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【中考复习方案】（人教版）九年级英语复习课件：语法互动一 名词（共16张PPT）
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这是一份【中考复习方案】（人教版）九年级英语复习课件：语法互动一 名词（共16张PPT），共16页。PPT课件主要包含了语法互动一┃名词，考点一 不可数名词 ，物质名词 ，抽象名词 ，考点二 可数名词 ，考点三 名词所有格 等内容，欢迎下载使用。
1．概述 不可数名词：不能直接用数字计数的词。分为________ (表示构成世上万物的物质或材料的名称的词，如water，wd，milk等) 和 ___________ (表示性质、行为、状态、情感等抽象概念名称的词，如fun，happiness，health等)。必须要记住的不可数名词：
2. 不可数名词的量化表达 (1) 借助sme，much，little，a little，a lt f，lts f，plenty f等来表示。如：much water，sme range juice, a little milk (2) 借助容器来表示。如：一杯咖啡________________，十袋米________________ (3) 借助计量单位来表示。如：一张纸_________________，一片面包 ________________
a cup f cffee
ten bags f rice
a piece f paper
a slice f bread
3．既可数又不可数的名词 有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如： chicken—鸡(可数); 鸡肉(不可数) rm—房间(可数); 空间(不可数) fish—鱼(可数); 鱼肉(不可数) glass—玻璃杯(可数); 玻璃(不可数) paper—试卷，报纸(可数); 纸张(不可数) time—倍数，次数(可数); 时间(不可数) wrk—作品(可数); 工作(不可数) experience—经历(可数); 经验(不可数)
1．规则名词复数形式的构成
2. 不规则名词复数形式的构成
3. 名词修饰名词时的复数形式的构成 (1) 名词作定语修饰名词时，复数形式是将后面的名词变为复数。如：many apple trees, by students (2) man 和wman作定语修饰另一个名词时，两部分都变为复数。如：men teachers, wmen dctrs 4．集体名词的数 (1)集体名词是由若干个个体组成的集合体。如：family, class, team等，它们以单数形式出现，但实为复数。若他们强调某个集合的整体则应视为单数。
My family are watching TV. 我的家人正在看电视。 My family is a happy ne. 我家是一个幸福的家庭。 (2)有些集体名词通常只用作复数，如：peple(人们), plice(警察)等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如：
1．构成 (1)有生命的名词所有格的构成方法： ①一般情况下在表示有生命的物体的名词后加's。如： 迈克的汽车 ______________________ 我妈妈的生日 ____________________ ②以s结尾的复数名词只加'。 如： 教师节 ____________________ ③不以s结尾的复数名词，直接在词尾加's 。如： 妇女节 ____________________ 儿童节 ____________________
Mike's car
my mther's birthday
Teachers' Day
Wmen's Day
Children's Day
(2)无生命的名词的所有格一般由“f＋表示无生命的物体的名词”构成。 我们教室的一张照片________________________ 一张中国地图 ____________________ [注意] 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词也可用“'s”构成所有格。 今天的报纸 ____________________ 世界人口 ____________________
a picture f ur classrm
a map f China
tday's newspaper
the wrld's ppulatin
2．特殊用法 (1)表示一件东西为两人或三人共有时，只需在最后一个名词后加“'s”，后面所跟名词用单数；表示各自所有时，则需在每个名词后加“'s”，后面所跟名词用复数。 莉莉和露西共有的房间 ___________________ 莉莉和露西各自的房间 _____________________ (2)表示“某人家”、 “店铺”、“诊所”等处所。 在李雷家 at Li Lei's 在医生的诊所____________________ 在药店 at the chemist's
Lily and Lucy's rm
Lily's and Lucy's rms
at the dctr's
1．概述 不可数名词：不能直接用数字计数的词。分为________ (表示构成世上万物的物质或材料的名称的词，如water，wd，milk等) 和 ___________ (表示性质、行为、状态、情感等抽象概念名称的词，如fun，happiness，health等)。必须要记住的不可数名词：
2. 不可数名词的量化表达 (1) 借助sme，much，little，a little，a lt f，lts f，plenty f等来表示。如：much water，sme range juice, a little milk (2) 借助容器来表示。如：一杯咖啡________________，十袋米________________ (3) 借助计量单位来表示。如：一张纸_________________，一片面包 ________________
a cup f cffee
ten bags f rice
a piece f paper
a slice f bread
3．既可数又不可数的名词 有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如： chicken—鸡(可数); 鸡肉(不可数) rm—房间(可数); 空间(不可数) fish—鱼(可数); 鱼肉(不可数) glass—玻璃杯(可数); 玻璃(不可数) paper—试卷，报纸(可数); 纸张(不可数) time—倍数，次数(可数); 时间(不可数) wrk—作品(可数); 工作(不可数) experience—经历(可数); 经验(不可数)
1．规则名词复数形式的构成
2. 不规则名词复数形式的构成
3. 名词修饰名词时的复数形式的构成 (1) 名词作定语修饰名词时，复数形式是将后面的名词变为复数。如：many apple trees, by students (2) man 和wman作定语修饰另一个名词时，两部分都变为复数。如：men teachers, wmen dctrs 4．集体名词的数 (1)集体名词是由若干个个体组成的集合体。如：family, class, team等，它们以单数形式出现，但实为复数。若他们强调某个集合的整体则应视为单数。
My family are watching TV. 我的家人正在看电视。 My family is a happy ne. 我家是一个幸福的家庭。 (2)有些集体名词通常只用作复数，如：peple(人们), plice(警察)等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如：
1．构成 (1)有生命的名词所有格的构成方法： ①一般情况下在表示有生命的物体的名词后加's。如： 迈克的汽车 ______________________ 我妈妈的生日 ____________________ ②以s结尾的复数名词只加'。 如： 教师节 ____________________ ③不以s结尾的复数名词，直接在词尾加's 。如： 妇女节 ____________________ 儿童节 ____________________
Mike's car
my mther's birthday
Teachers' Day
Wmen's Day
Children's Day
(2)无生命的名词的所有格一般由“f＋表示无生命的物体的名词”构成。 我们教室的一张照片________________________ 一张中国地图 ____________________ [注意] 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词也可用“'s”构成所有格。 今天的报纸 ____________________ 世界人口 ____________________
a picture f ur classrm
a map f China
tday's newspaper
the wrld's ppulatin
2．特殊用法 (1)表示一件东西为两人或三人共有时，只需在最后一个名词后加“'s”，后面所跟名词用单数；表示各自所有时，则需在每个名词后加“'s”，后面所跟名词用复数。 莉莉和露西共有的房间 ___________________ 莉莉和露西各自的房间 _____________________ (2)表示“某人家”、 “店铺”、“诊所”等处所。 在李雷家 at Li Lei's 在医生的诊所____________________ 在药店 at the chemist's
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Lily's and Lucy's rms
at the dctr's
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