小学英语外研版 (一年级起点)二年级下册Module 6Unit 2 My grandma usually cooks.教学设计及反思

教学目标

1．能认读help, it, thing, ill, him, her, cook, go shopping等单词和短语。

2．学习用usually描述自己和他人的日常活动。知道在对日常活动和当前活动进行比较时使用不同结构的句子。学会本单元的英语童谣。

3．让学生感受英语课堂的活跃性，培养学生的想象能力、思维能力、运用所学语言的表达能力。

教学重点

1．能听懂、会说、会读以下句子：My grandma usually cooks. Today I am cooking. Today is Grandma’s birthday and we are helping her.

2．能用usually描述自己和他人的日常活动。

教学难点

能在对日常活动和当前活动的比较中正确选择和使用不同时态的句子。在比较中学习总结两种时态句子的运用规律

关键

Practice more

教学准备

教师

tape recorder , book , PPT

学生

books

教学过程

教学内容

师生活动

复案

一、

自主感受

二、

自主理解

三、

自主感悟

四、

自主升华

导入

新授

拓展

回顾

一、

1．Greeting.：

2. 教师和学生做简单有趣的问候之后，复习上节课的学习内容

二、Presentation

1. 由上述对话引出新词:cook-cooks-cooking 

2、由问题引出新授课文

 A: Does she usually cook?

B: No, she doesn’t.

3. 听音跟读 ,学习课文

三、Consolidation

1. Summary

2．Do exercises:

3. Chant

4．Describe these pictures:

四、Production（10）

1．Summary

2．Homework

看图进行比较，自行决定用什么词，最后用句型“I usually… But now I’m…”造句。

（设计说明：让学生带着问题思考，边思考边听录音，边看图，调用了学生的多种感观。另外几个问题的设计，看似简单，却是了解本课大意的关键，此设计可以使学生的思维更具有指向性。）