小学美术冀美版四年级上册6.大花鸡课文内容ppt课件
展开在这么短的时间内认出这些动物,你是怎么做到的?
一、创设情境 激发兴趣(看图认动物)
一、创设情境 激发兴趣(初试锋芒)
同学们,你们能用撕纸的方法把我的外形制作出来吗?
自古以来,鸡被看作是“祥禽”,又因为“鸡”和“吉”谐音,因此人们把鸡看作是吉祥的象征。
河北美术出版社 四年级上册册 第6课
对比作品,说说那幅更像生活中的鸡,你从哪里看出来的?
二、启迪发现 探索方法
韩美林,中国当代著名的艺术家,1980年他出版的《百鸡图》深受广大师生的喜爱。他还是2008年奥运会福娃的设计者呢!
鸡的各部分造型发生了变化
与真实的公鸡对比,说一说艺术家是如何进行变形的?
想一想,这些变化能够用我们美术中的哪种艺术手法来概括?
你最喜欢大花鸡的哪个部位?你想把大花鸡变成什么样子?
请同学们在原有撕纸大公鸡的外形上进行变形、夸张,运用绘画的方法在圆盘中画一只心目中的大公鸡
利用颜色、花纹、材料为大花鸡进行装饰
三、动手体验 实践创新
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