安徽省安庆市2020届九年级中考一模语文试题及答案

这是一份安徽省安庆市2020届九年级中考一模语文试题及答案，共9页。试卷主要包含了请概括本文的中心论点等内容，欢迎下载使用。

命题：安庆市中考命题研究课题组
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”。上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。
4.考试结束后，“试题卷”自己保留，只须交“答题卷”。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句。(10分)
①__________________________，悠悠我心。(《诗经·郑风》)
②富贵不能淫，______________，威武不能屈。(《孟子·滕文公下》)
③______________________，将登太行雪满山。(李白《行路难》)
④感时花溅泪，_______________________。(杜甫《春望》)
⑤竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______________。(苏轼《定风波》)
⑥知不足，__________，知困，然后能自强也。(《礼记·虽有佳肴》)
⑦苏轼《水调歌头》中“此事古难全”里“此事”指：____________________，___________________。
⑧刘禹锡《酬乐天扬州初逄席上见赠》中“____________________，____________________”，表达了新旧更替之意，表现诗人能面对挫折、积极向上的人生态度。
2.请运用所积累的知识，完成下面题目。(13分)
(1)请阅读文段，按要求答题。(9分)
在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤jiǎn。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她jì然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他没有法子拒绝。
①根据拼音写汉字，给加点的字注音。(3分)
长了疮( )勤jiǎn( )jì( )然
②把文中画线的句子改为反问句：_____________________________________(2分)
③文段选自《骆驼祥子》，文中的“她”是谁，最终命运如何，其结局对祥子产生了怎样的影响？(4分)
(2)《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上是共同的。请根据下面的图片内容，写出相应的人物和情节名称。(4分)
①____________________________________②____________________________________
3.2020年4月4日清明节，我国举行了全国性哀悼活动，向在抗击新冠肺炎疫情中牺牲的烈士和逝去的同胞表示哀悼。为此，光明中学开展了“寄托哀思，奋力前行”的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下面任务。(12分)
(1)4月4日上午10时，随着防空警报的鸣响，师生和家长一起为牺牲烈士：和逝世同胞默哀，活动结束后，请你在班级微信群里发一段感言，表达自己的心愿和祝福。(3分)
你的留言：__________________________________________________________________________________
(2)王梅梅同学在校报上发表了一则当日快讯，请按要求完成下面【A】【B】两处病句的修改。(3分)
“清明时节雨纷纷”，在4月4日的全民哀悼活动中，【A】我校团委组织全体师生及学生家长通过网络，开展线上观看视频和悼念。【B】学校值班教师在校降半旗，师生面对屏幕沉痛哀悼抗击疫情过程中死亡的烈士和遇难同胞。三分钟默哀活动后，全体师生在网络平台上留下签名和寄语，表达哀思。
①【A】处划线句有语病，你的修改意见是____________________________________。
②【B】处划线句中有一个词感情色彩不太恰当，应将“____________”改为“____________”。
(3)清明祭扫是中华传统民俗，活动中某同学拟出了一个上联，下面最适合做下联的一项是( )。(2分)
上联：鲜花献英烈下联：_____________
A.跪拜祭祖先B.哀思祭忠魂C.洒泪祭亡灵D.焚香祭故人
(4)随着国内新冠疫情逐渐得到控制，各地陆续复工复产。中国企业联合会通过网络数据平台对我国制造业500强的部分企业进行了调查，以下是国有企业和民营企业复工复产情况的调查表，请简述其内容并得出结论。(4分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。.
