小学数学人教版一年级下册整十数加、减整十数教案设计

这是一份小学数学人教版一年级下册整十数加、减整十数教案设计，共3页。教案主要包含了复习引入，探究新知，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
教学内容：
新课标人教版一年级数学下册62—63页例1、做一做及练习十四。
教学目标：
1、在情景中发现问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。
2、让学生学会把整十数加、减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。
3、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。
教学重点：
学会整十数加、减整十数的口算方法。
教学难点：
理解整十数加、减整十数的算理，准确口算。
教学准备：
多媒体课件、小棒等。
教学过程：
一、复习引入：
1、全班口答.（课件出示）：
80里面有( )个十; 50里面有5个( );
( )里面有7个十; 6个十是( ).
像10、20、30这样的两位数，我们把它叫做整十数，这节课我们一起来学习整十数加、减整十数，教师板书课题：《整十数加、减整十数》
二、探究新知
（一）、整十数加整十数
1、师：今天我们先来看xx的问题：红花和黄花一共有多少盆？
2、列算式：10+20=30 强调算理：1个十加2个十等于3个十，3个十就是30。
让学生算一算30+40=
（二）、探究整十数减整十数的计算方法
1、原来有30盆紫花，要搬走10盆，还有多少盆紫花？
2、30-10=20 强调算理：3个十减去1个十等于2个十，2个十就是20。
让学生算一算70-30=
小结：我们把整十数加减整十数，也就是几个十加减几个十
(三）1师：红花有10盆，黄花有20盆，紫花30盆，一共有多少盆花？
2、10+20+30=60（盆） 说算理想:1 个十加2个十是3个十，就是30。再用3 个十加3个十是6个十，就是60。
让学生算一算 20+30+40= 90—40—30=
三、巩固练习
1、练习：
3+2＝5 4+5＝9 6-4＝2 7-3=4
30+20＝50 40+50＝9060-40＝20 70-30=40
你发现了什么？上下两题的计算方法有什么不同？
小结：口算整十数加、减整十数时，直接把十位上的数相加或相减，再在个位上添“ 0 ”就可以。
2、填一填，算一算
师：老师还准备了美丽的串珠送给大家。请观察后列式算一算，这两组分别有多少颗珠子？计算40+3和40+30
提问：为什么40+3和40+30的结果不一样呢？
师：整十数加一位数，十位上的数不变，一位数要加在整十数的个位上．整十数加整十数，就是几个十和几个十相加，个位仍是零。 （计算时要注意用个位上的数加个位上的数，十位上的数加十位上的数。）