考点08运动和力（解析版）-2022年物理中考一轮复习考点透析（北师大版）

这是一份考点08运动和力（解析版）-2022年物理中考一轮复习考点透析（北师大版），共13页。试卷主要包含了牛顿第一定律，牛顿第一定律的理解，惯性，惯性的理解，防止惯性的现象，5NB．5NC．0等内容，欢迎下载使用。
一：牛顿第一定律
1.牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.牛顿第一定律的理解：
（1）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。
（2）牛顿第一定律对任何物体都适用，不论固体、液体、气体。
（3）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。
（4）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)。
（5）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。
3.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。
4.惯性的理解：
（1）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。牛顿第一定律表明，一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质，因此牛顿第一定律也叫惯性定律。
（2）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。
（3）惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向。
5.防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带；利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。
二：二力平衡（平衡力）
1.平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
2.如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
3.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。
4.平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。
5.生活中处于平衡状态的例子
静止的物体，物体受到的重力与其受到的另一个力是平衡力。如在桌面上的碗、静止在空中的气球等。
匀速运动的物体，在运动方向上物体受到的力是平衡力。如在路上匀速行驶的汽车、传动带上的物体等。
真题演练
一．选择题（共10小题）
1．以下对四个体育考试项目中，涉及的物理知识描述正确的是（ ）
A．立定跳远﹣﹣﹣脚用力向后蹬地，是为了增大惯性
B．抛实心球﹣﹣﹣抛出去的实心球在空中运动时，受到的合力为零
C．800m跑﹣﹣﹣匀速跑过弯道时人受到的是平衡力
D．引体向上﹣﹣﹣人双手握住单杠静止时，人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对相互作用力
【分析】（1）力可以改变物体的运动状态和形状；物体间力的作用是相互的。
（2）处于平衡状态，受平衡力，合力为零，处于非平衡状态，合力不为零。
（3）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小或运动方向的变化。
（4）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】解：A、立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的，故A错误；
B、抛出去的实心球运动状态不断发生变化，处于非平衡状态，所受到的合力不为零，故B错误；
C、800m跑﹣﹣﹣匀速跑过弯道时，运动的方向变化，导致运动状态发生变化，受到的力是非平衡力，故C错误；
D、人双手握住单杠静止时，人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
2．如图所示是小明在滑滑板车的场景，用力蹬地滑板车加速向前滑行，停止用力后会慢慢停下来，不计空气阻力。对此现象分析正确的是（ ）
A．滑板车受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力
B．滑板车加速向前滑行时由于脚给地面的力大于地面对脚的力
C．停止用力后，滑板车能继续向前滑行是因为滑板车受到惯性力的作用
D．停止用力后，若重力都消失，则小明和滑板车一起向前做匀速直线运动
【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上；
（2）物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的大小相等；
（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；
（4）根据牛顿第一定律进行解答，即一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：
A、滑板车受到的重力、地面对滑板车的支持力（等于滑板车与人的总重力）大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；
B、滑板车加速向前滑行时，脚给地面的力、地面对脚的力，是一对相互作用力，二力大小相等，故B错误；
C、小明停止用力后，滑板车能继续向前滑行是因为滑板车具有惯性，仍要保持原来的运动状态，但惯性不是力，不能说惯性力，故C错误；
D、停止用力后，若重力消失，滑板车对地面的压力消失、地面对滑板车的摩擦力消失，滑板车不受力的作用，根据牛顿第一定律可知，小明和滑板车一起向前做匀速直线运动，故D正确。
