教科版 (2017)六年级下册1.校园生物大搜索课后练习题

这是一份教科版 (2017)六年级下册1.校园生物大搜索课后练习题，共2页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题。
1.组织校园生物调查前，要让学生________。
2.我们的调查活动方案包括以下内容:________、________、调查时间、调查用具和________等。
3.我们分小组调查每个区域的生物________和________，观察生物之间的联系。
4.调查校园生物，了解校园生物的________。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.开展校园生物大搜索和制作校园生物分布图要做的事情是( )。
A.对校园进行分区域
B.给校园植物全部挂植物牌
C.带上杀虫剂防止受伤
2.在校园生物大搜索中，我们通常不会见到( )。
A.熊猫 B.蚯蚓 C.蚂蚁
3.下列校园中的地点，哪个地方的生物可能最多?( )
A.教室 B.操场 C.花坛
4.我们在进行校园生物大搜索时，下列说法中错误的是( )。
A.不可以破坏生物的生活环境
B.把观察到的小动物都带回家
C.可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物
5.同学们在进行校园生物大搜索时，发现花坛中有一条毒蜈蚣，比较合适的处理方式是( )。
A.通知保安，将它打死
B.通知保安，捉住后将它扔到野外
C.不要去打搅它，并在它的生活环境周围粘贴警示牌
三、判断题。(对的画“√”，错的画“×”)
1.在进行校园生物大搜索的过程中，遇到不认识的生物可以忽略不计。( )
2.在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的数量就可以了。( )
3.在进行校园生物大搜索的过程中，土壤中的蚯蚓也应该被记录下来。( )
4.搜索校园生物时，见到树洞后，可以用手掏掏看里面有什么。( )
四、简答题。
在对校园生物进行调查时，有哪些注意事项?
附：参考答案
一、1.制订调查方案 2. 调查目的 调查地点 调查方法 3. 种类 数量 4.多样性
二、1.A 2.A
3.C [解析]花坛的环境更适合生物生存，生物种类最多。
4.B[解析]我们在进行校园生物大搜索时要注意;不要伤害小动物，更不可以把观察到的小动物带回家。
5.C [解析]发现毒蜈蚣后，正确的处理方式是不要打搅它，并在它的生活环境周围粘贴警示牌，提
醒大家远离这个环境。
三、1.× [解析]在 进行校园生物大搜索的过程中，遇到不认识的生物，我们应该详细描述它的样子，可以用绘画、拍照等适宜的方法记录，还要记下发现它们的位置等。
2.×[解析]对校园生物的调查，需要记录生物的名称、特点、生活习性等，不能只记录它们的数量。
3.√
4.×[解析]搜索校园生物时，见到树洞后，不能用手掏，以免发生危险。
四、答:在对校园生物进行调查时，需要注意如下事项:
(1)寻找生活在地下的小动物时要带上小铲子，最好带上放大镜。
(2)可以从脚印.粪便，毛发等踪迹推知躲藏起来的动物和曾经来过的动物。经常飞来的鸟也应记下来。
(3)不要采摘植物，不要伤害动物。