人教版八年级英语下册名校精品教案：Unit8 Have you read Treasure Island yet（2套11份）
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英语 学科 授课时间 任课教师
课 题 | |||
三 维 教 学 目 标 | 知识与技能： 1.词汇：pop,rock,band 2.短语：a good way,have been to(去过某地),kind of music(音乐的类型) 3.句型:The Toms must be popular./Listening to The Toms is a good way to wake up. 方法与过程：教师引导下的学生自主学习。 情感态度价值观：音乐为生活增添色彩，让自己喜欢的音乐为自己服务，让每一天的自己都过得最好，学得最好。 | ||
教 学[来源:Zxxk.Com] 重 点 | 1.词汇：pop,rock,band 2.短语：a good way,have been to(去过某地),kind of music(音乐的类型) 3.句型:The Toms must be popular./Listening to The Toms is a good way to wake up.
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教 学 难 点 | 1.词汇：pop,rock,band 2.短语：a good way,have been to(去过某地),kind of music(音乐的类型) 3.句型:The Toms must be popular./Listening to The Toms is a good way to wake up.
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解决方法 | 背诵，练习[来源:Z.xx.k.Com] | ||
教 学 过 程 设 计 | |||
教学内容 （教什么）[来源:学|科|网] | 落实方式 （方法或手段） | 设计意图 （为什么这样教） | |
[来源:学科网ZXXK] Step 1 导入 (2分钟)
Step2 学习目标 （1分钟）
Step3 自主学习 新词（1分钟）
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汤姆乐队英文歌曲导入
师生共同研读学习目标（见课件）
熟悉新词: Pop,rock,band（会读，会写）
[来源:学科网]
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激发兴趣
学得明白
熟悉单词 | |
教学内容 （教什么） | 落实方式 （方法或手段） | 设计意图 （为什么这样教） | |
2.2人小组学习1a （3分钟）
Step4听力完成1b,1c， 1d（7分钟）
Step5 小组合作 （6分钟）
Step6 课堂小结 （2分钟）
Step7当堂检测 （5分钟） Step8小组评价 反馈（1分钟）
Step9作业布置 （1分钟）
Step10板书设计 |
听听力完成1b，1c的练习，（独立完成，听前指导） 小组内核对答案，展示
1.小组讨论交流完成练习册48页最后一题 2.小组展示，小组评价，
师生共同总结： 1.词汇：pop,rock,band 2.短语：a good way,have been to(去过某地),kind of music(音乐的类型) 3.句型:The Toms must be popular./Listening to The Toms is a good way to wake up.
练习册48页单选题（7道） （答案做到书上，最后核对答案） 老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合
练习册第三课时（48页）
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Period 3(B1a--1d) 短语：a good way,have been to(去过某地),kind of music(音乐的类型) 句型:The Toms must be popular./Listening to The Toms is a good way to wake up.
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让学生锻炼口语
锻炼学生 自我提问及表达能力
总结所学，明确知识点
巩固知识
呈现主 要内容
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课 后 反 思 |
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