故选：D。
3．智能手机是我们常见的通讯工具，请你估测一下手机的重力大约为（ ）
A．0.5NB．5NC．0.2ND．2N
【分析】先估测手机的质量，再利用G＝mg求其重力。
【解答】解：一般手机的质量在200g＝0.2kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N左右。
故选：D。
4．攀岩运动能强身健体，提高协调能力。其独特的魅力吸引着越来越多的人参与。下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是（ ）
A．攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密
B．攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉
C．攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石
D．攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适
【分析】增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。逐个分析选择项，然后与增大摩擦的方法对应。
【解答】解：A、攀登鞋采用特殊的橡胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B、攀岩者手掌出汗时蘸取镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C、攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意；
D、攀岩者佩戴宽厚的腰带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，与增大摩擦无关。故D符合题意。
故选：D。
5．连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示。当A重3N、B重5N时，M恰好向右做水平匀速直线运动，若绳与滑轮间摩擦忽略不计，当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮相碰，则M受到的摩擦力大小和方向为（ ）
A．2N，水平向左B．2N，水平向右
C．5N，水平向左D．5N，水平向右
【分析】物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用，根据平衡力求出滑动摩擦力的大小。
【解答】解：当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，则M在水平方向上受到三个力的作用：绳子对M水平向左3N的拉力、绳子对M水平向右5N的拉力、桌面对M的摩擦力的作用，这三个力平衡，则摩擦力的大小为f＝5N﹣3N＝2N，摩擦力的方向是水平向左的，故A正确。
故选：A。
6．如图所示的自行车，当小明向右骑行时，下列有关其后车轮的说法正确的是（ ）
A．顺时针转动，受到地面施加向右的摩擦力
B．顺时针转动，受到地面施加向左的摩擦力
C．逆时针转动，受到地面施加向右的摩擦力
D．逆时针转动，受到地面施加向左的摩擦力
【分析】骑自行车时车轮是向前滚动，向右骑行时，车轮顺时针转动；摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反，由此判断车轮受摩擦力的方向。
【解答】解：当小明向右骑行时，车轮向右滚动，顺时针转动；后轮为主动轮，相对于地面的运动趋势向左，受到地面施加向右的摩擦力，故选A。
故选：A。
7．篮球是同学们十分喜爱的运动项目。关于比赛中运动员跳起投篮时的情景，下列说法中错误的是（ ）
A．运动员把篮球投出去，是力改变了篮球的运动状态
B．篮球表面上有许多小凸点，是为了增大球与手之间的摩擦力
C．投出的篮球上升过程中速度越来越慢，是因为不再受到力的作用
D．运动员踏地空而起，利用了物体间力的作用是相互的
【分析】（1）根据力的作用效果进行分析，即力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；
（2）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面的粗糙程度一定时，增大压力；
（3）地面附近的物体都受到地球的重力；
（4）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
【解答】解：A、当篮球撞在篮板上被弹回，篮球的运动方向发生了改变，是由于篮板的作用力改变了篮球的运动状态，故A正确；
B、篮球表面有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B正确；
C、投出的篮球上升过程中速度越来越慢，是因为受到重力的作用，故C错误；
D、用力蹬地高高跳起时，脚给地面一个力，地面则给脚一个反作用力；故是利用了物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选：C。
8．下列是小张同学在学习过程中得出的四个结论，你认为错误的一项是（ ）
A．在匀速直线行驶的车中，小明竖直跳起后会落在原地，是因为小明具有惯性
B．电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力是一对相互作用力
C．秋千荡到最高点时，速度为零，秋千处于平衡状态
D．用力沿水平方向推地面上的物体，没能推动，是因为推力等于摩擦力
【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
（3）对秋千荡到最高点时进行受力分析，然后根据秋千的受力情况确定秋千所处的状态。
（4）处于平衡状态的物体受到平衡力的作用，处于非平衡状态的物体受到非平衡力的作用。
