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    5.1 降低化学反应活化能的酶 (1) 练习【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
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    5.1 降低化学反应活化能的酶 (1) 练习【新教材】人教版(2019)高中生物必修一01
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    高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》一 酶的作用和本质复习练习题

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    这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》一 酶的作用和本质复习练习题,共4页。试卷主要包含了下列关于酶的叙述正确的是,下列关于酶的叙述,正确的一项是,所有的酶都含有的化学元素包括,关于酶的叙述中正确的是等内容,欢迎下载使用。

    1.细胞内进行的一系列的化学反应总称为( )
    A.物质代谢B.能量代谢C.细胞代谢D.自我更新
    2.下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,下列相关分析合理的是()
    A.本实验的因变量是不同的催化剂
    B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等
    C.1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验
    D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低化学反应的活化能
    3.酶的发现经过了许多科学家的研究,以下科学家及其成果不对应的是( )
    A. 萨姆纳提取出脲酶结晶
    B.毕希纳发现促使酒精发酵的是酵母菌中的某种物质,而不是细胞本身
    C.李比希认为酒精发酵是酵母菌代谢活动的结果
    D. 斯帕兰札尼发现胃存在化学性消化
    4.下列关于酶的叙述正确的是( )
    A.所有酶都是蛋白质
    B.都能降低化学反应的活化能
    C.只有内分泌细胞能合成
    D.只有在细胞内才发挥催化作用
    5.下列关于酶的叙述,正确的一项是 ( )
    A.酶提供反应开始时所必需的能量
    B.酶是由活细胞产生的,只在生物体内发挥作用
    C.酶的化学本质并非都是蛋白质
    D.—个酶分子只起一次作用,然后就被破坏了
    6.所有的酶都含有的化学元素包括 ( )
    A.C,H,O B. C,H,O,N C. C,H,O,N,P D.只有C,H
    7.下列有关酶的发现过程和本质的叙述,错误的是( )
    A.毕希纳证明促使酵母菌发酵的是酵母菌中的某种物质,而非酵母菌本身
    B.酶是一种有机物
    C. 萨姆纳尔得到脲酶结晶后,才弄明白酶的本质是蛋白质
    D.酶的本质都是蛋白质
    8. 在H2O2酶和Fe3+的催化效率的实验中,把肝脏制成研磨液的目的是 ( )
    A.有利于H2O2酶的释放 B.保护H2O2酶
    C.提高H2O2酶的活性 D.以上说法都不对
    9.不能催化H2O2生成H2O和O2的是( )
    A. FeCl3中的Fe3+ B. FeCl3中的Cl–
    C.肝脏中的H2O2酶 D.马铃薯苗中的H2O2酶
    10.酶的基本组成单位是( ) A.氨基酸 B.核糖核苷酸 C.葡萄糖 D.A或B
    11、下列关于酶的叙述不正确的是( )
    A.酶是具有催化能力的蛋白质或RNA
    B.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
    C.食物的消化过程需要酶催化,而细胞内的其他化学反应不需要酶催化
    D.绝大多数的酶是蛋白质,少数酶是RNA
    12、下列关于蛋白质和酶的叙述中,错误的一项是 ( )
    A、蛋白质的结构多样性决定功能多样性
    B、组成酶的基本单位是氨基酸
    C、肽酶能使蛋白质分解为多肽
    D、相同种类、数目的氨基酸,组成的蛋白质可能不同
    13.下列有关叙述,正确的是( )
    A.磷是脂肪、蛋白质、DNA不可缺少的成分
    B.酶和核酸都是含有氮元素的大分子
    C.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
    D.纤维素是植物细胞的主要储能物质
    14.能使唾液淀粉酶水解的酶是( )
    A.淀粉酶 B.脂肪酶 C.蛋白酶 D.肽酶
    15.(14福建卷)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是 ( )
    A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆转录酶
    16.下列关于酶的叙述,不正确的是 ( )
    A.细胞内的酶都是在核糖体上合成的
    B.酶能降低化学反应的活化能
    C.酶是活细胞产生的有催化作用的有机物
    D.酶可以在细胞外起催化作用
    17.多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶,具有辅助消化的作用,其片剂是糖衣片,这样制作的目的是( )
    A.补充体内糖类物质的供应 B.防止胃液的消化作用
    C.经唾液的消化作用后即可迅速起作用 D.使其中各种酶缓慢地释放
    18. 大多数酶在水解过程中,通常能得到多肽,最后能得到氨基酸,这说明( )
    A.酶是由活细胞产生的 B.酶是生物催化剂
    C.绝大多数酶的化学本质是蛋白质 D.酶的基本组成单位是多肽
    19.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶,是由20%的蛋白质和80%的RNA组成的,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高剩余物质的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明( )
    A.RNA具有生物催化作用 B.酶是由RNA和蛋白质组成的
    C.酶的化学本质都是蛋白质 D.酶的化学本质都是RNA
    20.关于酶的叙述中正确的是 ( )
    A.酶能调节生物体的生命活动 B.一般说来,活细胞都能产生酶
    C.酶都是在核糖体上合成的
    D.所有的酶与双缩脲试剂发生作用,都可产生紫色反应
    21、(15海南卷)关于生物体产生的酶的叙述,错误的是 ( )
    A.酶的化学本质是蛋白质或RNA B.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2
    C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁
    22. 猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如下图所示。经35℃水浴保温一段时间后,③、④中加入适量双缩脲试剂,①、②不加任何试剂,下列组合能达到目的的是 ( )
    加分泌液 加水 加分泌液 加水

    蛋白块 蛋白液
    A.①和② B.②和③ C.①和④ D.③和④
    23、甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是 ( )
    A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA
    C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
    24.将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如图所示),以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。
    (1)若土豆片为4片时,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出如图所示曲线。20分钟后,气体量不再增加的原因是_________________已耗尽。
    (2)若土豆片为8片时,和上述实验所得的曲线(实线)相比,实验结果的曲线最可能是下列 图中的虚线。如果要获得更多的气体,在不改变溶液体积的条件下,可采取的方法是 ,其结果可用_____图中的虚线表示。
    25.细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图,回答下列问题。
    (1)图中 b 是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器_____(填图中字母)。
    (2)图中 e 是由膜包裹着衰老细胞器 d 的小泡,e 的膜来源于细胞器 c。由图示可判断: c 是_____,d 是_____。
    (3)溶酶体 b 中含有多种水解酶,大多数酶的化学本质是_____,在细胞中合成此酶的场所是_____(填细胞器)。
    (4)图中 g 包裹着衰老细胞器被分解后的物质,将这些物质排出细胞的方式是(______)
    A.自由扩散 B. 协助扩散 C.主动运输 D.胞吐
    (5)图中所有的生物膜结构的主要成分是_________。
    CCCBC BDABD CCBCC ABCAB DAB 24.(1)过氧化氢 (2)c 增大过氧化氢溶液浓度 a 25.a 内质网 线粒体 蛋白质 核糖体 D 脂质和蛋白质
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