【一】(21分)
清泉
熊红久
①八岁的时候，父亲递给我一把斧子：“你是大人了，可以到大渠里取冰了。”大渠离土屋有二里地。我拉着爬犁站在渠边，几十平方米的区域已被采空，三十厘米厚的剖面，晶莹浑浊。我费了很大的劲，才砍出一块冰角。当满怀喜悦，即将完成对；一块大冰的取料时，却脚下一滑，我的欢欣和一双黑条绒棉鞋，二起跌落进了刺骨的水里。费尽周折，终于把一车冰拖进自家的院子，冻僵的双脚比我的眼泪更早地感受到了伤害。
②整个冬天，家里吃的，都是我的汗水和泪水。
③终于熬到春天了，母亲摸着我的头兴奋地说：“村里马上要打井了，咱们可以吃到清甜的井水啦，你再不用到渠里剁冰，咱家再不吃黄泥水啦！”
④从架子搭起来那天起，全村孩子的目光，就没离开过打井队。经过多日的奋战，终于完成了一个直径三米的水井。对这口黑魆魆的井，我怀有极大的恐惧，总觉得大地突然张开了血盆大口，想吞噬些生命。
⑤为了浇地，村里把一根很粗的黑色胶管，从这个怪兽的口里直插井底。电闸一合，这根黑管，就口吐清泉，喷薄而出。尤其是夏天，我们成群结队地围在水管前，把头伸进水里，停几秒，再猛喝几口，夏季的燥热随即( )，一种清爽的惬意，甜遍全身。井边的水池，已成为( )我们快乐童年的摇篮。
⑥母亲陪父亲到外地看病去了，往家担水的任务，无可选择地落在十岁的我和十二岁的姐姐身上。秋收之后，村里不再抽水，我只能提着空桶，第一次无限敬畏地走近黑洞。两只瘦小的胳膊紧攥着摇把，一寸一寸将半桶水晃到井面。
⑦随着冬日临近，站脚的井台也结满了冰，我们不知所措。直到有一次，冰面上洒了些水，鞋底被粘住，解决了脚滑的难题，这个发现让我兴奋了好久。在下次的担水中，桶里都会留点水，洒到井边，双脚站上去，几秒之后，就不再担心滑倒。可是，水洒多了，鞋就会被冻牢，又得花费更多的时间来松动鞋子。所以，有一段时间，经常有人看见我和姐姐站在危险的井台边，相互拉扯彼此的棉鞋。
⑧直到现在我都深刻地记得那次事故。想到同学家里玩几天，决定一鼓作气把水缸添满。四五担之后，有些疲惫了，加之冬季又都戴着棉手套，不宜抓牢摇把，眼看水桶升出井台了，却右手一软，摇把从手里滑出，沉重的水桶迅速下坠，井绳牵引着辘轳飞速反转，铁摇把重击于姐姐的左手臂，她当场趴倒在井台上，若不是右手及时抓住井架，很可能就跌落井底。我们都吓哭了，跪在井口，半天没敢动。停了好一阵，才扶着姐姐慢慢爬下井台，坐在雪地上休息，我想把那桶水慢慢摇上来，却根本没有了重量。刚才桶坠落得太猛，从井绳上脱落了。姐姐也不顾疼病，一起趴在井壁上往下看，除了晃动的两颗小脑袋，什么也没有。我的心情悲哀到了极点，水桶是我们家的大件。冬天不能下井，明年冰融了再下去捞吧！寒风驱赶着我们，将一桶水抬回家。
⑨一冬过后，是否再去打捞了那只桶，已记不真切了，但那口始终张着嘴的深井和井台上厚厚的冰，却牢牢地镌刻在记忆的深处。直到八十年代中期，我上大学离开村子，井依然以不老的姿态，( )着村民的生活。
⑥后来，母亲来电话说，村里马上要安装自来水了！又让我想起了那口老井。终于要废弃了，竟生出了些许券恋，好像那井活着，我的童年就不会( )一样。
(选自《人民日报》，有删改)
4.依次在文中括号里填入词语，最恰当的一项是( )。(3分)
A.消亡畜养滋润消失B.消失滋润畜养消亡
C.消失畜养滋润消亡D.消亡滋润畜养消失
5.请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。(2分)
得知村里打井，我高兴的盼望→ ① →夏季痛饮井水，我全身清爽惬意 ② →冬日深井担水，充满艰辛危险。
6.请品析下列句子的表达效果，根据括号内的要求简要作答。(6分)
(1)当满怀喜悦，即将完成对一块大冰的取料时，却脚下一滑，我的欢欣和一双黑条绒棉鞋，一起跌落进了刺骨的水里。(从人物描写的角度)
(2)两只瘦小的胳膊紧攥着摇把，一寸一寸将半桶水晃到井面。(从加点词语运用的角度)
7.请结合上下文，说说第②段文字有什么作用？(4分)
8.文章标题“清泉”有很深的含义，请结合全文谈谈你的理解。(6分)
【二】(19分)