【解答】解：A、在匀速直线行驶的车中，小明竖直跳起后会落在原地，是因为小明具有惯性的缘故。故A正确。
B、电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力同时作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B正确。
C、秋千荡到最高点时，此时它受到重力和拉力不在同一条直线上，所以此时不是平衡力，秋千不是处于平衡状态，故C错误。
D、用力沿水平方向推地面上的物体，没能推动，物体处于平衡状态，此时物体受到的推力与摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，故D正确。
故选：C。
9．关于中考体育测试用的实心球，下列估测符合实际的是（ ）
A．重力约为0.5NB．直径约为10dm
C．质量约为2kgD．体积约为200mm3
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、实心球重力约20N，故A错误；
B、实心球直径约10cm，故B错误；
C、实心球的质量约2kg，故C正确；
D、实心球体积约为200cm3，故D错误。
故选：C。
10．下列交通提示用语和惯性无关的是（ ）
A．车辆转弯，请坐稳扶好B．遵守交规，请靠右行驶
C．注意安全，请保持车距D．遵守交规，请系安全带
【分析】一切物体都有惯性，我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性带来的危害。
【解答】解：
A、转弯时，乘客的脚和汽车地板一起改变了运动状态，而乘客上身由于惯性保持原来的运动状态容易摔倒，所以“汽车转弯，请坐稳扶好”，是防止由于惯性对人体造成伤害，故A不符合题意；
B、靠右行驶只是一个交通规定，与惯性无关，故B符合题意；
C、汽车行驶过程如果紧急刹车，汽车由于惯性会继续运动，所以要保持一定车距，与惯性有关，故C不符合题意；
D、车辆行驶过程中系好安全带，是为了当紧急刹车时，由于惯性对人造成伤害，故D不符合题意。
故选：B。
二．填空题（共7小题）
11．“一盔一带”安全守护活动中的一带，是指驾乘汽车要正确使用安全带，系安全带主要是为了防止汽车在 急停 （选填“急停”或“急加速”）时，由于 惯性 带来的危害。
【分析】一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
【解答】解：
车行驶过程中驾驶员和乘客随车高速行驶，当车急刹车时，车受到摩擦力作用停止运动，驾驶员和乘客由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动，容易出现交通事故，为了避免急刹车出现的事故，要系好安全带。
故答案为：急停；惯性。
12．甲、乙两辆公交车从同一路口同时向南匀速行驶，它们的路程随时间变化的图象如图所示，以甲为参照物，乙向 北 （选填“南”或“北”）运动，公交车的轮胎上布满花纹，是为了增大 摩擦力 。
【分析】（1）根据图象比较甲、乙两辆公交车的速度大小，然后根据运动和静止的相对性分析解答；
（2）根据增大摩擦的方法解答：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
【解答】解：（1）由图可知，相同时间内，甲通过的路程大于乙通过的路程，所以甲车的速度大于乙车的速度，
甲、乙两辆公交车从同一路口同时向南匀速行驶，所以以甲为参照物，乙向北运动。
（2）公交车的轮胎上布满花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故答案为：北；摩擦力。
13．如图所示，足够长的水平桌面，物体A重6N，不计托盘质量、绳重和滑轮与绳间的摩擦。当物体B重为1N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 1 N；当物体B重为2N时，物体A向右做匀速直线运动，此时水平桌面受到的摩擦力方向是向 水平向左 ；此时物体A在竖直方向受到来自桌面的支持力，这个支持力是由于 桌面 的形变而产生的。
【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。
二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
物体A静止时，水平方向上受到拉力和摩擦力作用，这两个力是一对平衡力；
物体A匀速直线向右运动时，水平方向上受到拉力和摩擦力作用，这两个力是一对平衡力；
静止在桌面上的物体所受的支持力是由于地面发生形变而产生的。
【解答】解：
（1）物体A重6N，当物体B重为1N时，物体A保持静止状态，A物体竖直方向上受到重力和支持力，这两个力是平衡力，水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，f＝F＝GB＝1N；
（2）当物体B重为2N时，物体A向右做匀速直线运动，水平方向受到的向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，所以f′＝F′＝GB′＝2N；
（3）物体A在竖直方向受到来自桌面的支持力，支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的。
故答案为：1；水平向左；桌面。
14．手压气球，气球发生形变。气球由于形变而产生的力是 气球对手的支持力 （手对球的压力/气球对手的支持力），要想气球发生较大的形变的方法是 增大压力 （写一种方案即可）。
【分析】（1）弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力。
（2）从压力作用效果的影响因素进行解答。
【解答】解：（1）手压气球，气球发生形变，形变的气球由于要恢复原状，气球对手产生了支持力。
（2）手压气球，气球发生形变，要想气球发生较大的形变，可以增大压力。
故答案为：气球对手的支持力；增大压力。
