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    难点解析鲁教版(五四制)六年级数学下册第五章基本平面图形综合训练练习题(无超纲)
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    初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试优秀同步测试题

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    这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试优秀同步测试题,共18页。试卷主要包含了如图,D,下列现象等内容,欢迎下载使用。

    六年级数学下册第五章基本平面图形综合训练

     考试时间:90分钟;命题人:数学教研组

    考生注意:

    1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

    2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

    3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

    I卷(选择题  30分)

    一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

    1、如图,C为线段上一点,点D的中点,且.则的长为(      

    A.18 B.18.5 C.20 D.20.5

    2、一个角的度数为54°12',则这个角的补角度数等于(      

    A.125°48' B.125°88' C.135°48' D.136°48'

    3、钟表10点30分时,时针与分针所成的角是(      

    A. B. C. D.

    4、如图,DE顺次为线段上的两点,CAD的中点,则下列选项正确的是(    

    A.若,则 B.若,则

    C.若,则 D.若,则

    5、木匠在木料上画线,先确定两个点的位置,就能把线画得很准确,其依据是(      

    A.两点之间线段最短 B.过一点有无数条直线

    C.两点确定一条直线 D.两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离

    6、如图,数轴上的三点所表示的数分别为,其中,如果,那么下列结论正确的是(    

    A. B. C. D.

    7、如图,点为线段上两点,,且,设,则关于的方程的解是(      

    A. B. C. D.

    8、如图,B岛在A岛南偏西55°方向,B岛在C岛北偏西60°方向, C岛在A岛南偏东30°方向.从B岛看AC两岛的视角∠ABC度数为(     )

    A.50° B.55° C.60° D.65°

    9、下列现象:

    ①用两个钉子就可以把木条固定在墙上

    ②从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设

    ③植树时,只要确定两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线

    ④把弯曲的公路改直,就能缩短路程

    其中能用“两点之间线段最短”来解释的现象有(      

    A.①④ B.①③ C.②④ D.③④

    10、平面上有三个点ABC,如果,则(      

    A.点C在线段AB的延长线上 B.点C在线段AB

    C.点C在直线AB D.不能确定

    第Ⅱ卷(非选择题  70分)

    二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

    1、如图,在一条笔直的马路(直线l)两侧各有一个居民区(点MN),如果要在这条马路旁建一个购物中心,使购物中心到这两个小区的距离之和最小,那么购物中心应建在线段MN与直线l的交点P处,这样做的依据是_______.

    2、三个城市的位置如右图所示,城市在城市的南偏东60°方向,且,则城市在城市的______方向.

    3、钟面上4时30分,时针与分针的夹角是______度,15分钟后时针与分针的夹角是_____度.

    4、计算:________°.

    5、如图,直线CD经过点O,若OC平分∠AOB,则,依据是______.

    三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

    1、如图,点为线段上一点,点的中点,且.求线段的长.

    2、已知P为线段AB上一点,APPB的长度之比为3∶2,若cm,求PBAB的长.

    3、(1)计算:-12+(-3)2

    (2)一个角是它的余角的两倍,求这个角

    4、如图,∠AOB是平角,OMON外别是∠AOC、∠BOD的平分线,求∠MON的度数.

    5、(1)如图l,点D是线段AC的中点,且 ABBCBC=6,求线段BD的长;

    (2)如图2,已知OB平分∠AOD∠BOC=∠AOC,若∠AOD=100°,求∠BOC的度数.

     

    -参考答案-

    一、单选题

    1、C

    【解析】

    【分析】

    根据线段中点的性质,可用CD表示BC,根据线段的和差,可得关于CD的方程,根据解方程,可得CD的长,AC的长.

    【详解】

    解:由点DBC的中点,得

    BC=2CD=2BD

    由线段的和差,得

    AB=AC+BC,即4CD+2CD=30,

    解得CD=5,

    AC=4CD=4×5=20cm

    故选:C;

    【点睛】

    本题考查了两点间的距离,利用了线段中点的性质,线段的和差.

    2、A

    【解析】

    【分析】

    计算求解即可.

    【详解】

    解:∵

    ∴这个角的补角度数为

    故选A.

    【点睛】

    本题考查了补角.解题的关键在于明确

    3、B

    【解析】

    【分析】

    根据时针与分针相距的份数乘以每份的度数,可得答案.

    【详解】

    解:10点30分时的时针和分针相距的份数是4.5,

    10点30分时的时针和分针所成的角的度数为30°×4.5=135°,

    故选:B.

