第十一讲 语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动精讲精练（学生版+解析版）-2022届新高考一轮语文复习

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第十一讲 语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动

语言表达“简明”就是简要、明白，使对方能够准确无误地理解，不会产生歧义。语言表达“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言表达“准确、鲜明、生动”真正体现了“注重能力考查”。“准确”较为容易理解，而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，所以主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。

一、语言表达简明“4技法”
语言“简明”的本质要求是用最简省的语言材料传达出最丰富的信息，实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，一般采用“文段修改”的方式考查。若使语言表达简明，需注意以下4种技法：

技法1　去次留主法——围绕中心，排除异己
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。
【跟踪训练】
1．根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。
①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。
【答案】④　理由：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此不属于这段文字的要点。

技法2　巧用替代法——善于概括，巧用指代
无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会显得啰嗦。
【跟踪训练】
2．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。

【答案】③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。
【解析】解答此题，要结合具体的语境，分析每个代词指代的对象，要将容易混淆的代词换成明确的对象。

技法3　消除歧义法——避免含糊，消除歧义
表意不明、令人误解或者是使人产生多种理解，也是与“简明”的要求相违背的。怎样避免误解、消除歧义呢？具体来说，有如下主要方法：
(1)标点(或停顿)消除法。主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如“中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军”，只需在“打败了”或“巴西队”后加一逗号，歧义就可立刻消除。
(2)变换词语法。主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义、兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”，只要将“好”改成“喜欢”，或将“说话”改为“商量”就消除了歧义。
(3)调序消除法。主要用于因为多层定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个朋友送的花瓶”，变为“朋友送的两个花瓶”，就可消除歧义。
(4)语境消除法。主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗菜”，即可消除歧义。
【跟踪训练】
3．下面是张力写的一则欠条的正文部分，其中有表意不清的地方，请进行改正。
2021年3月23日，王华给我借25万元，以解决公司周转不灵的问题，现还欠款20万元，剩余欠款在2021年7月31日前归还。
【答案】①“王华给我借”改为“王华借给我”或“我从王华处借得”；②“解决公司周转不灵的问题”改为“解决我公司周转不灵的问题”；③“现还欠款20万元”有歧义，改为“现已还款20万元，还欠5万元”或“今已还款20万元，还欠5万元”。

技法4　删繁就简法——防止重复，删除多余
要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重复的情况。若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。
【跟踪训练】
4．(2016·山东)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和_____________。
【答案】极高 一定(或务必)
【解析】“盛誉”是指极大的声誉，或好的口碑的意思；“极高”与“盛”重复，去掉“极高”。“务必”指一定、必须的意思；“一定”“务必”重复，保留一个即可。
二、语言表达得体“6方法”
高考中“语言表达得体”试题主要有两种考查形式：一种是选择辨析，要求在四个选项中选出表达得体的一项；一种是要求考生修改文段中表达不得体的词语。考查重点是谦敬辞的运用、日常用语交际和特定场合下书面语表达能力(具体情境中运用不同语体色彩词语的能力)。
方法1　看准对象，掌握分寸
对不同的说话对象，有时可能所说的重点不同，即所谓“对什么人说什么话”，要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说出恰当的话。同一个意思，对不同的人，应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。
【跟踪训练】
5．(2020·江苏)某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。下列留言所引古诗文，不得体的一项是(　　)
A．惟日孜孜，无敢逸豫。(《尚书》)
B．为草当作兰，为木当作松。(李白)
C．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)
D．谁道人生无再少？门前流水尚能西。(苏轼)
【答案】D
【解析】D项，“谁道人生无再少？门前流水尚能西”意为：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌。这是勉励暮年之人要老当益壮，自强不息，放在青年学子身上不合适。A项，“惟日孜孜，无敢逸豫”意为：每天都孜孜不倦努力工作，不敢贪图享受。用来鼓励同学勤奋学习，引用得体；B项，“为草当作兰，为木当作松”意为：做草就要做兰草，做树就要做松树。这是鼓励同学要有兰草般的高洁，松树般的坚定品质，引用得体；C项，“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”意为：年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，丝毫不要放松懈怠。这是勉励同学珍惜光阴的，引用得体。
6．高考不仅是对十几年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？
(1)对家长说：__________________________________
(2)对老师说：__________________________________
(3)对同学说：___________________________________
【答案】(1)对家长说：请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！ (2)对老师说：请老师放心，我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光！ (3)对同学说：同学们，命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！

方法2　适应场合，巧妙用语
俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是要注意在不同的场合说不同的话。场合有种种不同：或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。

