浙江版2022年高考物理总复习第二单元相互作用物体平衡第7讲共点力的平衡及其应用课件

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1.平衡状态(1)静止:物体的    速度    和    加速度    都等于零的状态。(2)匀速直线运动:物体的    加速度    为零,    速度    不为零且保持不变的状态。
3.平衡条件的推论(1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定 大小    相等    ,方向    相反    。(2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个 力与其余两个力的合力大小    相等    ,方向    相反    ,并且这三个力的矢 量可以构成一个封闭的矢量    三角形    。(3)多力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个 力与其余几个力的合力大小    相等    ,方向    相反    。
4.应用平衡条件解题的步骤(1)选取研究对象:根据题目要求,选取一个平衡体(单个物体或系统,也可以是 结点)作为研究对象。(2)画受力示意图:对研究对象按受力分析的顺序进行受力分析,画出受力示 意图。(3)建立坐标系:选取合适的方向建立直角坐标系。(4)列方程求解:根据平衡条件列出平衡方程,解平衡方程,对结果进行讨论。
1.判断下列说法对错。(1)对物体进行受力分析时不用区分外力与内力,两者都要同时分析。 (    　)(2)处于平衡状态的物体加速度一定等于零。 (　　)(3)速度等于零的物体一定处于平衡状态。 (　　)(4)物体在缓慢运动时所处的状态不能认为是平衡状态。 (　　)(5)物体做竖直上抛运动到达最高点时处于静止状态。 (　　)
解析　地面给扫帚的作用力方向竖直向上与竖直向下的重力相平衡,A错 误,C正确;重力方向竖直向下,不可能沿着扫帚柄,B错误;由于扫帚处于静止 状态,所受合力为零,D错误。
通关锦囊整体法和隔离法的选择(1)当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系 统的作用时,宜用整体法。(2)在分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时,宜用隔离法。(3)整体法和隔离法不是独立的,对一些较复杂问题,通常需要多次选取研究 对象,交替使用整体法和隔离法。
解题感悟处理平衡问题的三个技巧(1)物体受三个力平衡时,利用力的分解法或合成法比较简单。(2)物体受四个以上的力作用时一般要采用正交分解法。(3)建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴重合,使需要分解的力尽可能 少。
考向2　共点力的动态平衡
1.动态平衡:物体所受的力一部分是变力,是动态力,力的大小和方向均要 发生变化,但变化过程中的每一个状态均可视为平衡状态,所以叫动态平衡。
2.分析动态平衡问题的方法
解析　柔软轻绳上套有光滑小铁环,两侧轻绳中拉力相等。将大圆环在竖 直平面内绕O点顺时针缓慢转过一个微小角度,A、B两点之间的水平距离减 小,光滑小铁环两侧轻绳间夹角2α减小,由2F cs α=mg可知,轻绳中拉力F减 小,轻绳对A、B两点的拉力FA和FB都变小,选项A正确。
1.[解析法分析物体的静态平衡]放在粗糙水平地面上的斜面体,倾角θ=4 5°,斜面光滑。斜面上有两个质量均为m的小物块A、B,它们之间有轻绳连 接。当用水平外力F推物块A时,两个滑块和斜面体一起向左做匀速直线运 动。若斜面对物块A的支持力大小为NA,斜面对物块B的支持力大小为NB,则 下列结论正确的是(重力加速度为g) (　　)