2021-2022学年安徽省芜湖市无为市八年级（上）期末生物试卷 解析版

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2021-2022学年安徽省芜湖市无为市八年级（上）期末生物试卷一、单选题（每小题2分，共50分）1．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是（　　）A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉 C．帮助植物传播种子 D．促进生态系统中的物质循环2．把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，母鸡照样爬在鸡窝里孵卵。由此可见，母鸡的孵卵行为属于（　　）A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．捕食行为3．小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪种是细菌的菌落（　　）A．菌落小、表面光滑粘稠 B．菌落大、呈黄褐色 C．菌落大、呈青绿色 D．菌落小，呈绒毛状4．水牛是食草的，它的牙齿分为（　　）A．门齿和臼齿 B．门齿、犬齿和臼齿 C．门齿和犬齿 D．犬齿和臼齿5．在骨骼肌的两端较细的、乳白色的部分是（　　）A．肌腱 B．肌腹 C．神经 D．脂肪6．2005年的诺贝尔生理学或医学奖的获得者是澳大利亚的科学家巴里，马歇尔和罗宾沃伦，原因是他们发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体。下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的（　　）A．鞭毛 B．成形的细胞核 C．DNA D．细胞壁7．下列各类动物，属于恒温动物是（　　）A．爬行类动物和两栖类动物 B．鸟类和爬行类动物 C．爬行类和哺乳类动物 D．鸟类和哺乳类动物8．下列成语描述的动物行为中，属于学习行为的是（　　）A．蜻蜓点水 B．雄鸡报晓 C．老马识途 D．饿虎扑羊9．蚯蚓的生存环境是（　　）A．干燥、疏松的土壤 B．潮湿、疏松、富含氧气的土壤 C．潮湿、疏松、富含有机物的土壤 D．潮湿、疏松、植物稀少的土壤10．下列不属于造成蛙类大量减少的原因是（　　）A．栖息地和繁殖环境的改变与破坏 B．青蛙之间的生存斗争加剧 C．环境污染日益严重 D．人类的大量捕杀11．具有社会行为的动物，一般具有的特征是（　　）A．一定的组织 B．等级 C．明确的分工 D．以上全是12．向朋友挥动手臂打招呼时，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）A．③④①② B．④①②③ C．①②③④ D．②①③④13．鱼的体型大多呈（　　）A．流线型 B．长方形 C．三角形 D．纺锤形14．人体的运动系统在神经系统的调节下完成各种动作，其由哪些部分组成（　　）A．骨和关节 B．肌肉和关节 C．骨和骨连结 D．骨、关节和肌肉15．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（　　）A．狼捕食年老体弱的野鹿使鹿群趋于健壮 B．利用蛙类捕捉农业害虫，可以减少农药对环境的污染 C．飞鸟取食植物的花蜜，帮助植物传粉 D．雄孔雀依靠美丽的尾羽吸引雌孔雀16．下列动物结构与功能对应错误的一组是（　　）A．家鸽﹣气囊﹣气体交换 B．蚯蚓﹣湿润的体壁﹣呼吸 C．蝗虫﹣外骨骼﹣保护、防止水分散失 D．水螅﹣刺细胞﹣捕食、防御17．体表有角质层的是（　　）A．水螅 B．扇贝 C．蛔虫 D．蚯蚓18．蜥蜴、龟、蛇以及已经灭绝的恐龙，它们的共同特点是（　　）①体温不恒定；②体内受精；③用鳃呼吸；④体表覆盖有鳞片或甲。A．①②③ B．①② C．①③④ D．②③④19．下列属于我国二级保护动物的两栖动物是（　　）A．大鲵 B．牛蛙 C．扬子鳄 D．蟾蜍20．今年，袁隆平爷爷生前念念不忘的海水稻喜获丰收，即将上市，海水稻的培育是利用了（　　）A．环境的多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．基因多样性21．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（　　）A．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 B．某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂 D．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活22．动物在生物圈中的作用是（　　）A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉、传播种子 D．以上都是23．某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进行培养，结果如图所示，有关描述正确的是（　　）A．细菌和霉菌都是单细胞的 B．可通过观察菌落的大小、形状和颜色，区别细菌和霉菌 C．细菌需要从培养基中获取营养，营养方式为异养；霉菌则为自养 D．在显微镜下观察细菌和霉菌，可发现它们细胞的基本结构相同24．白鳍豚、大鲵、中华鲟都是我国珍惜物种。白鳍豚不同于其他两种动物的特征是（　　）A．有性生殖 B．用肺呼吸 C．体温不恒定 D．胎生哺乳25．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（　　）A．刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶 B．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 C．失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食 D．黑猩猩用树枝钓取白蚁二、综合题（每空2分，共50分）26．