小学美术湘美版五年级下册第3课 能干的帮手教案及反思

第三课   《能干的帮手》

教材分析：本课着重介绍工程车在生活中的作用，教师通过资料的收集，帮助学生加强对工程车的认识，为之后的工程车绘制做好铺垫。教学过程可以归纳为：情境导入—自主研讨—归纳总结—实践探究—评价交流。

学情分析：学生的心理逐渐成熟，审美逐步提高，所以要利用有效的课程资源向学生提供感悟美术作品的机会。

教学目标:

1、知识与技能：

认识各种工程车，了解它们不同的造型特点及功能用途。

2、过程与方法

抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。

3.   情感态度价值观：

了解建筑工人的生活环境，努力学习将来改变他们的生活。

教学重难点:

重点：抓住工程车的外形结构和特点。

难点：用绘画的形式表现各种工程车。

教学准备: 

图画本、彩色笔、课件、铅笔等。

教学内容及过程：

一、出示图片导入。

生活中，很多地方都需要这些能干的工程车。

二、出示图片，分析结构

认识特点认识各种工程车的用途与特点：请学生认一认这是什么车，说说车的外形有什么特别的地方，以及它的用途。

三、探究讨论

1．选择哪个角度

(正面、侧面、半侧面。) 为什么?(充分体现工程车的特征) 

2．说说绘画步骤是怎样的?

3．怎样处理工程车的结构、特点与细节?

四、大胆描绘，自主表现画一辆自己喜欢的工程车。

五、展示作品，互相欣赏评价，评一评。

互相欣赏学生作品，评价。