让流行语成为正能量的载体
盛玉雷
①每隔一段时间，都会有一些流行语热起来。“世界那么大，我想去看看”，说出了不少人对诗和远方的憧憬；体内爆发的“洪荒之力”，点燃了不少人挑战自我的“小宇宙”；而“新四大发明”，更是带火了“秒杀”“刷脸”“抢红包”“高铁游”等一批热词……这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质。
②语言是交流信息的工具、表达思想的手段，影响着人们对自我和社会的认知。心理学上有这样一个实验：六名专业摄影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”这样的信息，六张肖像照最终迥然不同。有时候，哪怕只是一个语言标签，也容易让人先入为主，进而反作用于人的情绪和思想。从这个角度看，一个语汇的背后，往往涉及一系列的价值判断。
③现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态。这样的语汇如被滥用，难免给社会心态造成不良影响。比如，有人用“杠精”来形容动辄抬杠的情形，可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改进意见就被如此称呼，岂不冤枉？又比如，有人用“积极废人”指称那些爱给自己定目标但永远做不到的人，如果仅停留在揶揄或自嘲层面，奋斗的意义又该如何安放？实际上，不论是“隐形贫困人口”还是“逃避性沮丧”或是“口头学渣”，这些网络热词看似调侃，实际上却是用贴负面标签的方式传递着焦虑，不经意间放大了一部分并没有那么大的负面情绪。
④传播学里有个概念叫“沉默螺旋”，是说当人们发现自己的观点处于少数或者容易被批驳时，会选择沉默来防止被孤立。然而近年来，随着互联网技术对媒体的影响增大，有学者提出“反沉默螺旋”现象：曾经的“一已之见”“片面认识”“表面意思”，在“人人都有麦克风”的条件下，反而比以往更容易传播。一些网络流行语，正是因为抓住了人们对困难际遇、负面情绪的代入感而走红一时。我们需要认识到，被情绪裹抉的判断不会令人信服，被标签标注的生活无法让人热爱。更何况，正如短暂的阴雨不能反映整年气候，一两个情绪化的热词，也不足以勾画我们生活与工作的全貌，更无法给我们解决问题提供精神动力。
⑤网络热词的生命力，不在于会不会吸引眼球，是不是引人发笑，而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀。从“任性”一词写进政府工作报告，剑指权力使用乱象；到“APEC蓝”来之不易，成为环保重要目标；再到“工匠精神”热度不减，一系列利好举措出台……这些经久不衰的流行语之所以能够深入人心，在于兼具了有效。有用、有趣的属性，既反映时代又推动时代的改变。而那些价值导向负面的流行语，终难逃昙花一现的命运，在大浪淘沙之后被人遗忘。
⑥从20世纪80年代的“个体户”，到20世纪90年代的“下海”，再到21世纪之后网络技术带来的新词大爆发，再热极一时的流行语，也都要经历从广泛流传、不断打磨到沉淀结晶的过程，最终成为时代的一种书写。如果把语言比喻成一座城市，那么这些沉淀下来的流行语就是城市建设中的一砖一瓦。从热词中驱散负能量的寒霜，让流行语成为正能量的载体，才能让这座语言的花园更美丽、这个语言的城市更繁荣。
(选自《人民日报》(人民网)，有删改)
9.根据文章内容，用“//”将全文划分成三个部分。(4分)
①②③④⑤⑥
10.请概括本文的中心论点。(3分)
11.文章第①段有什么作用？请简要分析。(4分)
12.第⑤段主要运用了哪种论证方法，有何作用？(4分)
13.下面哪则材料可以用作第③段的论据？请简述理由。(4分)
材料一：“佛系青年”其实是年轻人以“佛系”自嘲，体现的是一种求之不得干脆降低人生期待值的无奈，反映的是一种不可取的消极生活态度。
材料二：“斜杠青年”指的是一群不满足单一职业和身份的束缚，而是选择一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活的人群，代表着积极向上的人生态度。
