新大象版科学五年级下册 第四单元知识点总结+练习

新大象版科学五年级下册知识点总结+练习

 第四单元 《食物与能量》

知识点：

1. 我们每天都需要摄入一定量的食物，食物能够为人体的生长发育、生存和活动提供能量。人体的生存和活动，如维持体温、保持心脏跳动、运动、学习、劳动等，都需要消耗能量。

2.碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐是人体所需的六大营养素,其中前三项在新陈代谢中产生热量,又称产热营养素。均衡膳食首先要满足人体对热量的要,三大产热营养素在总热量中的百分比应当是:蛋白质10%~15%，脂肪20%~30%。碳水化合物55%~65%。

3.人的生存和活动需要能量。当人体从食物中摄取的热量总和不能满足人体需要时就会影响人体的生理功能。而摄取热量总和大于所需热量总和而且缺乏运动时,人体就会变胖,也不利于身体健康。所以，均衡饮食特别重要。

4.不同的动物吃不同类型的食物来获取所需要的能量。根据获取食物类型的不同，可以将动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。

5.绿色叶片中有很多小小的“加工厂”,在阳光的照射下,“加工厂”把根吸收来的水分和由气孔吸收进来的二氧化碳合成为植物所需要的养分(主要是淀粉)供植物生长，同时放出氧气。这样,植物就把光能转化成了化学能并且储存在植物体内。

6.植物需要从土壤中获取无机盐等养分,所以农民常常为作物补充含氨、磷、钾等元素的养料来帮助作物更好地生长。

7.生物之间的食物关系像链条一样,把生物紧密地联系起来。生物之间吃与被吃的链条关系就是食物链。食物链代表了能量的传递路线。

8.食物链通常都是从植物开始,以动物结束的。能量从植物转移到动物身上。

9.自然界中的生物种类很多,它们之间的食物关系也很复杂。因此,自然界中的生物之间往往存在着很多条食物链,它们相互交织,从而形成了错综复杂的食物网。

10.生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。一个完整的生态系统包括生物部分(生产者、消费者、分解者),以及非生物部分(阳光、空气、水分等)。

11.在一个生态系统中，生活着各种各样的生物,它们之间关系密切。如果动植物以及微生物的数量保持相对稳定，这种状态叫作生态平衡。生物的物种越多，食物链和食物网越复杂，生态系统越稳定。

练习题：

1.下列说法无误的一项是(     )。

A.生态平衡永远不会遭到破坏

B.为了保护对人类有利的动物,可以大肆捕杀它们的天敌

C.合理伐木,保护植被,及时更新树木,不会导致环境恶化

2.在“藻类植物→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中,如果水质被污染了,那么体内含污染物最多的是(    )。

A.草食鱼    B.肉食鱼种营    C.鲨鱼

3.材料分析题。

2022年6月17日是第28个“世界防治荒漠化和干早日”。近年来，我国积极采取措施,实现了由“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变,成为全球荒漠化防治的成功典范。沙漠看似干旱、荒凉，但是一些动植物已适应了这种环境，并长期生活在其中。如图是沙漠环境中的食物链。

(1)观察图片中的食物关系,可以看出:食物链通常是从_________

开始,以_________结束。食物链代表了_________传递路线。

(2)图片中较长的两条食物链是______________________________

和______________________________，这两条食物链中的“生产

者”是__________。

(3)如果沙漠中的沙枣数量减少,会出现什么情况?

答案：1.C  2.C

3.

(1)植物  动物   能量

(2)沙枣→蚂蚁→蜥蜴→蛇→山狗

沙枣→蚂蚁→蜥蜴→蛇→隼    沙栆

(3)沙枣的数量减少会使以它为食的蚂蚁减少,进而导致整条食物链上的蜥蜴、蛇、山狗、隼数量减少,导致生态失衡;沙枣数量减少,还会使沙漠地表植被覆盖率下降，导致荒漠化加速,沙尘暴等恶劣天气多发。