人教部编版我们的情感世界课后测评

这是一份人教部编版我们的情感世界课后测评，共4页。试卷主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
5.1    我们的情感世界班级：                  姓名：                  成绩：        一、选择题1．假期因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师批评。对此你的正确感受是(    ) A ．自卑感       B ．羞愧感        C ．恐惧感        D ．愤怒感2．多姿多彩的人生离不开美好的情感。只有追求美好的情感体验，才能充分享受到生活的充实与乐趣，オ能更多地发现生活中的美。这是因为（    )①所有的情感体验对我们都有很大帮助②我们每个人的内心都有一个情感世界③丰富情感有助于观察事物，探索未知④丰富情感有助于更好地体验生命生活 A .①③       B .①④       C .②④        D .③④3．正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。这说明（    )①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是毎个人都有的④情感会驱使我们做出某些行动 A .①②③ B .①③④ C .①②④ D .②③④4.5月22日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平与世长辞，国人泪目。大批群众自发沿途送别袁隆平院士，到袁隆平雕像前敬送鲜花，表达哀思。民众的这一举动说明了（   )①情感驱使人们做出行动②情感是人最基本的物质需求③情感反映着我们对人对事的态度和观念④情感与我们的想象力、创造力相关 A .①②      B .①③      C .②④       D .③④5.古人云：“亲其师，信其道，乐其学。”这说明（    ) A ．师生关系好，学生的成绩就一定好 B ．情感与我们的想象力、创造力有关 C ．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 D ．丰富．深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知6．俄罗斯科学院大脑研究所通过研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。据悉，俄罗斯著名诗人普希金在创作中经常这样做，当他需要写一些重要情景时便等待灵感的到来，而文章的其他部分则是在一般状态下完成的。这说明（   )①情感与我们的想象力、创造カ相关②拥有强烈情感的人才能成为作家③只有正面情感才能激发我们的创造力④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 A .②③      B .①③      C .①④       D .③④7．少年时期是情感发育的关键时期，我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感，这是因为情感（   )①反映着我们对人和对事的态度、观念②影响着我们的判断和选择③驱使我们做出行动④是人最重要的精神需求 A .①②③        B .①②④        C .①③④        D .②③④8.“我的很多科学成就是受音乐启发而来的”，爱因斯坦的这句话蕴涵的道理是（   ) A ．爱好音乐就能成为科学家 B ．高雅情趣只有通过音乐才能培养起来 C ．高雅情趣有利于开阔视野，激发创造力 D ．对任何事物都要产生兴趣9．某校在举行“品经典，悟情感”主题朗诵活动中，四位同学分别朗诵了以下诗句名言，其中情感表达不同的一项是（    ) A ．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B ．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C ．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D ．两情若是久长时，又岂在朝朝荟10．与屈原“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰＂表达不是同类情感的是（    ) A ．先天下之忧而优，后天下之乐而乐 B ．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C ．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D ．两情若是久长时，又岂在朝朝菩暮11．马克吐温说：“当我7岁的时候，我感觉我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁的时候，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁的时候，我忽然发现我的父亲还是很聪明的”以上材料表明（   ) A ．人的情感是复杂多样且容易改变的 B ．情感总是在人的社会交往中产生 C ．情感让我们的内心世界更加丰富 D ．情感随着生活经历不断积累和发展12.《心理学大辞典》认为：情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。下列对情感的分类不正确的是（    ) A ．正面的体验一爱的情感、信任感 B ．负面的体验一恐惧感、羞耻感 C ．正面和负面混杂的体验一敬畏感 D ．正面和负面混杂的体验失落感13.一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感：七岁以前对母亲是依赖、不舍；7-18岁时对母亲是敬畏、恐惧：19岁至30岁时，对母亲是抵触、排斥：30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了（    )①人的情感是复杂的②青少年时期是情感发展的最关键时期③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体现 A .①②       B .③④        C .②③       D .①④14．每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空，这首诗启示我们（    )①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是人最基本的精神蔷求③情感与我们的想象力、创造力有关④只有成年人オ具有情感 A .①②④       B .①②③        c .②③④       D .①③④15．天津市学生张正，从小热爱电子知识，后来更是着迷于科技制作。他发现楼道延时灯的使用很麻烦，想发明一个延时两用开关。于是上网搜集资料，反复试验，最终成功。这说明（    ) A ．情感让我们的内心世界更加丰富 B ．只要热爱发明创造就一定有成就 C ．情感与我们的想象力、创造力相关 D ．情感与情绪紧密相关二、材料分析题16．致敬人民英雄争做时代楷模材料一  张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士，在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次．被西北野战军记“特等功”,两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年，张富清退役转业到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。2019年6月17日，中宣部授予张富清“时代楷模”荣誉称号；2019年9月25日，张富清被授予“最美奋斗者”荣誉称号；2019年9月30日，张富清荣获“共和国勋章”;2020年5月17日，张富清被评为“感动中国2019年度人物”。材料二  因为一句祖国需要．张富清同志毅然决然来到条件艰苦的山区来凤县奉献了一生．调换了不同的岗位，不变的是每个岗位都很艰苦，他只说了一句：“我不来谁来？党员就应该做好带头作用。”(1）张富清的先进事迹凸显了怎样的情感？(2）材料二体现了情感什么样的作用？除此之外，请你再说出两个情感的作用。(3）心之所向，九死一生。爱国是张富清老英雄一生的追求。请你列举两例青少年爱国的具体行为。(4）一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。致敬人民英雄，我们青少年应该怎么做？   参考答案1-5.BDCBC6-10.CACDD11-15.DDDBC16.(1）爱国情感、使命感、责任感、爱的情感等。(2）国情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。②在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感与我们的想象力、创造カ相关沣富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展：丰富而深刻的情感会使我们的情怀更加宽广、博大等。(3）参加每周的升国旗仪式；到烈士陵园扫墓；购买国货；保护环境；等等。(4）树立爱国、爱党、爱人民的情感；坚持国家利益至上，把国家利益放在第一位；努力学习科学文化知识，为实现民族复兴打好文化基础；锻炼品格修养，提升道德素养；树立远大理想，把自己的理想同国家、民族的发展结合在一起；等等。