初中历史人教部编版九年级下册第2课 俄国的改革图片课件ppt

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学习目标：1、了解彼得一世改革与1861年农奴制改革的内容;2、认识到彼得一世改革顺应了历史发展的潮流，开启了俄国近代化的进程;3、通过了解俄国废除农奴制的原因和过程，理解经济基础与上层建筑之间的关系。
1、彼得一世改革的背景
（1）17世纪，西欧各国发展迅速，而俄国仍然是一个封闭落后的封建农奴制国家。
（2）虽然出现手工工场，但工商业发展缓慢。
（3）彼得一世到西欧各国（荷兰）考察，决定学习西方进行改革。（18世纪初）
2、改革目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3、彼得一世改革内容
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育
提倡西方的礼节服饰与生活方式
创建新式常备军（海军）
改组行政机构，建立中央集权行政体制，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔
4、彼得一世改革影响
材料一 彼得一世创建新军，实行义务征兵制……开办炮兵学校、海军学院和军医学校……引进国外的新式武器与战略战术，建立俄国第一支海军。到彼得一世当政末期，他的陆军有20万人，海军有48艘战舰和一大批辅助舰。 材料二 手工工场发展到240多个，新的工业部门也建立起来……从国外招聘大量技术专家，允许他们在俄国办厂……学习西方的科学文化及工程技术。 ——以上材料均摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
1．增强了俄国的国力；2．开启了近代化进程。
5、对彼得一世改革进行评价
A．积极作用
（1）俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。1700-1721俄国打败瑞典，夺取波罗的海出海口，建新都圣彼得堡(2)改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的的进程，促进了俄国社会的进步。
C、性质：是一场封建性质的改革！ (封建地主阶级的自救运动）
农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
19世纪上半叶俄国农奴暴动统计表
克里木战争又名东方战争、第九次俄土战争，是1853年10月20日俄土双方因争夺巴尔干半岛的控制权而在欧洲大陆爆发的一场战争，是拿破仑帝国崩溃以后规模最大的一次国际战争，奥斯曼帝国、英国、法国、撒丁王国等先后向俄罗斯帝国宣战，战争一直持续到1856年才结束，以俄国的失败而告终，加剧了俄国国内的社会经济危机。。
克里木战争加剧了国内危机（直接原因）。
亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：
诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。
为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益。
面对危机，俄国采取了什么措施？
1、法令规定，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
2、农奴在获得“解放”的同时，可以获得到一块份地，但必须以出钱赎买这块份地。
积极影响： 农奴制的废除成为俄国历史发展的重要转折点，促进了俄国资本主义的发展，增强了俄国的实力，进一步促进俄国近代化进程。 补充：（性质归纳） 虽然这场改革是沙皇为化解危机、维护统治而进行的，其主观意图并非发展资本主义，但改革废除农奴制，客观扫除了资本主义发展的障碍，促进了俄国资本主义发展。因此其性质为：自上而下的资产阶级改革。
局限性：1、农奴出钱赎买土地，付出了沉重的代价； 2、改革并不彻底，保留了大量农奴制残余， 影响着俄国经济和社会的发展。
材料三 农民在改革中分到的土地，按1861年市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共交付赎金20亿卢布。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》通过以上材料，我们还可以怎样认识这次改革呢？
1、俄国1861年改革的结果是（   ） A．使俄国走上对外扩张的道路    B．使俄国成为经济强国 C．使俄国成为中央集权的国家    D．使俄国走上发展资本主义的道路
2、近代史中，下列那个国家在改革中通过赎买方式解决土地问题？（ ） A、俄国       B、日本          C、英国           D、荷兰