【三】(15分)
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(选自《岳阳楼记》)
【乙】滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范仲淹与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正患无隙以规之，子京忽以书抵仲淹，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。
(选自《过庭录》)
14.解释下列句子中加点的词。(5分)
(1)予尝求古仁人之心(2)不以物喜(3)然则何时而乐耶？
(4)为众所嫉(5)子京忽以书抵仲淹
15.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(2)正患无隙以规之。
16.【乙】文中直接表明范仲淹写作《岳阳楼记》目的的句子是“ ① ”，【甲】文中委婉表明这一目的的句子是“ ② ”(用原文语句回答)(2分)
17.从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示？(4分)
三、写作(55分)
18.经历劫难的紫藤萝牵动着宗璞的情思，遭受风雨摧折的小桃树牵动着贾平凹的情思，散发着荧光的镭牵动着居里夫人的情思……同学们，什么牵动着你的情思呢？请以“_________牵动我的情思”为题，写一篇不少于600字的文章。(55分)
【提示与要求】
(1)请根据所写内容，把题目补充完整：
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作：
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等；
(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
2020年安庆市中考模拟考试
语文试题参考答案及评分标准
一、语文积累与综合运用（35分）
1.（10分）
①青青子衿②贫贱不能移③欲渡黄河冰塞川④恨别鸟惊心⑤一蓑烟雨任平生
⑥然后能自反也⑦人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。⑧沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（每句1分，共10分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
2.（13分）（1）①chuānɡ俭既（每空1分，共3分）②他难道有法子拒绝么？（2分）③小福子；最终命运是上吊自杀；使祥子心中最后一丝希望也彻底毁灭，祥子从上进好强变得自甘堕落。（4分）
（2）①武松醉打蒋门神②鲁智深拳打镇关西（每空2分，共4分）
3.（12分）（1）示例一：向牺牲的烈士致敬！他们是时代的英雄。向逝去的同胞致衰！愿他们早日安息。多难兴邦，祝祖国更加强大。3分，开放性题目，语言通顺，表达清晰即可！）
（2）【A】处：在句末加上“活动”；【B】处：应将“死亡”改为“牺牲”（每空1分，共3分）
（3）B（共2分）
（4）调查结果显示，总体上看，国有企业的返岗率、开工率、产能利用率均高于民营企业（2分），民营企业复工复产的困难和问题更多一些（2分）。或者：无论国有还是民营企业返岗率、开工率、产能利用率都比较高（2分），充分说明大家恢复生产的热情高，干劲足。（2分）（共4分，要点答到即可）
二、阅读（55分）
【一】（21分）
4.C（3分）
5.①面对大口黑井，我怀有极大恐惧
②秋收后首次担水，我内心无限敬畏（每空1分，共2分）
6.（1）运用了动作描写（1分），准确传神地写出了“我”意外跌落水里的情形，突出了“我”去渠里剁冰取水的艰辛。（2分）（要点答到即可，共3分）