【跟踪训练】
7．下列四副对联中，最适合用作寿联的一项是(　　)
A．芝兰茂千载　琴瑟乐百年
B．桃李增华坐帐无鹤　琴书做伴支床有龟
C．刚直不阿，留将正气冲霄汉　幽而发愤，著成信史照尘寰
D．借得山川秀　添来气象新
【答案】A项，通过“琴瑟”可看出这适合作婚联。B项，通过“增华”“鹤”“龟”可看出这适合作寿联。C项，通过“著成信史”可看出这是为司马迁写的挽联。D项，通过“气象新”可看出这是为祝贺新阶段开始写的对联。
8．公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所，在一些特定的场所更需要禁烟。请你分别为下列三个场所各写一则不超过20字的禁烟公益广告。
(1)医院：___________________________________________
(2)商场：____________________________________________
(3)加油站：__________________________________________
【答案】(1)医院：远离烟草，拥抱健康，珍爱生命！ (2)商场：人口密集，空气流通不畅，请勿吸烟！ (3)加油站：严禁烟火，吸烟等于引爆定时炸弹！

方法3　明确目的，有的放矢
语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。即使是同一内容，因表达目的不同，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。
【跟踪训练】
9．以下是某酒店服务人员给前来就餐的客人说的一段话，其中画线处表达得体的一处是(　　)
欢迎您光临本酒店就餐！我是本房间服务人员×××，(A)很荣幸为您站台。(B)本酒店有国家特级厨师操刀，为您烹饪“火焰甲鱼”；(C)另有高级面点师为您当场献丑，制作“宫廷芙蓉糕”。敬请一一品尝！最后祝您就餐愉快，同时欢迎您提出宝贵意见，(D)我们一定采纳您的美芹之献，提升我们的服务水平。
【答案】B
【解析】酒店服务人员说话的目的是向就餐的客人介绍本店的菜品。A项，“站台”不得体，“站台”是指“知名人士出席政治、商业、娱乐等集会，为主办方或候选人捧场、造势”。C项，“献丑”作为谦辞，用错了对象。D项，“美芹之献”用作自谦。
10．某栏目以“原创杂文剧，戏说世相百态；另类新视角，娱评真假善恶”为特色，针砭时弊，幽默诙谐。现该栏目要招聘演员和记者各一名。如果你打算应聘，请你分别从“演员”和“记者”的角度介绍自己。要求：语言表达简明、得体，各40个字左右。
(1)应聘演员：_______________________________________
(2)应聘记者：________________________________________
【答案】(1)应聘演员：本人具有出色的幽默基因，具有多方面的才艺，善于揣摩人物心理、模仿各类人物的动作。
(2)应聘记者：本人口头表达和书面表达能力都比较强，反应机敏，善于观察分析，能捕捉社会热点。
【解析】(1)应聘演员，应侧重介绍自己的表演能力，以及才艺能力。(2)应聘记者，应当侧重介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等能力。

方法4　面陈转述，恰当运用
当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈时，根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式相对简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素，综合运用以上各种方法恰当表述。
【跟踪训练】
11．下列各项中，直述句改转述句准确的一项是(　　)
A．张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
张童说，我一定要坚持长跑锻炼。
B．姐姐说：“你说得对，我就这样做。”
姐姐说，我说得对，我就这样做。
C．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
D．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”
她深有感触地说，你小时候总是羞羞答答的。
【答案】C
【解析】A项，转述句中“我”改成“他”；B项，转述句中“我就这样做”改成“她就这样做”；D项，转述句中“你”改成“她”。
12．把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。要求：①不改变原意，②人物、人称表达准确，③时间、地点交代清楚。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说：“_________________________________________”
B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：“________________________________________”
【答案】A．姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。
B．郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。
【解析】小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、人物、事件说得清清楚楚，说得也“客气”，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王转述时就需要根据时间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。

方法5　把握语体，用语准确
语言得体，还要注意做到语体色彩得当，必须分清是要使用口语还是书面语。口语就是口头交际使用的语言，属于或适于日常会话的通俗语言，其最大特点是语言简洁化、通俗化。书面语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。书面语比较固定，语法更严谨，更庄重，更文雅。一般谈话和演讲多用口语，公文、政论文多用书面语。如果在口语性较强的文章里使用书面语或在庄重严谨场合使用口语，就属于表达不得体。
【跟踪训练】
13．下面是四种实用文的部分摘录，表达得体的一项是(　　)
A．校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)
B．大家好，欢迎各位来到世界自然遗产地三清山。我是导游，大家可以叫我“小李”，我将竭诚为大家服务。(解说词)
C．各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
D．奶奶，您今年贵庚？令郎从事什么职业？可有经常电话问候您？(对农村留守老人的采访稿)
【答案】B
【解析】A项，将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他。C项，将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。D项，对“农村留守老人”的采访要用口语，“贵庚”多用于书面语，“令郎”太文绉绉。
14．(2018·课标全国Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
【答案】①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。
【解析】本题给出的是某校一则启事片段，应为书面语体。“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。