（12分）如图是细菌和酵母菌结构示意图，据图回答：（1）细菌与酵母菌的主要区别是细菌无 　 　，属于 　 　核生物。（2）酵母菌与植物叶肉细胞的主要区别是酵母菌细胞内无 　 　，不能进行 　 　作用。（3）酵母菌与高等动物细胞结构上的区别是有 　 　和 　 　。27．（12分）图是鲫鱼内部结构示意图，请观察并回答问题．（1）俗话说：“鱼儿离不开水．”是因为鱼的呼吸器官是图中的[　 　]　 　．（2）具有感知水流的方向、速度和测定方位作用的器官是　 　．（3）鲫鱼的运动器官主要是　 　，其中保持鱼体运动时身体平衡的是　 　．（4）图中①是　 　，里面充满空气，能够调节鱼体的比重，使鱼能够停留在不同水层．28．（10分）绝大多数鸟类都能在天空中自由飞翔，这与它们的身体构造息息相关，人类就是从它们那里得到启发来制造飞机的。请回答下面的问题：（1）鸟的体表覆羽，前肢变成　 　，它的胸肌非常发达，为飞行提供　 　。（2）骨骼重量　 　，有些骨内部　 　，可以减轻体重。（3）鸟的呼吸作用旺盛，如图中具有呼吸作用的结构是 ②　 　，能储存空气、辅助呼吸的结构是③　 　。29．（16分）某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）。分析实验结果以及相关问题。（1）根据你学过的知识推测先死亡的是　 　试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户　 　位于　 　部。（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的　 　，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止　 　。（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是　 　；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是　 　；而哺乳动物则是用　 　进行呼吸，并且出现了　 　，把体腔分为胸腔和腹腔两部分。2021-2022学年安徽省芜湖市无为市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（每小题2分，共50分）1．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是（　　）A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉 C．帮助植物传播种子 D．促进生态系统中的物质循环【分析】动物在自然界中作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环。故选：D。2．把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，母鸡照样爬在鸡窝里孵卵。由此可见，母鸡的孵卵行为属于（　　）A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．捕食行为【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别。解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入。【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演是通过学习得来的行为，属于后天性行为；母鸡孵卵，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选：A。3．小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪种是细菌的菌落（　　）A．菌落小、表面光滑粘稠 B．菌落大、呈黄褐色 C．菌落大、呈青绿色 D．菌落小，呈绒毛状【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此菌落小，表面光滑粘稠的是细菌菌落。故选：A。4．水牛是食草的，它的牙齿分为（　　）A．门齿和臼齿 B．门齿、犬齿和臼齿 C．门齿和犬齿 D．犬齿和臼齿【分析】草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，肉食性动物除了有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，适于撕裂食物。【解答】解：水牛是草食性动物，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。故选：A。5．在骨骼肌的两端较细的、乳白色的部分是（　　）A．肌腱 B．肌腹 C．神经 D．脂肪【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌具有遇刺激收缩的特性。【解答】解：骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞组成。故选：A。6．2005年的诺贝尔生理学或医学奖的获得者是澳大利亚的科学家巴里，马歇尔和罗宾沃伦，原因是他们发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体。下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的（　　）A．鞭毛 B．成形的细胞核 C．DNA D．细胞壁【分析】细菌具有细胞结构，但无成形的细胞核，据此答题。【解答】解：幽门杆菌是细菌，细菌的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚膜，如图：故选：B。7．下列各类动物，属于恒温动物是（　　）A．爬行类动物和两栖类动物 B．鸟类和爬行类动物 C．爬行类和哺乳类动物 D．鸟类和哺乳类动物【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．【解答】解：A、爬行类动物和两栖类动物都是变温动物；B、鸟类是恒温动物，爬行类动物是变温动物；C、爬行类是变温动物，哺乳类动物是恒温动物；D、鸟类和哺乳类动物，都是恒温动物。 