（2）“攥”“晃”两个动词生动传神地写出了“我”在井口艰难摇水的情形（1分），表现了“我”第一次去井口打水时内心的无限敬畏和力量不足的特点。（2分）（要点答到即可，共3分）
7.结构上：承上启下。（2分）内容上：承接了上文“我”冬天去渠里剁冰取水的艰难和辛酸，引出了下文春天来到村里打井取水的事情。（2分）（共4分）
8.①相比渠里的“黄泥水”，“井水”就是“清泉”，以“清泉”为题，交代了本文的写作对象；②“清泉”在艰难岁月里，滋润了村民的生活，以“清泉”为题，蕴含了“我”的感恩之情；③“清泉”是童年生活的载体，有“我”对故乡的深深眷恋，以“清泉”为题，深化了作者的情感，耐人寻味。（每点2分，共6分。言之有理，即可得分）
【二】(19分)
9.①//②③④⑤//⑥（划对一处得2分，共4分）
10.让流行语成为正能量的载体。（3分）
11.①从社会上流行语热的现象谈起，吸引读者阅读兴趣；②引出文章的论题“流行语”；③揭示了流行语的特点，为下文的议论作铺垫。（每点2分，答对两点即可得满分4分）
12.论证方法：举例论证。（1分）作用：列举了“任性”“ＡＰＥＣ蓝”“工匠精神”这些流行语经久不衰的事例，具体有力的证明了本段的分论点，使论证真实可信，具有说服力。（3分）（共4分，要点答到即可）
13.材料一。（1分）理由：第③段的观点是：一些网络流行语用贴标签的方式传递着消极、焦虑等负面情绪，材料一中的流行语“佛系青年”反映的是一种不可取的消极生活态度，正好与第③段的观点相吻合。（2分）而材料二中流行语“斜杠青年”代表着积极向上的人生态度，与第③段的观点相反。（1分）（共4分，答到要点即可）
【三】（15分）
14.(1)曾经(2)因为(3)（既然）这样，那么(4)被⑸信（每个1分，共5分）
15.(1)在朝廷里做官就担忧他的百姓；不在朝廷做官就担忧他的君王。
(2)范仲淹正担心没有机会来规劝他。（每题2分，共4分）
16.①其意盖在谏故人耳。
②微斯人，吾谁与归？（每空1分，共2分）
17.①忧国忧民、以天下为己任的政治抱负；②不以物喜、不以己悲的阔达胸襟；③真诚友善、欣赏才情的交友原则；④为人谦虚、善于接受他人意见的处事态度。
(答对一点得1分，答对3点即可得满分4分，言之有理，即可得分)
三、写作（55分）
18.评分参照标准（55分）
说明：
(1)有错别字的，三个扣1分（不重复累计），扣完3分为止；文章不足600字的，每少50字扣1分。
(2)每篇文章应由两人独立评分，两人评分差别在5分以内的，最后得分取两人的平均分；差别超过5分的，交阅卷组评判后评定分数。
四、卷面书写(5分)
卷面书写要求及得分标准
企业性质
企业数量(家)
员工返岗率(%)
成员企业开工率(%)
产能利用率(%)
国有
106
70.66
82.38
62.19
民营
236
64.07
71.86
57.42
等
次
分数
项目
一等
(55-48分)
二等
(47-39分)
三等
(38-30分)
四等
(29-21分)
五等
(20-0分)
内容
(25分)
25-22分
21-18分
17-14分
13-10分
9-0分
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
中心不明确
内容不具体
表达
(30分)
30-26分
25-21分
20-16分
15-11分
10-0分
表达方式
运用得好
结构合理
语言流畅
表达方式
运用得好
结构完整
条理清楚
语言通顺
表达方式运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺
表达方式
运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺
表达方式
运用很差
结构不完整
语病较多
5分
4-3分
2分
1-0分
字体端正、匀称
书写、标点、
格式正确
卷面整洁
字迹清楚
书写、标点、
格式正确
卷面整洁
字迹较清楚
有多处错别字
和标点错误
卷面较整洁
字迹潦草
错别字、标点
错误多
卷面脏乱