方法6　注意遣词，谦敬得当
有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。如：“家母”属谦辞，只能用于己方而不可用于他人；“令郎”属敬辞，则只能用于他人而不可用于己方。
【跟踪训练】
15．(2017·课标全国Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是(　　)
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【答案】B
【解析】A项，“失陪”是谦辞，表示不能陪伴对方。C项，“寒舍”是谦辞，对人称自己的家。D项，“千金”是敬辞，称别人的女儿。
16．下面是小王给即将过生日的姑姑发的手机短信的一部分，其中有五处不得体，请找出并加以修改。
姑姑，明天是您三十岁寿辰，但我因学习特别忙，无法拨冗前往，十分垂念您；等有空闲，我会垂询您的时间，到您家去，到时您恭迎即可。顺颂安康。
【答案】①“寿辰”改为“生日”。②“拨冗”改为“抽时间”。③“垂念”改为“想念”。④“垂询”改为“询问”。⑤“恭迎”改为“在家等候”。
【解析】“寿辰”指老年人的生日，三十岁生日用“寿辰”显然不合适。“拨冗”，客套话，指推开繁忙的事务，抽出时间，此处不能用于“我”。“垂念”，敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。此处称“我”“垂念”“姑姑”，不得体。“垂询”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己的询问。这里说“我”“垂询”“姑姑”，不合适。“恭迎”指恭敬地迎接，这里说“姑姑”“恭迎”“我”，不得体。
【知识拓展】
常见谦敬辞的使用
第一组　谦辞
1．“鄙”字一族
①鄙人：称自己。
②鄙意：自己的意见。
③鄙见：自己的见解。
2．“舍”字一族
用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属。
①舍侄：称自己的侄子。
②舍弟：称自己的弟弟。
③舍亲：称自己的亲人。
④舍间、舍下：称自己的家。
3．“家”字一族
用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。
①家父、家严：称自己的父亲。
②家母、家慈：称自己的母亲。
③家兄：称自己的兄长。
4．“敝”字一族
①敝人：称自己。
②敝姓：称自己的姓。
③敝校：称自己的学校。
5．“愚”字一族
①愚兄：向比自己年轻的人称自己。
②愚见：自己的见解。
6．“拙”字一族
①拙笔：称自己的文字或书画。
②拙著、拙作：称自己的文章。
③拙见：称自己的见解。
7．“小”字一族
①小人：地位低的人自称。
②小店：称自己的商店。
8．“敢”字一族
①敢问：用于向对方询问问题。
②敢请：用于请求对方做某事。
③敢烦：用于麻烦对方做某事。
9．“见”字一族
①见教：客套话，指教(我)。
②见谅：客套话，表示请人谅解。
10．其他谦辞
①久违：好久没见。
②久仰：仰慕已久(初次见面时说)。
③错爱：表示感谢对方的关心、爱护。
④刍荛之见：称自己浅陋的看法。
⑤过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖时的话。
⑥寒门：称自己贫寒的家庭。
⑦寒舍：称自己的家。
⑧马齿徒增：称自己白白增长年岁。
第二组　敬辞
1．“令”字一族
①令堂：尊称对方的母亲。
②令尊：尊称对方的父亲。
③令嫒、令爱：尊称对方的女儿。
④令郎：尊称对方的儿子。
⑤令兄：尊称对方的兄长。
⑥令阃：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族
①拜读：读对方作品。
②拜会：和对方见面。
③拜望：看望或探望对方。
④拜托：请对方帮忙。
⑤拜识：结识对方。
⑥拜辞：和对方告辞。
3．“奉”字一族
①奉告：告诉对方。
②奉还：归还对方的物品。
③奉送：赠送对方礼物。
④奉劝：劝告对方。
4．“惠”字一族
①惠赠：对方赠予(财物)。
②惠存：多用于送对方相片、书籍等纪念品。
③惠顾：商家称顾客到来。
④惠临：对方到自己这里来。
⑤惠允：对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族
①垂问、垂询：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②垂爱：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③垂念：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
④垂怜：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族
①贵姓：询问对方的姓。
②贵庚：询问对方的年龄。
③贵恙：称对方的病。
④贵干：询问对方干什么。
⑤贵子(含祝福之意)：称对方的儿子。
7．“高”字一族
①高就：询问对方在哪里工作。
②高龄、高寿：老人家年龄。
③高见：对方的见解。
④高攀：和他人交朋友或结成亲戚。
⑤高堂：称对方父母。
⑥高足：称对方的学生或徒弟。
8．“光”字一族
①光临：称对方到来。
②光顾：商家多用以欢迎顾客。
9．“宝”字一族
①宝号：称对方的店铺。
②宝眷：称对方的家眷。
10．“呈”字一族
①呈正：把自己的作品送交别人批评指正。
②呈报：用公文向上级报告。
③呈请：用公文向上级请示。
11．其他敬辞
①璧还：用于归还对方物品。
②俯就：请对方同意担任某一职务。
③斧正：请对方修改文章。
④恭候：用于等待对方。
⑤借问：用于向别人打听事情。
⑥千金：称别人的女儿。
⑦雅正：用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。
⑧鼎力：用于向对方请托或表示感谢。
⑨华诞：称对方的生日。
⑩海涵：用于请人原谅。
⑪大作：称对方的著作。
⑫玉照：对方的照片。