所以，属于恒温动物是“鸟类和哺乳类动物”。故选：D。8．下列成语描述的动物行为中，属于学习行为的是（　　）A．蜻蜓点水 B．雄鸡报晓 C．老马识途 D．饿虎扑羊【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：蜻蜓点水、雄鸡报晓、饿虎扑羊都是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，属于先天性行为，而老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。故选：C。9．蚯蚓的生存环境是（　　）A．干燥、疏松的土壤 B．潮湿、疏松、富含氧气的土壤 C．潮湿、疏松、富含有机物的土壤 D．潮湿、疏松、植物稀少的土壤【分析】生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，还包括影响它生活的各种因素。蚯蚓的生存环境是潮湿、疏松、富含有机物的土壤。【解答】解：蚯蚓呼吸时氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，必须生活在潮湿土壤中。蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于蚯蚓的呼吸；土壤板结，土壤中的氧气少，不利于蚯蚓的呼吸，因此蚯蚓必须生活在疏松的土壤中。蚯蚓是环节动物，没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，因此蚯蚓必须生活在富含有机物的土壤中。故蚯蚓的生存环境是潮湿、疏松、富含有机物的土壤。故选：C。10．下列不属于造成蛙类大量减少的原因是（　　）A．栖息地和繁殖环境的改变与破坏 B．青蛙之间的生存斗争加剧 C．环境污染日益严重 D．人类的大量捕杀【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解答】解：A、两栖动物的受精和发育过程都离不开水，因此栖息地和繁殖环境的改变与破坏是造成两栖动物减少的原因，A不符合题意；B、蛙类之间的生存斗争加剧，更能使物种优胜劣汰，不是造成两栖动物减少的原因，B符合题意；C、两栖动物对环境的依赖性大，威胁两栖动物生存的主要因素是农药的大量使用，水污染，农田被侵占等，破坏了两栖动物的生存环境，导致两栖动物数量减少。因此环境污染是造成两栖动物减少的原因，C不符合题意；D、人的大量捕杀，必然导致两栖动物数量减少，因此人类的大量捕杀是造成两栖动物减少的原因，D不符合题意。故选：B。11．具有社会行为的动物，一般具有的特征是（　　）A．一定的组织 B．等级 C．明确的分工 D．以上全是【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【解答】解：ABC、一定的组织、明确的分工、有的还形成等级，都属于具有社会行为的动物所具有的特征。故选：D。12．向朋友挥动手臂打招呼时，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）A．③④①② B．④①②③ C．①②③④ D．②①③④【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，这些步骤发生的正确顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。故选：A。13．鱼的体型大多呈（　　）A．流线型 B．长方形 C．三角形 D．纺锤形【分析】鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等，据此解答。【解答】解：大多数的鱼的体型呈流线型，体表覆盖有鳞片具有保护作用，并且能分泌粘液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力，适于水中生活。故选：A。14．人体的运动系统在神经系统的调节下完成各种动作，其由哪些部分组成（　　）A．骨和关节 B．肌肉和关节 C．骨和骨连结 D．骨、关节和肌肉【分析】人的运动系统的组成，由骨、骨连结、骨骼肌组成。骨和骨连结组成的骨骼。【解答】解：人的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，D正确。故选：D。15．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（　　）A．狼捕食年老体弱的野鹿使鹿群趋于健壮 B．利用蛙类捕捉农业害虫，可以减少农药对环境的污染 C．飞鸟取食植物的花蜜，帮助植物传粉 D．雄孔雀依靠美丽的尾羽吸引雌孔雀【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：ABC、狼捕食年老体弱的野鹿使鹿群趋于健壮、利用蛙类捕捉农业害虫，可以减少农药对环境的污染、飞鸟取食植物的花蜜帮助植物传粉，都体现了动物在自然界中的重要作用。D、雄孔雀依靠美丽的尾羽吸引雌孔雀，是动物的繁殖行为，不能体现动物在自然界中的作用。故选：D。16．下列动物结构与功能对应错误的一组是（　　）A．家鸽﹣气囊﹣气体交换 B．蚯蚓﹣湿润的体壁﹣呼吸 C．蝗虫﹣外骨骼﹣保护、防止水分散失 D．水螅﹣刺细胞﹣捕食、防御【分析】生物体的形态结构特点都是与其生活环境相适应的。把握这一生物学观点回答此类题目。【解答】解：A、家鸽能够在空中飞行，体内有许多气囊，与肺相通，气体交换的场所是肺，错误。B、蚯蚓属于环节动物，用温湿的体壁进行呼吸，正确。C、蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，具有保护作用，也可防止体内水分的蒸发，正确。D、螅的外胚层上有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来捕食和防御，正确。故选：A。17．体表有角质层的是（　　）A．水螅 B．扇贝 C．蛔虫 D．蚯蚓【分析】线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。