小学语文人教部编版四年级上册第八单元25 王戎不取道旁李集体备课课件ppt

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欢迎各位莅临指导小游戏：看图猜故事孔融让梨曹冲称象司马光砸缸 25.王戎不取道旁李 王戎不去摘道旁的李子 摘路边、道旁部编四年级上册 第八单元执教：王战顺 单位：合河乡中心学校晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。______本文出处 《世说新语》是南朝（宋）刘义庆组织一批文人编写，其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶（yÌ）事。 王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之,信然。自读课文，读准字音，读出节奏róngzhūjìngchángzhéweí根据提示背课文 王戎 ，尝 游。看道边李树 ，诸儿 ，唯 。人问之，答曰：“树在道边而多子， 。”取之, 。王戎不取道旁李七岁 与诸小儿多子折枝 竞走取之戎不动此必苦李信然方法点拨理解文言文词语意思的方法①借助注释 ②联系上下文③联系之前学过的文言文④古今对照 ⑤图文对照 王戎七岁，尝与诸小儿游。课文理解“尝”今义：“品尝”“尝”古义：“曾经”。①尝与诸小儿游②诸儿竞走取之“诸”：“众多”。 句意：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。方法：古今对照方法：联系上下文 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。课文理解“折枝”：指李子太多了，树枝都被压弯了。方法：图文对照兔走触株，折颈而死。 ——《守株待兔》 “走”：跑。竞走:争着跑过去。方法：联系之前学过的文言文 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。课文理解 句意：他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。只有指代李子方法：联系上下文借助注释 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之,信然。的确如此指代王戎不去摘李子这件事指代李子 句意：有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘下李子一尝，的确如此。方法：联系上下文、借助注释古今对译读故事我来讲合作探究（1）说说为什么说“树在道边而多子，此必苦李。”（2）从文中可以看出王戎是个怎样的孩子？ 王戎通过自己的观察和思考，认为长在道边的李树，李子要是甜的，早就会被人摘光了，因此现在树上还有这么多李子，那它一定是苦的。勤于观察，善于思考课ketangj课堂小结堂小结课堂小结课堂小结 从这篇文章中大家学到了什么呢？你认为王戎聪明在哪里？ 我们要勤于观察,善于思考,多分析推理，不盲目行动，能根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误，少走弯路。如果做到这样，你也可以像王戎那样聪明。课外拓展谢谢大家