三、语言表达准确“4注意”
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。语言表达准确需要注意以下4点：
1．注意特定情境
语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达准确，考生就要注意语言运用的特定情境。
如贾岛《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”如果在白天，与李凝关系亲则“推”，关系疏则“敲”；而当时是半夜里(连鸟都在树上的窝里睡着了)，李凝又住在幽僻之处，因此“敲”更符合情境。
2．注意符合事理及对象
语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。
如：“今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。”其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层垒起之意，用颗粒状的珍珠来“砌成”，不太可能。可把“砌”换作“缀”，它有“连缀组合和装扮”的意思，能形象地描绘出洞庭的新气象。
又如：“有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。”“收集”用得不准确。句中有“花了近十年的心血”，说明花费的时间多、精力多，过程比较曲折，所以用“搜集”才准确。
3．注意表达程度及心理
语言表达时，要根据表达的内容正确选用词语。
如：“近乡情更怯，不敢问来人。”“更”字用得准确，写出了诗人越靠近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。
4．注意词语运用符合规范
词语的运用要符合现代汉语语法的规范，注意语法成分的相互搭配。
如：“竞争，本该是推动人类文明与社会进步的步伐，却被一些盲目无知的人误解成了尔虞我诈、损人利己。”“步伐”与前面的“推动……社会进步”不搭配，可改为“车轮”。
另外，语言表达准确，有时还需要考虑语体等方面的要求。
【跟踪训练】
17．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是(　　)
偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期日娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
A．没有思想的人往往更容易产生偏见。
B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C．人无法做到随时随地保持客观公正。
D．对思想而言偏见自有其存在的价值。
【答案】D
【解析】先通读语段，把握大意，然后再分析判断。文段第一句以比喻说明偏见的性质。第二句说明偏见对没有思想、有思想的人的意义。第三句假设论证没有偏见的缺憾。综合起来，整段文字是论说偏见有其存在的价值和意义。A项，说法片面，它仅仅是对“它是没有思想的人的家常日用”这句话的解说。B项，说法错误，原文说“偏见”“是有思想的人的星期日娱乐”，既然一周只有星期日娱乐，说明有思想的人只是偶尔带有偏见，不是常常怀挟偏见。C项，说法片面，它仅仅是对最后一句的解说，是对人们无法时时刻刻不带偏见的类比。
18．下面一段文字有五处用词不得当，请指出并修改，使文段语言准确得体，逻辑严密。
他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。
①将____________改为____________
②将____________改为____________
③将____________改为____________
④将____________改为____________
⑤将____________改为____________
【答案】①将事情 改为喜讯(或消息) ②将顷刻 改为顿时 ③将预想 改为原本 ④将用力 改为努力 ⑤将难点 改为困难
【解析】①把“获得一等奖”说成“喜讯”或“消息”比“事情”更准确具体；且“事情”与“传来”也不搭配。②“顷刻”是名词，指极短的时间，不能修饰“流下了眼泪”，这里应用副词“顿时”。③“预想”指事先料想，事前推想，重在“想”，用在这里不合语境，应改为“原本”。④“用力”指使力气，使劲。根据语境，“攻坚”是花精力、下功夫的事情，故“用力”应改为“努力”。⑤“难点”指问题不容易解决的地方。根据语境，他们面对的应是不容易解决的问题，故“难点”应改为“困难”。