【解答】解：水螅属于腔肠动物，扇贝属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，体表都没有角质层。蛔虫属于线形动物，寄生在人体小肠内，与寄生生活相适应，蛔虫体表有角质层，可防止被寄主的消化液消化侵蚀，起到很好的保护作用。故选：C。18．蜥蜴、龟、蛇以及已经灭绝的恐龙，它们的共同特点是（　　）①体温不恒定；②体内受精；③用鳃呼吸；④体表覆盖有鳞片或甲。A．①②③ B．①② C．①③④ D．②③④【分析】爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。【解答】解：①体温不恒定、②体内受精、④体表覆盖有鳞片或甲，都是爬行动物的特征；③爬行动物用肺呼吸而不是用鳃呼吸。因此蜥蜴、龟、蛇以及灭绝的恐龙，他们的共同特点是：①体温不恒定、②在陆地上产卵、④体表覆盖有鳞片。故选：B。19．下列属于我国二级保护动物的两栖动物是（　　）A．大鲵 B．牛蛙 C．扬子鳄 D．蟾蜍【分析】我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐等。【解答】解：A、大鲵也叫娃娃鱼，是两栖动物，被列为国家二级保护两栖动物。C、扬子鳄属于爬行动物，是一级保护动物。BD、蟾蜍、牛蛙属于两栖动物，但不是二级保护动物。故选：A。20．今年，袁隆平爷爷生前念念不忘的海水稻喜获丰收，即将上市，海水稻的培育是利用了（　　）A．环境的多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．基因多样性【分析】基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。【解答】解：我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。海水稻的培育是利用了基因多样性。故选：D。21．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（　　）A．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 B．某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂 D．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：A、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，不符合题意。B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用，不符合题意。C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉。不符合题意。D、蚂蚁群体成员之间分工合作。共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用，符合题意。故选：D。22．动物在生物圈中的作用是（　　）A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉、传播种子 D．以上都是【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。故选：D。23．某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进行培养，结果如图所示，有关描述正确的是（　　）A．细菌和霉菌都是单细胞的 B．可通过观察菌落的大小、形状和颜色，区别细菌和霉菌 C．细菌需要从培养基中获取营养，营养方式为异养；霉菌则为自养 D．在显微镜下观察细菌和霉菌，可发现它们细胞的基本结构相同【分析】（1）细菌和真菌的区别：（2）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌。【解答】解：A、细菌都是单细胞的，有球菌、杆菌和螺旋菌；真菌有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等，A错误；B、细菌都是单细胞的，无菌丝，霉菌属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，因此，可通过观察菌落上菌丝的有无，区别细菌和霉菌，B正确；C、细菌需要从培养基中获取营养，营养方式为异养；而霉菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，它们的细胞内都有细胞核，属于真核生物。霉菌的细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，C错误；D、由分析可知，从菌落中挑取一点细菌和霉菌放在显微镜下观察，可发现它们细胞的基本结构不相同，D错误。故选：B。24．白鳍豚、大鲵、中华鲟都是我国珍惜物种。白鳍豚不同于其他两种动物的特征是（　　）A．有性生殖 B．用肺呼吸 C．体温不恒定 D．胎生哺乳【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。白鳍豚是哺乳动物，大鲵是两栖动物，中华鲟是鱼类。【解答】解：A、白鳍豚、大鲵、中华鲟的生殖都经过精子和卵细胞的结合过程，因此都属于有性生殖，A不符合题意。B、白鳍豚是哺乳动物，用肺呼吸；大鲵是两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸；中华鲟是鱼类，用鳃呼吸，不符合题意。C、白鳍豚是哺乳动物，属于恒温动物，体温恒定；大鲵是两栖动物，中华鲟是鱼类，都属于变温动物，体温不恒定，不符合题意。D、白鳍豚是哺乳动物，胎生哺乳；大鲵是两栖动物，中华鲟是鱼类，都卵生，符合题意。故选：D。25．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（　　）A．刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶 B．