    【点睛】

    本题考查的知识点是钟面角,解题关键是求出时针和分针之间的格子数,再根据每个格子对应的圆心角的度数,列式解答.

    4、D

    【解析】

    【分析】

    先利用中点的含义及线段的和差关系证明再逐一分析即可得到答案.

    【详解】

    解: CAD的中点,

    ,则

    故A不符合题意;

    ,则

    同理: 故B不符合题意;

    ,则

    同理: 故C不符合题意;

    ,则

    同理: 故D符合题意;

    故选D

    【点睛】

    本题考查的是线段的和差关系,线段的中点的含义,掌握“线段的和差关系即中点的含义证明”是解本题的关键

    5、C

    【解析】

    【分析】

    结合题意,根据直线的性质:两点确定一条直线进行分析,即可得到答案.

    【详解】

    结合题意,匠在木料上画线,先确定两个点的位置,就能把线画得很准确,其依据是:两点确定一条直线

    故选:C.

    【点睛】

    本题考查了直线的知识;解题的关键是熟练掌握直线的性质,从而完成求解.

    6、C

    【解析】

    【分析】

    根据得到三点与原点的距离大小,利用得到原点的位置即可判断三个数的大小.

    【详解】

    解:

    A到原点的距离最大,点其次,点最小,

    原点的位置是在点之间且靠近点的地方,

    故选:

    【点睛】

    此题考查了利用数轴比较数的大小,理解绝对值的几何意义, 确定出原点的位置是解题的关键.

    7、D

    【解析】

    【分析】

    先根据线段的和差运算求出的值,再代入,解一元一次方程即可得.

    【详解】

    解:

    解得

    则关于的方程

    解得

    故选:D.

    【点睛】

    本题考查了线段的和差、一元一次方程的应用,熟练掌握方程的解法是解题关键.

    8、D

    【解析】

    【分析】

    根据B岛在AC的方位角得出∠ABD=55°,∠CBE=60°,再根据平角性质求出∠ABC即可.

    【详解】

    解:过点B作南北方向线DE

    B岛在A岛南偏西55°方向,

    ∴∠ABD=55°,

    B岛在C岛北偏西60°方向,

    ∴∠CBE=60°,

    ∴∠ABC=180°-∠ABD-∠CBE=180°-55°-60°=65°.

    故选D.

    【点睛】

    本题考查方位角,平角,角的和差,掌握方位角,平角,角的和差是解题关键.

    9、C

    【解析】

    【分析】

    直接利用直线的性质和线段的性质分别判断得出答案.

    【详解】

    解:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上,利用的是两点确定一条直线,故此选项不合题意;

    ②从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设,能用“两点之间,线段最短”来解释,故此选项符合题意;

    ③植树时,只要确定两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线,利用的是两点确定一条直线,故此选项不合题意;

    ④把弯曲的公路改直,就能缩短路程,能用“两点之间,线段最短”来解释,故此选项符合题意.

    故选:C.

    【点睛】

    本题考查了直线的性质和线段的性质,正确掌握相关性质是解题关键.

    10、B

    【解析】

    【分析】

    本题没有给出图形,在画图时,应考虑到ABC三点之间的位置关系,再根据正确画出的图形解题.

    【详解】

    解:如图:

    AB=8,AC=5,BC=3,

    从图中我们可以发现AC+BC=AB

    所以点C在线段AB上.

    故选:B.

    【点睛】

    本题考查了直线、射线、线段,在此类问题中,正确画图很重要,所以能画图的一定要画图这样才直观形象,便于思维.

    二、填空题

    1、两点之间,线段最短

    【解析】

    【分析】

    根据两点之间线段最短即可求出答案.

    【详解】

    解:依据是两点之间,线段最短,

    故答案为:两点之间,线段最短.

    【点睛】

    本题考查作图问题,解题的关键是正确理解两点之间线段最短,本题属于基础题型.

    2、35°##35度

    【解析】

    【分析】

    根据方向角的表示方法可得答案.

    【详解】

    解:如图,

      

    ∵城市C在城市A的南偏东60°方向,

    ∴∠CAD=60°,

    ∴∠CAF=90°-60°=30°,

    ∵∠BAC=155°,

    ∴∠BAE=155°-90°-30°=35°,

    即城市B在城市A的北偏西35°,

    故答案为:35°.

    【点睛】

    本题考查了方向角,用方向角描述方向时,通常以正北或正南方向为角的始边,以对象所处的射线为终边,故描述方向角时,一般先叙述北或南,再叙述偏东或偏西.

