小学音乐人教版二年级下册集体舞 哦，十分钟教案设计

《哦，十分钟》教案

教学目标：

1、知识目标：感受歌曲两段曲式的特点，体会不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。

2、能力目标：指导学生体验歌曲塑造的音乐形象，能够用轻盈、舒展的声音准确有感情的表现歌曲，培养学生歌唱能力。

3、情感目标：能够加入动作表现歌曲，充分表现孩子们对课间十分钟由衷欢迎的愉快心情。

教学重点：

能用轻盈、舒展的声音歌唱并加入动作表演，充分表达歌曲情感。

教学难点：

后十六、切分节奏。

教学过程：

一、组织教学。

1．生随音乐走进教室（歌曲《哦，十分钟》）。

2．师生互问好。

3．发生练习。（歌曲《山谷回音真好听》）

二、新授课。

（一）导入。

1.观察图片并说一说图片上所展现的情景。

2.请同学说一说自己在课间做些什么，并按节奏做出幻灯片所呈现的四种活动。

拍皮球： ×   ×  |  ×   ×  |

跳绳：  ×× ×× | ×× ×× |

投篮球： ×   Ο  |  ×   Ο  |

溜溜球：Ο  ×  × | Ο × ×  |

1）生做，师纠正。

2）生跟师做，集体做。

（二）引入本课内容。

出示PPT揭示课题，生读课题。

（三）学唱歌曲

1．听录音，初步感受音乐的旋律走向，并了解歌曲的两个乐段。

2．听老师演唱一遍。

4. 有感情地按节奏朗读歌词（出示课件）。

1）找个别生读，师适当做出纠正。（特别是后十六、切分节奏的部分）

2）师范读

3）师生齐完整按节奏朗读歌词。

5. 学习歌曲第一段。

1）跟师逐句学唱。（老师唱一句，学生唱一句）

2）对歌曲后十六、切分音的节奏部分着重教唱。

6. 学习歌曲第二段。

1）跟师逐句学唱。（老师唱一句，学生唱一句）

2）对歌曲结束的从记号处反复记号进行讲解。

（四）演唱。

1.听范唱演唱歌曲。

2．纠正不确的地方。（比如情绪、节奏、音准）

3.完整地演唱一遍。

（五）歌表演。

1.师示范动作。

2.找同学到台前表演，一部分同学领唱，老师进行指导。

3.同学边唱边表演。

（七）老师总结，下课。

师：同学们，现在属于你们快乐的课间十分钟来到了，下面让欢快的旋律伴着你们去享受你们愉快的十分钟吧！