四、语言表达鲜明、生动“3要求”
“鲜明”是指色彩分明，观点明确。“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达形象可感。语言表达要做到鲜明、生动，必须符合以下要求：
1．词语选用要恰当
(1)在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明自己的态度与观点。考生要多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。
(2)选用富有感情色彩的词语。考生要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情来选择褒义词、贬义词。选用感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强语言表达的效果；选用那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样可以达到增强语言表达效果的目的。
2．句式选择要恰当
在语言表达中，选择恰当的句式，可以准确鲜明地表达意思。如，可以用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己表明的观点更加鲜明而强烈。同时，还应注意整句与散句的使用。整句的形式整齐，声韵和谐，气势贯通，意义鲜明，适用于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
3．修辞手法运用要恰当
比喻、对偶等修辞手法的运用能增强语言表达的鲜明性，独具特色。借助修辞手法来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。
【跟踪训练】
19．(2015·福建)阅读下面材料，按要求答题。
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。
要求：表达简明连贯，言之成理。120个字左右。
【答案】示例：同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。
【解析】首先，感情色彩鲜明地表达观点。对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，可以看作正常，也可看作不正常，首先亮明观点。然后，恰当地使用句式。阐述的是“对同学们过生日的缘由各不相同这一现象”的看法，不宜用语气较强的反问句，应该用语气不太强烈的陈述句式。最后，条理清晰地表达理由。可以结合自己的经历、体会，辩证分析，自圆其说即可。
20．(2015·四川)创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。
要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40个字。
【答案】示例：创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。
【解析】首先明确宣传目的。宣传语，即用简短的文字写出有宣传作用的话语，其基本特点是语言简洁，具有宣传性。本题拟写的宣传语宣传目的是“倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动”。然后恰当运用修辞手法。本题题干已经要求使用比喻手法，作答时可以“创业”为本体，巧妙设喻，增强语言的形象性。最后灵活地选用句式。本题要拟写的是宣传语，所以应该用气势贯通的整句。

解码情境，熟悉文体要求——拟写应用文
随着考试大纲的取消，新的高考评价体系下，要求考题必须更多地体现应用性和创造性。在这种背景下，应用文体因其情境性、应用性，备受拟题专家青睐，所以拟写应用文应引起考生的足够重视。

题型一　文学(新闻)点评
文学点评主要考查考生对文学作品的阅读能力和理解能力，在新课改的背景下，考生阅读和理解名著的能力越来越受到重视。新闻点评一般关注与百姓息息相关的一些社会热点事件，点评要求用简短的语言揭示事件的本质和意义，这一题型主要考查考生分析判断的能力和逻辑思维的能力。
【解题技法】
文学(新闻)点评“4要求”：
1．读懂文学作品或新闻，理清脉络
通过阅读，文学作品需要了解：①写了什么内容；②用了什么手法；③语言上有什么特点；④抒发了什么情感或阐发了什么道理。新闻需要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景是什么；③新闻事件发生过程中的突出细节是什么；④事件造成的结果是什么；⑤事件的本质是什么。
2．选好角度，点评到位
要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质(透过现象看本质)，准确提取观点。文学作品一般可以概括为：用了……手法(语言、结构)，表达了……；新闻点评一般可以概括为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象(反映了社会中哪些方面存在着何种问题)，针对这类现象我们该怎么做等。考生应该注意点评不必面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。
3．鞭辟入里，以理服人
首先，针对新闻报道中的事件，要从客观的角度去看待。然后，旗帜鲜明地把或褒或贬的态度表达出来。这样，点评的导向也会十分明确，或引导人们向善，或劝诫人们警醒，或引起人们深思，不可凭空漫谈。
4．讲究艺术，言简意赅
看准问题后，考生还要选择表述的角度。这样，考生的点评才能做到新颖独到、生动形象、言简意赅，才能使人耳目一新，角度的选择切忌陈旧、老套、死板。
【特别提醒】
考生表达自己的观点时要注意以下两个方面：
①不说过于绝对的话。任何事物都是矛盾统一体，都包含相互矛盾对立的两个方面，因此，考生在看问题时就要一分为二，既要看到事物的积极方面，也要看到事物的消极方面。所以在表述对事物的看法时，不能说过于绝对的话。
②不说没意义的话。考生在表达自己的观点时，要紧扣所给材料以及材料折射出的人生意义、社会意义等，要从人的成长、成功以及材料体现的人生观、价值观等角度论述，不能天马行空，更不能说没有意义的话。
【跟踪训练】
1．(2019·天津)下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。
要求：不少于3点理由，100个字左右。
你还在我身旁
戴　畅
瀑布的水逆流而上，
蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样。
太阳从西边升起，落向东方。
子弹退回枪膛，
运动员回到起跑线上，
我交回录取通知书，忘了十年寒窗。

