部编版语文六年级下册10.古诗三首同步练习

部编版语文六年级下册10.古诗三首同步练习

一、单选题

1．《竹石》的作者是（　　）  

A．李贺 B．李白 C．郑燮 D．于谦

2．下列有错别字的一项是（　　）。  

A．网络 B．大漠 C．青秋

3．给加下划线的字词选择正确的解释。

（1）何当金络脑。(　　)  

A．为什么。 B．何时将要。 C．值多少。

（2）快走踏清秋。(　　)  

A．踩踏。 B．踏步。 C．走、跑。

（3）粉骨碎身浑不怕。(　　)  

A．全，全然。 B．浑身。 C．也。

4．下列加点字注音错误的一项是（　　）。 

A．捶打（chuí） B．凿开（zháo） C．焚烧（fén）

5．下列停顿划分有误的一项是（　　）。 

A．千锤/万凿/出/深山 B．烈火/焚烧/若/等闲

C．粉骨/碎身/浑/不怕 D．要/留清白/在/人间

二、填空题

6．给下列划线字标注正确的读音

7．读拼音，写字词。

    这是一条石板路，是工人一chuí　     　一钎kāi záo　     　出来的，痕迹很明显。

8．写出下面诗句中加下划线的字的意思。

①何当金络脑　         　

②烈火焚烧若等闲　     　

③粉骨碎身浑不怕　         　

④要留清白在人间　           　

⑤任尔东西南北风　     　

9．字义理解和运用。

    “章”在字典里的解释有：①诗歌文辞的段落；②佩带在身上的标志。第①种解释可组“章”在古诗文中还有特别的含义，词为　     　；第②种解释可组词为 　     　。“终日不成章”中“章”的意思是　     　。

三、诗歌鉴赏

10．阅读下面一首诗，完成第1～2题。

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩①。

何当金络脑②，快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。

（1）这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？

织女织布

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

11．将词语与对应的解释用线连起来。

纤纤            落下

擢              纤细

素              伸出

零              白皙

12．前两句诗的意思是　                                         　，表现了织女　     　的形象。

13．织女伤心不已的原因是(　　) 

A．思念牛郎 B．织不好布

答案部分

1．C

2．C

3．（1）B

（2）C

（3）A

4．B

5．D

6．jìng；jìn；jìn

7．锤；开凿

8．何时将要；平常；全，全然；高尚的节操；任凭你

9．篇章；徽章；花纹

10．（1）由大漠、燕山、钩、马等景象可看。

（2）这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。

11．

12．(织女)伸出纤细白皙的双手，札札地穿梭织布；勤劳

13．A