苏教版八年级下册第三节免疫多媒体教学ppt课件

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这是一份苏教版八年级下册第三节免疫多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了生活链接，计划免疫等内容，欢迎下载使用。

思考一在生活中，为什么有的人虽然接触到病菌、病毒却不会患病？为什么患过麻疹的人就不患麻疹了？
思考二人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就又可能引起疾病，损害人的健康。人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线.
皮肤是人体的第一道防线
皮肤能够阻挡外界的病原体进入人体，同时皮肤所产生的分泌物还具有杀菌作用。
黏膜也属于人体的第一道防线
呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
2、从防线的来源和针对性等方面考虑一下，它们有哪些共同特征？
这两道防线都是生来就有的，不是针对某种特定病原体的，不具有选择性或特异性，对多种病原体都具有防御作用，叫非特异性免疫。
1、皮肤受伤，病菌由伤口侵入后大量繁殖，伤口部位聚集大量的白细胞（吞噬细胞）吞噬病菌因而伤口出现红肿现象。
2、受伤的动物常常舔舐伤口是利用唾液中的溶菌酶帮助伤口消炎（野外受伤无药品时采用）。
练练手：学练案p63的问题一。
免疫细胞：主要是淋巴细胞。
抗体：一种特殊蛋白质。
和第二道防线后病原体突破第一
免疫细胞产生的抗体预防传染病也是人体的一道防线。
3、人体的第三道防线由哪些构成？
脾、扁桃体、淋巴结等。
关于第三道防线的问提探讨。 1、你能分析一下第三道防线怎样发挥作用？ 2、尝试以乙型肝炎为例说明第三道防线发挥作用过程。
这种免疫功能是后天获得的，通常只对特定的病原体或异物起作用，因此称为特异性免疫。
4、和前面的非特异性免疫防线相比，第三道免疫防线有什么特点？
5、什么是抗原？什么是抗体？如何区分？
抗体：病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，人体淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗原：由外界进入人体，引起人体产生抗体的物质（如病原体、疫苗等都是抗原）。
辨析：特异性免疫和非特异性免疫
不具有选择性，对多种病原体都有防御作用
只对特定病原体起作用。新的病原体或原有病原体发生变异后原抗体不发挥作用
练练手：学练案p64的问题二。
其实免疫也并非英雄盖世，智慧过人，有时它也会犯错误和做坏事！
过敏反应：比如免疫系统识别出吸入的花粉，就立即调兵遣将去攻击它，可是有时候的调的兵太多了。不但吃掉了花粉，还伤了自己的细胞。一句话：过敏是免疫系统对某种抗原的过激反应。
移植排斥：免疫系统能识别出移植给病人的外来器官，当然要攻击它，把它杀死!
计划免疫 1.概念：依据国家对消灭_______的要求,在易感人群中,有计划地进行_________。2.意义：能有效地增强人体的_______。例如,接种卡介苗预防：，麻疹疫苗预防，百白破联合疫苗能预防。脊髓灰质炎疫苗预防。
非特异性免疫(先天性免疫)
特异性免疫:(后天性免疫)
第一道防线：皮肤、粘膜。
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
第三道防线：免疫器官和免疫细胞（抗原、抗体）。
有计划地进行预防接种。
能有效提高人体免疫能力。
议一议：一个人患过麻疹后一般不会再患了，但一个人患过一次感冒以后为什么还会再患，同学们能帮我分析一下原因吗？
患过麻疹的的人康复后体内终身保存有麻疹的抗体，所以不会再患了。流感病毒种类多、变异快。某种流感病毒侵入人体后，体内会产生相应的抗体，但此种抗体对发生变异的流感病毒将不会起抵抗作用。
抵抗天花病毒的物质（特殊蛋白质）
天花病毒侵入人体的过程
1、凡是刺激人体产生抗体的物质就叫（） A病原体 B病毒 C抗原 D免疫2、免疫细胞主要是指（） A红细胞 B血小板 C吞噬细胞 D淋巴细胞3、下列现象中，属于特异性免疫的是（） A 白细胞能吞噬细菌 B 皮肤对各种病原体的屏障作用 C 患过天花的人对天花病毒具有不感染性 D 人的唾液中溶菌酶的杀菌作用
4、某班的小王同学最近感冒了，医生说可能是甲流感，班里的其他同学去打疫苗来预防。请同学们考虑以下问题： 1、甲流感是传染病，生病的小王属于传染病的，小王的同学是。校医对小王所在班级进行消毒是为了。 2、小王同学注射的疫苗在免疫学上属于，注射通过疫苗后，同学们体内会产生，这种方式获得的免疫属于免疫。
3、人体的第三道防线什么构成的？
4、什么是抗原？什么是抗体？预防传染病时同学们注射的疫苗是抗原还是抗体？
1、消灭和控制传染病最经济最有效地措施？什么是计划免疫？为什么计划免疫会提高人的免疫力？这属于什么哪一类免疫防线？
2、我国执行的“四苗免疫”是那些疫苗，对应的是哪些疾病？
有计划地进行预防接种就是计划免疫，通过注射疫苗使人体预先获得相关疾病的疫苗，这是属于特异性免疫。
卡介苗脊髓灰质炎疫苗百白破三联疫苗麻疹疫苗
脊髓灰质炎(小儿麻痹症)

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