小学语文人教部编版四年级上册7 呼风唤雨的世纪评课ppt课件
展开人类之所以能够呼风唤雨,靠的是什么?
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
计年单位。一百年为一个世纪。
1900-1999 这一百年。
20世纪是一个( )的世纪。
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?
让我们走进课文,寻找答案。
连用两个设问句,引起读者的注意,指出科学技术对改变人类生活的现实意义,体现了科学技术的强大力量。
在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
说明超出人们思考的范围,令人们没有想到的发明和发现很多。
表现了对科技改变生活的赞叹。
经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。(原先存在的)
人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在)
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
这些发现和发明对人类生活有哪些影响呢?从课文第2自然段中找出相关语句读一读。
用作比较的说明方法,概括说明现代科学技术对人类生活产生的巨大影响。
正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时( )电灯,( )电视,( )收音机,( )汽车。
在20世纪这一百年的时间里,人们把这些美好愿望变成了怎样的现实呢?
人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。
小组讨论:请联系生活实际想一想,哪些发现或发明改变了人类的生活,使人类的生活越来越舒适、方便?
示例:比如互联网让我们足不出户地上课学习,疫情期间,全国中小学生在家利用网络上课学习,这样既能减少人员聚集,阻断病毒传播,同时也能保障我们的学习正常进行。
20世纪的成就真可以用一句诗来形容:
诗句中的“春风”和“梨花”在这里是真的春风和梨花吗?分别是指什么?
“春风”指的是科技带来的人类生活的美好春天。
“梨花”指无数的发明创造。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”原形容大雪纷纷好似梨花开放,后人常用来形容某些生机勃勃的事物或者蓬勃向上的形势。在这里指20世纪的成就让人们的生活发生了很大的改变,把人们的美好理想纷纷变成了现实,给人们带来了意想不到的惊喜。
20世纪是一个( )的世纪。是人类利用( )创造奇迹,改变生活的世纪。
1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
引用名人名言,点明主旨,强调科学技术创造了人类的美好生活。
本文主要介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程。透过简洁、生动的描述,可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面,激发我们对未来生活的畅想,点燃我们探索科学的兴趣。
分小组整理问题清单,筛选出对理解课文最有帮助的问题。
点拨:先尝试从不同角度思考,并提出自己的问题,然后从课文内容、课文写法、得到的启示、生活经验等角度给这些问题分类,最后筛选出那些对理解课文最有帮助的问题。
参考答案:阅读中产生的问题有很多,有些问题有价值,可以帮助我们理解课文内容,引发我们深入思考,如问题二和问题三。我们在阅读中应该多提一些有意义的问题。有些问题不影响对课文内容的理解,我们不用花费太多的时间去纠结答案,如问题一。
参考答案:现代科学技术取得的一个个令人赞叹的成就,改善着我们的生活。比如高铁让我们出行更加便捷,我记得以前从郑州坐火车去北京需要十个多小时,现在坐高铁两个多小时就可以到了,真是太方便了。再如电视给我们的生活增加了趣味,因特网、手机让我们跟远方亲人的沟通变得更加方便。
X射线:1895年由德国物理学家伦琴发现,被广泛应用于医学诊断和物质结构的研究。
杂交水稻:1964年,袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株,中国农业开始了第二次绿色革命。袁隆平被称为“中国杂交水稻之父”。
空调:是指用人工手段,对建筑或构筑物内环境空气的温度、湿度、流速等参数进行调节。为人们提供了凉爽。
爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光,于是他( )了电灯。
科学家( )蝙蝠能发出超声波,于是( )了雷达。
农耕社会依赖( ),20世纪依靠( )改变了人们的生活,让人类登上( ),潜入( ),洞察( ),探索( ),现代科学技术发展迅速,可以用诗句( )来形容。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
看电视,只需轻轻地按动遥控器,清晰的画面立刻展现在眼前。
1.组织“奇思妙想擂台赛” 古代的幻想,今天的现实。是幻想让我们 有了努力的目标,是努力让我们有了今天的幸福。在新的世纪里,科学技术还会创造怎样的奇迹?还会怎样改变我们的生活?现在你就是未来设计师,尽情地描绘你的梦想吧!
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