厨房里飘来饭菜的香。
你把我的卷子签好名字，
关掉电视，帮我把书包背上。

你还在我身旁。
【答案】①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望。②精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情。③再现日常生活细节，亲切感人。④层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力。⑤诗行错落有致，具有视觉美感。
【解析】此题考查考生对现代诗歌的鉴赏点评。可从诗歌的语言、情感、意象、表现手法、结构等方面去思考。比如，语言上，这首诗语言质朴；情感上，真切而温馨，生活细节中蕴含的满是思念与怅惘，传递出对分别的亲人的思念之情；意象上，选择瀑布、蒲公英、太阳、子弹、运动员、录取通知书等，通过今与昔的对比，展现出现在的“冷”与过去的“暖”，从而将抽象的时光流逝写得具体可感；表现手法上，逆向构思，新颖别致，对不可能出现的现象的描写恰恰是作者渴望回到过去而不得的心情的体现；结构上，诗歌首先写一些不可能出现的现象，然后写“我”，接着写“我”与“你”的关系，最后写“你还在我身旁”，点出了诗歌的主旨，可谓层层铺垫；诗行错落有致，具有韵律美。

题型二　拟写前言
前言是一种运用非常广泛的文体。写在书籍、文章前面介绍写作意图、基本内容等的文字是前言；出一期专刊时，介绍该专刊的内容、意义的文字是前言；组织一次活动时，介绍该活动的举办目的、倡导他人参加的文字也是前言。
【解题技法】
拟写前言“3要求”：
1．开门见山，不绕圈子
开篇就要点明主题，避免空洞无物。考试中要求拟写前言往往都会有明确的字数限制，所以考生写前言时要开门见山。
2．言简意赅，突出重点
前言往往有明确的写作目的，针对性极强，如下面跟踪训练第2题，拟写前言的目的是吸引更多的观众前来参观“四季花卉”摄影作品展，因而写作重点是“四季花卉”摄影作品的精美。
3．语言表达，因体而异
不同文体的前言，对语言的要求是不同的，所以，考生在写前言时要针对不同的文体，选用不同的语言，这样才能做到语言表达得体。如果是说明性的前言，那么语言要平实客观；如果是描写性的前言，那么语言要生动形象；如果是议论性的前言，那么语言要观点鲜明。跟踪训练第2题要求写的前言属于描写性的前言，想要把“四季花卉”摄影作品展写得能吸引更多的观众，就要运用描写的表达方式，使语言生动形象。
【跟踪训练】
2．为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于80个字(含标点符号)。
【答案】示例一：镜头是花儿的舞台。迎春笑出了嫩黄的温暖，荷花绽开了粉红的妖娆，菊花怒放了金色的信念，梅花点燃了白色的幻想。镜头是花儿的眼睛。我们看到了花蕊的震颤，花儿看到了我们内心的悸动。小小的镜头，就是一座艺术殿堂。让我们一起来探索其中的奥妙吧。
示例二：如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领略到大自然的美妙。
【解析】要注意题目要求中“‘四季花卉’摄影作品展”“至少使用两种修辞手法”“不少于60个字”这些信息，语言要鲜明、生动，语意要连贯。

题型三　拟写微新闻
微新闻是微型新闻的简写，也称微博体新闻。基于网络技术的即时信息发布系统，相比于传统一句话新闻那种需要考虑文题、组织语言修辞来叙述的新闻体，以“短、灵、快”为特点的“微新闻”几乎不需要很高成本，无论你是用电脑还是手机，只需三言两语，就可记录下自己身临其境或者发生在自己身边的新闻事件，可供分享和快速转发的信息，这样的即时表述事实情况，更加迎合我们快节奏的生活。
【解题技法】
拟写微新闻“2要求”：
1．把新闻写短、写小
(1)直截了当，开门见山陈述事实。
(2)空话少说。
(3)一事一报。
(4)语言准确、洗练。
2．把新闻写活
(1)运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面。
(2)运用断裂式行文，多分段。
(3)多写视觉新闻。
【跟踪训练】
3．下面是杭州日报举办的杭州日报首届“微新闻”写作大赛征稿启事：
140个字，能表达什么？描绘一场浪漫婚礼，讲述一次马路见闻，勾勒一段写字楼故事，也可能是你的一次经历感悟。140字，足以讲述发生在你身边的一则新闻。从今天开始，杭州日报首届“微新闻”写作大赛正式开赛啦！请你拿起手机，通过城市通平台编辑140字以内的“微新闻”上传，描述身边发生的真实事件！
如果你参加，你会拿出什么样的作品？
【答案】示例：正在读大四的女儿昨天给我和她妈妈床头上每人放了一个红包和一张小纸条：“老爸、老妈，我挣钱了，给你们各一千元。”原来，一直拿国家奖学金的女儿在一知名学校实习教英语，一拿到工资就给了我们。她还对我说，“老爸，今后不要再给我生活费了，我能自己挣钱了(以往每个月我都给她一千元生活费)。”有这样的女儿，我和她妈妈比什么都幸福。
【解析】首先，要对微新闻这种全新的写作体裁予以理解；其次，要注意新闻写作的要求与特点，如真实性、时新性和准确性。

