语文三年级下册2 燕子多媒体教学ppt课件

这是一份语文三年级下册2 燕子多媒体教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了识字开花，指导朗读，整体感知等内容，欢迎下载使用。

你知道这是什么鸟吗？
春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，今天我们一起走进课文看一看！
郑振铎（1898—1958） ，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家。1958年出国访问阿富汗等国途中因飞机失事逝世。《燕子》一课节选自《海燕》。主要作品：《猫》《我们是少年》。
自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？
细 木 几
尖 荡 飞
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。伶俐（ líng lín ）沾水（ zān zhān ） 闲散（ sǎn shǎn）凑成（ còu zòu ）
运用：我喜滋滋地把剪好的窗花沾满胶水，牢牢地粘贴 在窗户上。
字义：浸湿；因接触而附着上。
组词：（沾染）（沾满）（沾亲带故）
字义：黏的东西互相连接或附着在别的东西上。
组词：（粘住）（粘贴）（粘皮带骨）
读一读下面的句子，看看你有什么发现。 1.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。 2.嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
自读课文，注意边读边展开想象。
如何边读边展开想象课文语言优美、如诗如画。在正确流利朗读课文的前提下，通过想象画面，用舒缓、轻柔的语调朗读描写轻风、细雨、柔柳的语句，读出欣喜之情。
指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读好停顿、重音。
默读课文，思考：课文以什么为记叙的线索？
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字进入详细讲解。
左窄右宽，左边要写得狭长。
左窄右宽，右边的“弓” 宜略宽，被竖撇和竖贯穿。
“木” 的横要长，托住上面。
下边部分的笔顺依次是撇、竖、撇、撇、撇、捺。
三撇起笔对齐，间隔均匀，第三撇向左下伸。
左窄右宽，右部横画分布均匀。
横钩的横要长、钩要短。
“小”字的竖钩在竖中线上。
“占” 的上部竖长横短。
右边的长撇从竖中线起笔，比左边的撇略高。
竖弯钩收笔于捺脚内侧。
“门” 宽窄要适度。
“木” 的竖不宜过长。
“千” 竖较长；横不宜过长，从横中线上起笔。
第九笔竖提靠近竖中线。
末笔捺要舒展，超出“疒”右端，与左边长撇呼应。
1.在生字本上练习书写，师生评价。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 横掠 偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 乌黑 活泼 春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面 闲散