    3、     45°     127.5°

    【解析】

    【分析】

    根据时钟上一大格是30°,时针每分钟转0.5°进行计算即可.

    【详解】

    解:根据题意:钟面上4时30分,时针与分针的夹角是

    15分钟后时针与分针的夹角是

    故答案为:45°,127.5°

    【点睛】

    本题考查了钟面角,熟练掌握时钟上一大格是30°,时针每分钟转0.5°是解题的关键.

    4、60.3

    【解析】

    【分析】

    根据1=()°先把18化成0.3°即可.

    【详解】

    ∴18=18=0.3°

    ∴6018=60.3

    故:答案为60.3.

    【点睛】

    本题考查了度分秒的换算,单位度、分、秒之间是60进制,解题的关键是将高级单位化为低级单位时,乘以60,反之,将低级单位转化为高级单位时除以60.在进行度、分、秒的运算时还应注意借位和进位的方法.

    5、等角的补角相等

    【解析】

    【分析】

    根据角平分线的定义和等角的补角相等解答即可.

    【详解】

    解:∵OC平分∠AOB

    ∴∠AOC=∠BOC

    ∵∠AOC+∠AOD=180°,∠BOC+∠BOD=180°,

    ∴∠AOD=∠BOD(等角的补角相等),

    故答案为:等角的补角相等.

    【点睛】

    本题考查角平分线的定义、补角,熟知等角的补角相等是解答的关键.

    三、解答题

    1、14cm

    【解析】

    【分析】

    根据点B为的中点和可求得CD的长,根据图中线段的关系即可求解.

    【详解】

    解:∵点B是的中点,

    又∵

    【点睛】

    本题考查了线段的相关知识,解题的关键是根据线段中点的定义正确求解.

    2、BP=4cm,AB=10cm

    【解析】

    【分析】

    AP=3xcm,BP=2xcm,由AP=6cm,求出x=2,即可得到答案.

    【详解】

    解:∵APPB的长度之比为3∶2,

    ∴设AP=3xcm,BP=2xcm,

    又∵AP=6cm,

    ∴3x=6,x=2

    BP=4cm,AB=10cm.

    【点睛】

    此题考查了线段的和差计算,根据APPB的长度之比为3∶2设未知数是解题的固定思路,注意此方法的积累,在角度计算,应用题中同样可以应用.

    3、(1)-3;(2)这个角的度数为60°.

    【解析】

    【分析】

    (1)先计算乘方,再计算加减即可;

    (2)设这个角的度数为x,然后根据题意列出方程,解方程即可.

    【详解】

    解:(1)-12+(-3)2

    (2)设这个角的度数为x,则它的余角为90°-x

    由题可得:

    解得:x=60°,

    答:这个角的度数为60°.

    【点睛】

    本题考查了余角,有理数的混合运算,熟练掌握余角的意义是解题的关键.

    4、

    【解析】

    【分析】

    根据角平分线的定义求出,再用平角减去即可得到结果.

    【详解】

    解:∵∠AOB是平角,

    OMON外别是∠AOC、∠BOD的平分线,且∠AOC=80°,∠BOD=30°,

    ∴∠MON=∠AOB-∠AOM-∠BON=180°-40°-15°=125°.

    【点睛】

    本题主要考查了角的平分线的有关计算,性质、角的和差等知识点.解决本题亦可利用:∠MON=∠COD+∠COM+∠DON

    5、(1)BD=1;(2)∠COB=20°

    【解析】

    【分析】

    (1)根据ABBCBC=6求出AB的值,再根据线段的中点求出AD的值,然后可求BD的长;

    (2)先根据角平分线的定义求出∠AOB,再根据∠BOC=∠AOC,求解即可.

    【详解】

    解:(1)∵ABBCBC=6,

    AB×6=4,

    AC=AB+BC=10,

    ∵点D是线段AC的中点,

    AD=AC=5,

    BD=AD-AB=5-4=1;

    (2)∵OB平分∠AOD∠AOD=100°,

    ∴∠AOB=∠AOD=50°,

    ∵∠BOC+∠AOC=∠AOB∠BOC=∠AOC

    ∠AOC+∠AOC=50°,

    ∴∠AOC=30°,

    ∠BOC=∠AOC=20°.

    【点睛】

    本题考查了线段的中点,线段的和差,角的平分线,角的和差,数形结合是解答本题的关键.

     

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