高中化学苏教版 (2019)必修 第一册专题4 硫与环境保护第三单元 防治二氧化硫对环境的污染教学演示ppt课件

这是一份高中化学苏教版 (2019)必修 第一册专题4 硫与环境保护第三单元 防治二氧化硫对环境的污染教学演示ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了概念认知·自主学习，SO2，H2S，硫元素，含硫物质，转化和转移，硫在自然界中的循环，硫金属矿石冶炼，硫酸生产过程，亚硫酸等内容，欢迎下载使用。

一、自然界中的硫循环1.大气中SO2、H2S的来源：地壳中的硫黄矿、硫铁矿和煤等都含有硫元素，矿物通过风化分解、燃烧、火山爆发等方式放出____、____等气体。
2.大气中SO2、H2S的去向：3.硫元素的最终循环：硫元素可随着食物链从植物传递到动植物体内，植物残体和动物的尸体、粪便等经细菌的分解，其中的硫元素又转移到土壤、水体和大气中。
二、防治二氧化硫对环境的污染1.自然界中的硫循环：地壳的岩石里、生物体内以及大气与水中都含有______。随着地壳运动、生命活动以及大气与水的流动，这些________不断发生_________，形成了_________________。
2.酸雨及其治理：(1)SO2的产生含硫化石燃料____、含_____________和___________中均会产生一定量含二氧化硫的废气，若直接排放空气中，会导致严重的环境问题。(2)硫酸型酸雨的形成①空气中的SO2被____吸收，生成______，______被_________，形成_________。②空气中的SO2在____和_________________等的作用下也可被氧化成________，________溶于水生成的____随雨水降落，形成硫酸型酸雨。酸雨的pH小于___，对环境造成危害。
(3)酸雨的治理①治理关键：减少二氧化硫的排放。②治理方法：一种途径是开发能替代________的新能源(如氢能、太阳能、核能等)，减少________的使用。另一种途径是对含硫燃料预先进行________，减少________的排放，并对生产中产生的___________进行处理或回收利用。
3.空气质量评价：(1)空气质量指数：根据空气中的_______________、__________________、________、________、____和_____________计算出来的数值。空气质量指数越小，空气质量____，对人体健康的危害就越小。(2)空气质量指数的确定：_________的质量指数即为该地区的空气质量指数。(3)雾霾：_________的颗粒物_________在空中，这些颗粒物____________________形成____，使空气水平能见度_________，我们把这种空气浑浊现象叫作雾霾。 
细颗粒物(PM2.5)
可吸入颗粒物(PM10)
容易吸附空气中的水蒸气
【自主探索】(1)硫酸型酸雨放置一段时间后，酸性会增强，其原因是什么？提示：因为SO2溶于水生成H2SO3，H2SO3经长时间放置后会被氧化成硫酸，由于硫酸是强酸，所以该酸雨放置一段时间后酸性增强。(2)(情境思考)正常雨水的pH是多少？为什么正常的雨水会显酸性？提示：由于雨水中会溶解CO2，正常的雨水pH为5.6，此时雨虽然呈酸性但并不是酸雨。