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 C．失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食 D．黑猩猩用树枝钓取白蚁【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶、失去蛋的企鹅把鹅卵石当成企鹅蛋孵化、失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食都是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，属于先天性行为；黑猩猩用树枝钓取白蚁是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。故选：D。二、综合题（每空2分，共50分）26．（12分）如图是细菌和酵母菌结构示意图，据图回答：（1）细菌与酵母菌的主要区别是细菌无 　成形的细胞核　，属于 　原　核生物。（2）酵母菌与植物叶肉细胞的主要区别是酵母菌细胞内无 　叶绿体　，不能进行 　光合　作用。（3）酵母菌与高等动物细胞结构上的区别是有 　细胞壁　和 　液泡　。【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。【解答】解：（1）细菌与酵母菌共有的结构是：细胞壁，细胞膜，细胞质；细菌与酵母菌的根本区别在于酵母菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，没有真正的细胞核，属于原核生物。（2）（3）酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物。必须依靠现成的有机物来生活，这种营养方式是异养。动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核。因此酵母菌与动物细胞的区别是酵母菌细胞有细胞壁、液泡。故答案为：（1）成形的细胞核；原。（2）叶绿体；光合。（3）细胞壁；液泡。27．（12分）图是鲫鱼内部结构示意图，请观察并回答问题．（1）俗话说：“鱼儿离不开水．”是因为鱼的呼吸器官是图中的[　2　]　鳃　．（2）具有感知水流的方向、速度和测定方位作用的器官是　侧线　．（3）鲫鱼的运动器官主要是　鳍　，其中保持鱼体运动时身体平衡的是　胸鳍和腹鳍　．（4）图中①是　鳔　，里面充满空气，能够调节鱼体的比重，使鱼能够停留在不同水层．【分析】图中①鳔，②鳃，③外鳃，④肠．【解答】解：（1）鱼生活在水中，一是因为能用⑦鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官．二是因为能用鳍游泳．（2）具有感知水流的方向、速度和测定方位作用的器官是侧线．（3）鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，其中保持鱼体运动时身体平衡的是胸鳍和腹鳍．（4）图中①是鳔，里面充满空气，能够调节鱼体的比重，使鱼能够停留在不同水层．故答案为：（1）2鳃；（2）侧线；（3）鳍；胸鳍和腹鳍；（4）鳔28．（10分）绝大多数鸟类都能在天空中自由飞翔，这与它们的身体构造息息相关，人类就是从它们那里得到启发来制造飞机的。请回答下面的问题：（1）鸟的体表覆羽，前肢变成　翼　，它的胸肌非常发达，为飞行提供　动力　。（2）骨骼重量　轻　，有些骨内部　中空　，可以减轻体重。（3）鸟的呼吸作用旺盛，如图中具有呼吸作用的结构是 ②　肺　，能储存空气、辅助呼吸的结构是③　气囊　。【分析】图中①气管，②肺，③气囊。【解答】解：（1）鸟类的结构特征总是与其生活相适应的。如表被覆羽毛，前肢变为翼，适于飞行；有发达的胸肌，为飞行提供动力，可利于牵动两翼完成飞行动作。（2）鸟类有的骨中空，有的骨愈合，有的骨骼轻，可减轻体重，有利于飞行。（3）鸟类进行气体交换的部位是②肺，③气囊只是起辅助呼吸的作用。双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气。因此气囊的作用储存气体，辅助呼吸。故答案为：（1）翼；动力； （2）轻；中空； （3）肺；气囊29．（16分）某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）。分析实验结果以及相关问题。（1）根据你学过的知识推测先死亡的是　B　试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户　气门　位于　胸腹　部。（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的　外骨骼　，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止　体内水分散失　。（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是　体壁　；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是　鳃　；而哺乳动物则是用　肺　进行呼吸，并且出现了　膈　，把体腔分为胸腔和腹腔两部分。【分析】本题考查蝗虫外骨骼的作用和各种动物的呼吸器官。【解答】解：（1）蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为气门位于蝗虫的胸腹部，图中B蝗虫把胸腹部浸没在水中气体无法进入体内窒息而死，而A蝗虫的胸腹部在外面可以照样进行呼吸作用。（2）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。（3）蚯蚓等动物体壁比较湿润能吸收土壤中的氧气完成呼吸作用；鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，用鳃呼吸；而哺乳动物则靠肺完成呼吸，体内有膈肌把体腔分为胸腔和腹腔。故答案为：（1）B；气门；胸腹（2）外骨骼；体内水分散失（3）体壁；鳃；肺；膈比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