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    5.1 降低化学反应活化能的酶(1)学案 【新教材】人教版(2019)高中生物必修一

    5.1 降低化学反应活化能的酶(1)学案 【新教材】人教版(2019)高中生物必修一第1页
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    2021学年一 酶的作用和本质导学案

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    这是一份2021学年一 酶的作用和本质导学案,共2页。学案主要包含了酶的作用和本质等内容,欢迎下载使用。
    ●基础知识梳理:
    一、酶的作用和本质
    细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着许多 。意义:细胞代谢是细胞 生命活动 的基础。
    (一)酶在细胞代谢中的作用
    1、探究:比较过氧化氢在不同条件下的分解
    (1)细胞代谢产生的废物中,有对细胞有害物质,如过氧化氢。在细胞中能将过氧化氢及时分解为氧气和水的酶是 酶。新鲜 中有较多的过氧化氢酶。三氯化铁是一种无机催化剂,其中的Fe3+ 能催化过氧化氢分解。
    (2)酶的催化作用实验
    2、小结:
    (1)、加热能加速过氧化氢的分解,是因为加热为化学反应的进行提供了 。(活化能指的是分子从 转变为容易发生化学反应的 状态所需要的能量。)
    (2)、在不加热的情况下,催化剂也能加速过氧化氢的分解,是因为催化剂 了化学反应活化能作用,使化学反应在常温下就能进行。
    观察右图,思考:
    = 1 \* ROMAN I.在a、b、c曲线中,无催化剂的是 ,表示有无机催化剂的是 ,表示有酶催化作用的是 。
    = 2 \* ROMAN II.由图可知酶加速化学反应的机理是酶能降低化学反应所需的 。
    a-c表示的是: 。
    (3)、通过3号试管和4号试管比较,酶在细胞代谢中具有 作用,比无机催化剂的降低活化能的作用更 ,催化效率更 。这样细胞代谢就能在 条件下快速进行。
    (4)、控制变量:
    a、实验过程中可以变化的因素称为变量。包括 变量、 变量和 变量三种。其中,人为改变的变量(要研究的因素)称为 变量;随着自变量的变化而变化的变量(观察的实验现象)称为 变量。实验中可能还会存在一些可变因素,对实验结果有影响,称为 变量。 = 1 \* GB3 ①本实验中自变量是 、 、 ,因变量是 ,无关变量有反应物的 和反应 。本实验的对照组是 号试管,实验组是 号试管。
    b、本实验中除了 变量(一个因素)以外,其余因素都保持不变,所以是对照实验。设计对照实验时要遵循单一变量原则和对照原则。对照原则是指要设置对照组(不接受实验变量处理的对照组。)和实验组(接受实验变量处理的对象组);单一变量是指在对照实验中控制其他因素不变,只改变其中一个因素(要研究的因素),观察其对实验结果的影响。
    (二)、酶的本质:
    1、酶本质的探索:
    ①巴斯德之前,许多化学家认为发酵是 ,与__ ___无关。巴斯德提出发酵是由于酵母细胞的存在,即有 细胞的参与才能引起发酵;②李比希认为引起发酵的是酵母细胞中的 _,只有在酵母细胞 后才能发挥作用。③毕希纳发现不含酵母细胞的提取液与活酵母是一样的,都能引起发酵,他将引起发酵的物质称为 。
    ④最早从刀豆种子提取出 (脲酶能使尿素分解成氨和尿素)的是美国科学家__萨姆纳_,他用多种方法证明了脲酶是__________。
    ⑤20世纪80年代,美国科学家切赫和奥特曼发现少数___________也有生物催化功能。
    2.酶的本质
    酶是 产生的,具有 作用的 。绝大多数酶是 。少数是 。
    酶的合成场所: 或细胞核。 合成酶的原料: 或 。
    答案:一.化学反应 (一) 1.(1)过氧化氢酶 肝脏 (2)少量 较多 大量 2. (1)活化能 常态 活跃状态 (2) 降低 = 1 \* ROMAN I. a b c = 2 \* ROMAN II.活化能 酶所降低的活化能 (3)催化 显著 高 温和
    (4)自 因 无关 自 因 无关 加热、加FeCl3溶液、加肝脏研磨液 H2O2分解速率 浓度 反应时间
    1 2、3、4 自
    (二)纯化学过程 生命活动 活 某些物质 死亡并裂解 酿酶 脲酶 蛋白质 RNA 活细胞 催化 有机物 蛋白质 RNA 核糖体 氨基酸 核糖核苷酸
    试管编号
    加入物质
    处理
    现象
    1
    2 mL
    H2O2
    溶液
    不处理
    基本无气泡产生
    2
    90°C水浴加热
    有_______气泡产生
    3
    加2滴 FeCl3溶液
    有_______气泡产生,并使卫生香燃烧
    4
    加2滴肝脏研磨液
    有_______气泡产生,并使卫生香猛烈燃烧

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