关注健康，热爱体育，知道有关健康的好习惯。
二 教学重点：是鼓励学生参与、编创动作表现歌曲。
三 教学难点：是演唱教学中前半拍休止节奏。
四 教学用具：课件、电子琴
五 教学过程：
一、导入新课（律动导入）——《身体音阶歌》
师：同学们，我们刚才做了有趣的音阶歌，在回忆一下我们的七个好朋友1234567，（板书）刚才出现的音请大家再用科尔文手势表示一下。经过刚才的律动，老师想问问大家平时喜欢做运动吗？都喜欢什么运动呢？生：打球，跑步。师：看来大家都是运动小健将，今天老师也给大家请来了两位运动健将，咱们来听听他们都做了哪些运动？[设计意图:激趣、导入。创设学生熟悉、轻松愉快的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。]
二、新课学习
（一）听一听：《健康歌》
1．带着问题初听歌曲。
师：让一起我们到歌中去寻找答案吧，请大家仔细听一遍，提问：
(1)  歌中告诉了你哪些健康小秘诀？（引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。）
接下来让我们一起看歌词，看看歌中的小秘诀你都找出来了吗？
（4）请伸出你的手和我一起按节奏读歌词，慢读，并且加入一些动作。
（二）慢唱：随《健康歌》的音乐演唱。
我们一起熟悉了歌词，我听到很多同学都会唱这首歌曲了，看来它真的是很有魅力，这是一首传唱率很高的台湾儿童歌曲。只有唱的准确了，我们才能更好地表现歌曲。下面就让我们学唱这首歌。
（1）学习歌曲第一段
先慢唱，为了大家能轻松准确地掌握半拍的休止符合一拍休止符。我们用打哈欠代替半拍空，用打哈欠的方式代替半拍空。（师范）你学会了吗？试一试
为了唱的更准确，我们随琴来唱一唱。
（2）随琴慢速练习（容易错的句子，反复练），
哪一部分和第一部分一样，随琴唱，动起来唱试一试
（3）请学生分两大组分角色唱一遍。提醒学生注意声音和表情的不同表现。
（三）动一动：随《健康歌》做律动。
我看到很多同学已经迫不及待地随音乐动起来，让我们为歌曲编创动作进行表演吧。
（1）为第一段歌词编创动作，边说边引导学生自由编创，（点生说并表演展示自己编创的动作）然后把大家编创的动作串一串，随音乐表演。
（2）分小组编创第二段，小组展示。
（3）选取最好的一组表演，作为示范全班一起做律动。（4）小拓展：除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀？(给积极回答问题的同学奖励健康小礼物)
三、结束部分
师：同学们，你们通过自己的想象以及和伙伴的合作一起编创了很棒的健身律动，回去以后，你可以和爸爸妈妈，爷爷奶奶或者好朋友一起运动，相信你们一定会收获更多的快乐与健康。