15．运动员投掷铁饼，铁饼离开手后能继续向前飞行是因为铁饼具有 惯性 ，最终铁饼落向地面会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的 形状 。如果铁饼在运动至最高点时所受的力全部消失，铁饼将会 匀速直线运动 （选填“静止”或“匀速直线运动”）。
【分析】（1）一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质；
（2）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
（3）根据牛顿第一定律可得，当物体不受任何力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。
【解答】解：（1）铁饼离开手后，由于铁饼具有惯性仍然要保持原来的运动状态，所以铁饼离开手后能继续前进；
（2）最终铁饼落向地面会将地面砸出一个坑，说明了力可以改变物体的形状；
（3）铁饼在运动至最高点时，水平方向上铁饼的速度不为零，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，铁饼将会做匀速直线运动。
故答案为：惯性；形状；匀速直线运动。
16．如图，铁块A重3N，吸附在竖直放置的磁性黑板上。将重为1N的铜块B放在铁块A上面，当A和B沿着黑板缓慢匀速下滑时，A受到的摩擦力是 4 N。取走铜块B，用竖直向上的力F使铁块A匀速向上运动，则F＝ 7 N。
【分析】物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡，根据平衡力求出摩擦力的大小；滑动摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度有关。
【解答】解：当A和B沿着黑板缓慢匀速下滑时，由于B对墙壁没有压力的作用，B与墙壁之间无摩擦力；整体处于平衡状态，则整体的重力与滑动摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力为f＝G总＝3N+1N＝4N；
取走铜块B，用竖直向上的力F使铁块A匀速向上运动，A受到竖直向下的重力、竖直向上的力F、竖直向下的摩擦力的作用，则F＝GA+f＝3N+4N＝7N。
故答案为：4；7。
17．狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞：从力的作用效果分析，前者说明力可以使物体发生 形变 ，后者说明力改变了落叶的 运动状态 。
【分析】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态。
【解答】解：狂风把小树吹弯了腰，使小树的形状发生了改变；风把落叶吹得漫天飞舞，风力改变了落叶的运动状态。
故答案为：形变；运动状态。
三．解答题（共2小题）
18．如图所示，是探究“二力平衡条件”的实验装置图。
（1）实验时为了减小摩擦力对实验的影响，应该选择 轻 （选填“轻”“重”）的小车进行实验，
（2）再将加完砝码已经静止的小车扭转一个角度后释放，这样的操作可以研究二力平衡所需要满足“平衡力要 在同一直线上 ”的条件。
（3）下列选项中最容易判断出二力是否平衡的是 D 。
A.左右两边钩码的质量是否相等
B.左右两边钩码的重力是否相等
C.桌上小车是否做匀速直线运动
D.桌上小车是否处于静止的状态
（4）通过实验小明得出了二力平衡的条件，他发现在很多实验中均用到了二力平衡的原理，下列实验中没有用到二力平衡原理进行实验的是 C 。
A.探究重力与质量的关系
B.探究影响滑动摩擦力大小的因素
C.探究杠杆平衡条件
D.用悬挂法找薄板的重心
【分析】（1）摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度有关；
（2）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”；
（3）在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动；
（4）根据二力平衡条件分析。
【解答】解：（1）小车放在水平桌面上，小车对桌面的压力等于自身的重力，小车与桌面之间的接触面的粗糙程度不变，小车越轻，重力越小，对水平桌面的压力越小，小车运动过程中受到的摩擦力就越小，实验中能减小摩擦力对实验的影响；
（2）再将加完砝码已经静止的小车扭转一个角度，两侧的砝码对小车的拉力不在同一条直线上，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡；
（3）物体处于平衡状态时，物体将保持静止或匀速直线运动状态，这里小车原本静止，故桌上小车是否处于静止状态最容易判断出二力是否平衡，故选D；
（4）A、探究重力与质量的关系时，物体挂在弹簧测力计下处于静止状态，受到的重力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，故A不符合题意；
B、探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力和拉是一对平衡力，故B不符合题意；
C、探究杠杆平衡条件时没有用到二力平衡条件，故C符合题意；
D、用悬挂法找薄板的重心时，物体受到的拉力和重力是一对平衡力，故D不符合题意；
故选C。
故答案为：（1）轻；（2）在同一直线上；（3）D；（4）C。
19．原来在足够长的水平木板上运动的物体A，突然受到水平向右的拉力作用，请结合物体A受力情况分析其运动状态。
【分析】对物体受力分析，判断拉力和摩擦力的关系，判定物体的运动状态。
【解答】答：物体A没有受到水平向右的拉力前，对A受力分析，A在水平方向受到滑动摩擦力，物体A做减速直线运动：
（1）若A运动方向向左，滑动摩擦力向右，此时滑动摩擦力和拉力合力方向向右，物体做减速直线运动，当速度减小为0时，如果拉力大小大于最大静摩擦力，物体A会向右做加速直线运动，若拉力小于最大静摩擦力，物体A静止；
（2）若物体A向右运动，受到的滑动摩擦力向左，如果拉力大于滑动摩擦力，物体A受的合力向右，物体A将会做加速直线运动，如果拉力小于摩擦力，物体A将向右做减速直线运动直到速度减小为0。