数学三年级下册2 除数是一位数的除法笔算除法教学设计及反思

这是一份数学三年级下册2 除数是一位数的除法笔算除法教学设计及反思，共3页。教案主要包含了课堂练习，课后小结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
在自主学习、合作交流中理解一位数除三位数，被除数的最高位比除数小，需要看被除数的前两位再除的算理。
使学生掌握一位数除三位数（商是两位数）的笔算步骤，并能比较熟练地进行计算。
使学生养成良好的计算习惯，培养学生爱好数学的思想情感。
教学重、难点：
重点：使学生进行一位数除三位数（商是两位数）的除法的计算。
难点：理解当被除数的最高位比除数小，不够商1时的算理和算法。
教学准备：多媒体课件
教学设计
复习导入：(笔算)
538÷3= 35÷4=
新课教授
教学例4
课件出示例4题目，让学生说出题中的已知条件和问题，理解题意，想一想该怎样列式。
列出算式：256÷6
请学生尝试列竖式计算。
学生汇报
同桌互相说算理
师生共同总结：
被除数的最高位不够除怎么办？（用被除数的前两位除以除数，把它看成25个十，用25个十除以6进行试商）
②商应该写在什么位置上？（十位）
③十位上余下的“1”表示多少？怎么办？（十位上余下的“1”表示1个十，应和个位上的6个一合起来，再继续除直到余数比除数小为止）
老师：同学们，昨天和今天我们都是探讨的三位数除以一位数的笔算，区别在哪？
三、课堂练习：
1、笔算
327÷4 305÷5 359÷7
（第一大组做第一道，第二大组做第二道，第三大组做第三道）
学生独立做，小组判断对错。
2、先判断商是几位数，再计算。
576÷3 386÷4
（男生第1道，女生第2道，做完后男女生各叫一名板演，最后集体订正）
判断对错并说明理由。
四、课后小结：
多媒体播放试商歌，学生倾听并对照今天所学内容亲身感受。
板书设计：
笔算三位数除以一位数（二）
256÷6=42（页）……4（张）
42 42
6256 ×6
24 验算： 252
16 +4
12 256
4
安全小提示：过道相遇互礼让，不要低头往前撞。