题型四　拟写书信(含请柬、倡议书、感谢信等)
书信按功能来分，可分为一般书信和专用书信两类。一般书信用于个人之间，以传递信息、联络感情为目的。专用书信包括请柬、推荐信、求职信、申请书、倡议书、慰问信、邀请函等。
【解题技法】
书信体必备构件：
1．称呼
要从第一行顶格写起，以表示尊重。后面加冒号，表示引起下文。
2．正文
正文是信的主体，第一句空两格写。
3．祝颂语
祝颂语文字虽少，但仍应分两行写。“祝”“此致”等可以紧跟正文写，也可独占一行，空两格写。敬祝的内容要另起一行，顶格写，以表示敬重。
4．署名和日期
署名一般写在正文的右下方，名字下写上日期。
【跟踪训练】
4．(2016·浙江)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
__________________________________________________可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议：
_____________________________________________。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
××中学学生会
×年×月×日
【答案】文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐/自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼
【解析】首先要准确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。根据语境，第一段的空白处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由。后一空白处则是文明乘车的具体做法。

题型五　拟写宣传语、广告语、标语
宣传语、广告语、标语是实用性较强的应用文体，具有彰显主题，营造气氛，制造气势等作用，它具有号召力强、富有感染力、语言生动等特点。
【解题技法】
拟写广告语、宣传语、标语“3要求”：
1．明确写作要求
广告语、宣传语、标语等都属于宣传、推销、介绍类的实用类文体，一般而言，其在写作上往往有以下要求：
(1)内容上必须符合宣传对象的特点。
(2)形式上必须简洁，读起来响亮、上口，而且句式尽可能整齐。
(3)语言上必须通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼。
2．审清题干要求
(1)明确显性要求。
(2)挖掘隐性要求。拟写广告语、宣传语、标语类题目，综合性和实用性都很强，题干中有很多显性要求，也有许多隐性要求。对于这些隐性要求，考生要认真思考，细加挖掘。
3．充分展示灵性
一般而言，这种题目的答案没有对错之分，只有优劣之分。考生要尽可能地把自己的灵性展示出来，体现自己在语言运用方面的功力。如“节约水资源，人人有责”“地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪”这两则有关保护水资源的公益广告，孰优孰劣，一看便知。考生答题时，可从以下几个方面考虑：
(1)构思要新颖，忌人云亦云。如中国联通公司的宣传语“情系中国结，联通四海心”，就将“中国联通”四个字嵌了进去，十分新颖。
(2)修辞要丰富，忌苍白枯燥。考生可运用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，从而使语言生动形象。如献血的公益广告：好人献上一滴血，病者除却万分忧；点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。
(3)形式要整齐，忌杂乱无章。如推广普通话的公益广告：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。
(4)语言要押韵，忌韵律全无。如推广普通话的公益广告：推广普通话，沟通你我他。
【跟踪训练】
5．(2016·天津)2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。
【答案】示例：纵使时空相隔，此情仍是不渝——纪念莎士比亚逝世400周年演出活动
【解析】首先，要对莎士比亚有一定的了解；其次，既然是一条宣传标语，最好能运用某些修辞手法，让读者印象深刻，读来朗朗上口。

题型六　拟写欢迎词、欢送词、答谢词
欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。名称虽不一样，写作方法是大致相同的。
【解题技法】
拟写欢迎词、欢送词、答谢词“3要求”：
1．要注意称呼礼貌
称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语，如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。称对方姓名要用全名，不能用省称、代称，更不能用小名或绰号。
2．感情要真挚实在
生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能都是客套话，如果没有实实在在的内容，只讲客套话，会使对方感到虚伪。如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相见。
3．观点要巧妙表达
在某些场合，既要表示友好，又不能丧失自己的原则立场，而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。
【跟踪训练】
6．华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补写出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。
__________________________________________
______________________________________________
__________________________________________________
我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
最后，_________________________________________
___________________________________________________
【答案】（1）尊敬的华南大学的各位代表：
你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。
（2）我谨代表全体同学再次向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。
【解析】学生代表的致谢词只给出了捐赠意义。根据题目的要求可得到如下启示：既然是捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头，表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后客观简洁地交代捐赠事由，为突出捐赠意义做铺垫；最后，要再次表达诚挚的谢意，从始至终必须保持表达的得体与连贯。

