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    新青岛版科学(2017)六三制五年级下册第五单元《密切联系的生物界》单元测试卷及答案
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    五年级下册第五单元 密切联系的生物界单元测试课后作业题

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    这是一份五年级下册第五单元 密切联系的生物界单元测试课后作业题,共6页。试卷主要包含了选择题,判断题,填空题,勇攀高峰等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题:
    1.植物生长的养料绝大部分来自( )。
    A.根吸收的养料
    C.叶产生的养料
    B.茎产生的养料
    D.花结出的果实
    2.17世纪有位科学家把一棵2.5 千克的柳树种在大花盆中,只用水浇灌,不往木桶中添加任何养料。5年后柳树的质量增加了82千克,而土壤烘干后只减少了不到0.1千克。这个实验说明
    A.柳树的生长不需要养料
    B.光合作用可以产生淀粉
    C.柳树生长所需的养料主要来自于土壤
    D.柳树的生长需要水
    3.在研究绿叶怎样制造养料的实验中用于检验淀粉的是( )。
    A.碘液
    B.高锰酸钾
    C.酒精
    D.澄清石灰水
    4.在农业生产中,下列不是利用光合作用原理提高产量的方法是( )。
    A.合理密植
    B.提高二氧化碳浓度
    C.延长光照时间
    D.增加施肥量
    5. 植物的叶片大多数都是绿色的,这是因为( )。
    A.绿色的叶片可以更好的保护植物
    B.叶片中的叶绿体含有叶绿素
    c.绿色的叶片比其他颜色的更好看。
    6.植物的叶子交叉生长,伸向四面八方,是为了更好地( )
    A.减少水分的蒸发,保持体内的水分
    B.吸水水分,,释放二氧化碳
    C.吸收阳光
    7.生物需要适宜生存的栖息地,下面不是生物栖息地的是( )
    A.湿地
    B.海底
    C.太空
    D.草原
    3. 一般来说,食物链从( )开始。
    A.植物
    B.食草动物
    C.食肉动物
    D.以上均可以
    9.下列不会出现在食物链中的是( )
    A.玫瑰
    B.毛毛虫
    C.阳光
    10.根据“螳螂捕蝉,黄雀在后"的说法,我们可以写出的食物链是( ).
    A.蝉一螳螂一黄雀
    B.螳螂蝉一黄雀
    C.树一蝉一螳螂黄雀
    二、判断题:
    1.植物的根既可以为植物体吸收水分,又可以为植物体提供养料。( )
    2.光合作用需要的养料是水和氧气。( )
    3.植物叶子的蒸腾作用可以释放氧气,净化空气。( )
    4.在没有光照的情况下,植物不能进行光合作用。( )
    5.光合作用和植物的生存有关系,和人类生存没有关系。( )
    6.在显微镜下观察叶子的内部构造.会发现叶子中有很多绿色的颗粒.这些颗粒就是叶绿体。( )
    7.森林里的空气含氧量比沙漠中的空气含氧量高。( )
    8.动物们都有固定的居住场所。( )
    9.生物需要适宜生存的栖息地。( )
    10.一个环境中,突然增加一个物种,不会对其他生物产生什么影响。( )
    三、填空题:
    (1)每一个( )体.都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射的下,叶绿体可以把根吸收来的( )和由气孔进来的( )合成植物生长所需要的养料,同时释放出氧气。叶子的这种作用叫作( )。
    (2)栖息地为生物提供了( )、( )、( )、适宜的( )和食物等基本需要。
    (3)动物、植物之间具有( )关系。
    (4)食物链常从( )开始,到凶猛的( )终止。食物链包含一系列( )和( )的传递过程。
    (5)由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系,食物链相互交错,就形成了( )。
    四、勇攀高峰
    1.连一连
    植物光合作用的“原料”和“产物“及所需”能源”分别是什么?请连一连吧。
    阳光
    原料
    氧气
    产物
    二氧化碳
    能源
    淀粉
    2.简答题
    (1)当一种生物消失后,其他生物的数量会发生怎样的变化?比如说,把草原上的狼全部消灭后,会出现什么情况呢?
    (2)请你写出一条食物链。
    (3)简单说一说怎样保护多样的生物,促进人与自然环境和谐相处?
    3.科学探究
    实验名称:探究叶的光合作用
    实验材料:盆栽的天竺獒葵、黑纸片、曲别针、酒精碘液、维形瓶、棉花.大烧杯培养皿酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、试管夹、火柴、水。
    实验步骤:
    ①把天竺葵放到黑暗处一昼夜。
    ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
    ③几个小时以后,摘下叶片.去掉遮光的纸片。
    ④把叶片放人盛有酒精的锥形瓶中用棉花堵住瓶口隔水加热。
    ❺用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里.向叶片滴加碘液。
    ❻稍停片刻,用清水冲掉碘液。
    结合实验,请回答以下问题:
    (1)把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜,其目的是( )。
    A.便于检验淀粉的多少
    B.有利于除去叶绿素
    C.让叶片内原有的淀粉耗尽
    D.便于用碘液检验
    (2)步骤④之后叶的颜色发生了什么变化?
    (3)步骤⑤之后,观察叶的颜色发生了什么变化?
    (4)在做步骤④时,下列实验装置正确的是( )。
    (5)根据这个实验思考,在农作物的生长期间,如果叶片被害虫吃掉了很多,你认为农作物的产量将会( ),原因是因为叶片大量减少,没有足够的叶片进行( ),影响了养料的制造。
    参考答案
    一、选一选
    1.C 2.D 3.A 4.D 5.B A 9.C 10.C
    二、小法官
    1. X2. X 3.X4.√5.X6. √7. √8. X9. √10.X
    三、脚踏实地
    填一填
    (1)叶绿 水分 二氧化碳 光合作用
    (2)光 空气 水 温度 (3)食物
    (4)植物 肉食动物 物质能量 (5)食物网
    四、勇攀高峰
    1.连一连
    2.简答题
    (1)草原上的狼被全部消灭后,草原上的羊缺少了天敌,数量急剧增多,草原的牧草会被严重破坏,草原出现沙漠化现象,羊和其他食草动物的食物随之减少,数量开始减少,生态系统的平衡被打破。
    (2)草→兔子→狼(答案不唯一,只要 从植物开始,到凶猛的食肉动物结束,之间有食物关系即可)
    (3)建立自然保护区;建立野生动物繁育基地;退耕还林。
    3.科学探究
    (1)C
    (2)叶子的绿色退去,变成黄白色
    (3)叶片被黑纸片覆盖的地方没有
    变色,叶片其它的地方变蓝
    (4) D
    (5)减少光合作用
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