初中语文人教部编版八年级下册大雁归来教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册大雁归来教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了利奥波德，披文入情，感悟情怀，明确思想，触目惊心，拓展作业等内容，欢迎下载使用。
雾霭ǎi 缄jiān默 迁徙xǐ 沼zhǎ泽zé 瞄miá准 狩shòu猎 喧xuān嚷rǎng 盘旋xuán 窥kuī探 凋diā零 枯燥zà
《鸟与梦飞行》片尾曲 《t be by yur side 》 中文歌词：飞跃大海，飞跃大洋 ，掠过黑色树梢的森林 穿过了山谷但我仍然不敢呼吸 ，为了回到你的身旁 飞过变换的沙漠和平原 ，越过笼罩着光辉的山脉 穿过肆虐的狂风和暴雨 ，为了回到你的身旁
他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡视大地和他的“佃农”， 在四、五月的每一个晚上到树林空地上观赏鹬 (yù) 炫技的空中求偶舞蹈，也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬 (yòu)；他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日， 也会在八月经常随兴到沙洲上看河流作画； 更谨记着每年雁归来的时刻， 并年年替他农场里的山雀上脚环； 而他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居农场的大火。
朗读课文： 圈点出感受特别深刻的地方；看看“我”是用怎么样的心情迎接大雁归来的。文章的哪一句话最能表达“我” 对大雁归来的感受？
在这种每年一度的迁徙中， 整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
文中哪些段落或句子让你感受到大雁归来是自由的，美好的，是一首”野性的诗歌”? 找出来, 读一读，品一品，写上批注。（品味细腻描写的句子、运用修辞手法的句子 运用对比手法的句子）
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后， 它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来。似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁回来啦。
“我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等称呼，不仅说明了作者对大雁的喜爱，而且说明在作者的心目中，大雁就像自己的朋友一样！
浓郁的抒情色彩是文章的一大特色，作者始终以拟人化的笔法细致地描写大雁，在字里行间都注入了充沛的情感。让我们在获得知识的同时，又充分感受到了文学艺术的魅力。
是不是在任何时候大雁在空中自由地飞翔，欢快地鸣叫，尽情发挥它们的“野性”？
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们得出结论：这些孤雁是伤心的单身。
利奥波德曾经在 《沙乡年鉴》里这样表述： “孤雁是冬季狩猎中的幸存者，现在正徒劳地寻找着它们的亲属。这样，我就可以毫无顾忌地为这些孤独的鸣叫者悲哀伤痛了。”
生态学家利奥波德用文字表达着、呼吁着， 著名导演雅克·贝汉用镜头表达着、思索着。
人们用天网和毒药大肆捕杀天鹅，卖给附近的餐馆
鄱阳湖是我国最大的淡水湖，每年冬天有成千上万的天鹅到此栖息 , 一位村民对这镜头忧心忡忡地问：这样下去，天鹅还会回到这里吗 ?只怕我们再也看不到天鹅了！
结合材料，想一想，课文的题目为什么叫《大雁归来》？
中文歌词：明天，我将继续飞翔从最深的海洋到最高的山峰穿过了你睡梦中的疆界飞进令我不敢言语的山谷为了回到你身边
在中国文化中大雁也被赋予了某些高贵品质，课下积累这方面的文字资料和古诗文。