题型七　拟写解说词
解说词常用于陈列、展览物品，导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片等，对所涉及的人或事物作概括的或重点的解说。说明书以及各种介绍性的文字，如学校招生时用的专业介绍，旅游景点的风景名胜介绍，以及文物介绍等也属于这一类。解说词在生活中用途广泛，此题主要考查学生实际运用语言的能力。
【解题技法】
拟写解说词“4要求”：
1．通俗易懂，规范表达
(1)尽量用规范的语言写，不要用方言土语。
(2)避免使用容易引起歧义的词语和生僻的词语。解说词主要是讲或念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如不注意便会使听者发生误解。
(3)群众中不常用的简称，尽可能不用。如“××市第一百货商店”，不要写成“市百一店”，“市人民政府”不要写成“市府”等。
2．及物扣题，缘事而说
解说词一般是配合实物或图片写的说明文字，因此文字必须与实物一致。
3．简明扼要，适可而止
解说词一般都是对实物加以解说，所以，一般人看了实物能够理解的东西就不要多讲，而只要把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起观众特别注意的地方讲出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止。
4．表达流畅，富有文采
如电影、幻灯片等艺术性作品的解说词，要求像散文诗那样美，运动会入场式解说词也要尽可能做到有文采。
【跟踪训练】
7．下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过100个字。

名称：500米口径球面射电望远镜。
选址特点：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑。
构造特点：球冠状反射面由约1 800个六边形球面单元拼合而成。
建造特点：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面。
用途：将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，探测宇宙中的遥远信号和物质，搜索地外文明和生物。
意义：将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来20～30年处于世界一流地位。
【答案】同学们，展板上介绍的巨型球面射电望远镜，口径达500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥远的天外之谜。
【解析】题干中要求对信息进行筛选，因此，写解说词时首先应明确哪些信息是必要的。分析图片下方的说明材料可知，解说对象(望远镜)、大小(500米)、安放地点(天然喀斯特洼坑)、用途(探测宇宙)和意义(世界上最大)等都应在解说中体现出来。其次，要至少运用一种修辞手法，语言力求简明、生动。

题型八　撰写串台词
串台词一般包括开场白、过渡词、总结词。
1．开场白
就是在作报告、演出、说正事或发表意见之前，先来一番与本次活动有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白。作为用于现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，有“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。
2．过渡词
从上一个节目到下一个节目，需要主持人用语言来辅助过渡。
首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于发现上下两个节目的衔接点或内容的相关性；自然，就是不生硬做作，不画蛇添足。其次，要求主持人用语和谐得体。过渡词大都出现在轻松愉快的场合中，同样是新闻，央视《新闻联播》就要严肃些，不需要过渡词；而快餐式的新闻播报则是在轻松愉快的氛围中传播着街谈巷议，如体育新闻。同样是开会，人代会不需要过渡词，它需要的是庄重严肃；而联欢会则是为了让观众度过轻松愉快的时光。根据场合，或用幽默诙谐、典雅诗意的语言，或用简明的、大众化的、具有亲和力的语言，来调动情绪，活跃气氛。最后，注意过渡词要有极强的现场感，语言要使观众易于接受，既不能啰唆冗长，也不能喧宾夺主。
3．总结词
主持人的总结往往是一台晚会最后的亮点，其总结词，一要对晚会的主题进行高度概括；二要用启发性的语言让观众展望未来，带来快乐的同时，也带着深思与回味；三要表达对全体演出人员的谢意；四要及时收场。
【解题技法】
撰写串台词“3要求”：
1．简明扼要，提纲挈领
无论是新闻播报还是文艺演出，串台词都要求有极强的现场感，应该用简洁、凝练的语句、符合大众化口味的语言，使人听得明白清楚，并且有吸引力。切忌啰唆，语不扣题，泛泛而谈。
2．衔接巧妙，自然协调
串台词的作用是使问题或节目前后过渡自然，衔接紧密。写作时要善于发现前后文的衔接点，或者是内容的相关、形式上的一致的地方，然后巧妙连结。
3．语言和谐，得体典雅
串台词大都在轻松愉快的场合中出现，在一些庄重严肃的场合是不需要串台词的。
【跟踪训练】
8．班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”，接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。
【答案】示例：每逢佳节倍思亲。无论是团圆甜美的元宵，还是圆如明月的月饼，都无法化解游子的羁旅愁绪，重温了李明介绍的“元宵节”，下面再由韩梅引领我们去回味那寄予了无限思念之情的“中秋节”。
【解析】此题要求写作串台词。答题时首先明确主持的场合，是节日文化的主题班会，因此串联时应围绕这一主题，力求简短扼要，衔接巧妙自然，且和谐得体。完成后面的题目时，首先要寻找相关的串联点：“元宵节”“中秋节”都是传统的文化节日，体现着中华民族的文化传统，但又各有特点。据此，确定串台词的内容，可先点明二者的相同点，然后由前者的特点引出后者。具体进行表述时，应仔细揣摩语言的形式。